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六年级下册健康教育教案-微笑的魅力∣通用版

2018/7/18 16:51:37

教案

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作者:米修1019

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教 学 过 程 教学过程: 一、激发兴趣,导入新课 微笑是人人都会的表情,可是你知道微笑的魅力吗?请读一读书中的小试。 二、探求新知 1、你能根据自己的/观察与体验,说一说微笑的魅力吗? / 2、在生活中,你遇/到的那些微笑最美丽? 3、请回想一下,你第一次意识到微笑的魅
六年级下册健康教育教案-逆向思维益处多∣通用版

2018/7/18 16:50:58

教案

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作者:米修1019

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教 学 过 /程 一、 激发兴/趣,导入新课 读故事《司马光砸缸》、/《新/发现/》。 你在学习、生活中有没有这方面的体验? 二、探求新知 (一)用逆向思维的方法想一想下/面的问题,你会有意想不到的发现。 1、请你从你喜欢的人身上找一找缺点,从你不喜欢的
六年级下册健康教育教案-男孩 女孩∣通用版

2018/7/18 16:50:13

教案

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作者:米修1019

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教 学 / 过 程 一、激发兴趣,导入/新课 读故事,谈感受。 读了上面的故事,你认为同学们应不应该对小彤和刘明指指点点呢? 二、探求新知 童心广场 1、男生李/强过生日,邀请女生王小红参加,第二天,同学们对此事议论纷纷。王小红很苦恼,想跟同学解释,又怕说不清。请你帮助王小红出个主
教 / 学 过 程 教学/过程: 一、激发兴趣,导/入新课 读故事,谈感受。 1/、达尔文成功的秘诀是/: / 2、你怎样理解“物竞天泽,适者生存”这一名/言? 二、/探求新知/ (一)你最喜欢的名人名言是: (二)谈一谈名人名言对你有什么激励? / (
六年级下册健康教育教案-灵感在于积累∣通用版

2018/7/18 16:48:42

教案

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作者:米修1019

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教 / 学 过 程 一、激发兴趣,导入新课 人人都有灵感,关键在于你如何发掘和开发它。灵感不是天生的,天才在于勤奋,灵感在于积累。 二、探求新知 1、你也有过灵感吗/? 2、请你做书中的测试,看看你的灵感指数有多高(回答/“是”或/“否”) 记分与评价
六年级下册健康教育教案-和自己赛跑∣通用版

2018/7/18 16:47:57

教案

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作者:米修1019

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教 学 /过 程 一、激发兴趣,导入新课 读故事“我赢了这/场/比赛” 读了上面的故事,你从中得到了什么启发? 二、探求新知 童心广/场 1、我想成/为太阳,可我却只是一颗星辰;我想成为大树,可我却只是一株小草;我想/成为大河,可我却只是一条小溪。我会:(
六年级下册健康教育教案-担忧无用也无益∣通用版

2018/7/18 16:47:16

教案

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作者:米修1019

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教 学 过 程 一、激发兴趣,导/入新课 读故事一 请你/说说,罗小芳为什么会这样? 读故事二 请你分析一下,李小刚的病的/真正原因是什么? 二、探求新知 同学们同学们,看了对话,你有什么感受? (一)、找几个同学根据下面的情境表演短剧,看看谁表演得最逼真
六年级下册健康教育教案-博览群书∣通用版

2018/7/18 16:45:08

教案

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作者:米修1019

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教 学 过 程 一、激发/兴趣,导入新课 读故事,说说你的看法。 同学们,你平时都看些什么书? 二、探求新知 1、你喜欢阅读书籍吗?你阅读/够哪些书籍?它们对你有哪些/帮助? 序号 书 名 /作/ 用 1 《儿童文学》 提高写作水平 2 3
六年级下册健康教育教案-摆脱消沉的困扰∣通用版

2018/7/18 16:44:09

教案

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作者:米修1019

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教 学 过 // 程 /教学过程: 一、激发兴趣,导入新/课 读故事,谈感受。 /二、探求新 读了上面的故事,请你思考一下问题: 1、王刚都有哪些不良的情绪反应? (1)面对学习,他 (2)同学邀请他去郊游,他 (3)/同学课间叫他去打球,他 2、你认为
六年级上册健康教育教案-16.这样攀比要不得∣通用版

2018/7/18 16:41:42

教案

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作者:米修1019

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教 学 过 程 一、故事导入: 辽国丞相张俭注意节俭反对奢华的故事。    1、张/俭/为什么坚持/穿旧衣袍? (1)当时辽国出现了什么风气?"有些大臣追求享乐,讲究吃穿,常以穿华丽的衣袍来显示自己地位的高贵。" (2)面对这种风气,身为丞相的张俭是怎样想、怎样/做的?张俭感到这是
六年级上册健康教育教案-14.温故而知新∣通用版

2018/7/18 16:41:06

教案

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作者:米修1019

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教 学 过 程 / 导入:这节课让大家听两个故事。 (一)、故事一:《尴尬的朗读》一生讲 师:预习也叫超前学习,是/指在教师上课之前,对所要学习的内容提前进/行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法,也是良好的学习习惯。 2预习的方法是对第二/天要讲授的内容认真阅读,仔细思考
六年级上册健康教育教案-13.勇于战胜自己∣通用版

2018/7/18 15:58:19

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作者:米修1019

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教 学 过 程 一、游戏热身 /(玩玩想想,激趣导入) 1、谈话:同学们,让我们一起来玩玩面前的“不倒翁”,请你从各个角打击它,观察它的反应。 (1)学/生玩后讨论。 (2)教师引导得出“不倒翁”的反应:面带微笑,永远不倒。 2、导语: 人生就像一次遥远的航行,人不可能任何事都一
六年级上册健康教育教案-12.成长快乐∣通用版

2018/7/18 15:57:23

教案

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作者:米修1019

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教 学 过 程 快乐总动员  1、播放《幸福拍手歌》,在优美的乐曲声中师生互相问好。 今天老师将与你们一起上一堂心理健康课——成长快乐。 2、同学们,你们一张张开心的笑脸,感染着在座的每一位老师,今天我将/带着你们和在座的老师们一起坐上快乐大巴开始快乐之旅。我们的目的地就是这个快
教 学 过 程 导入: 人与人的心灵间有一条小河, 想沟通便需要架 随着老师的语言,开心地进入新课的学习。 上/美丽的桥,眼睛会为你指明方向,嘴巴会让 你心思相通,双脚会让你快步前行,不信,一 起做个/游戏,看你悟出了什么? 二、新授: 两人一组,进行小游戏。 1、游戏
六年级上册健康教育教案-9.学习不要偏科∣通用版

2018/7/18 15:56:06

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作者:米修1019

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教 学 过 程 (一)导入 今天,我们学习的《学习不能偏科》讲的就是要我们努力学好各门功课,全面打好基础,不偏科的事情。 七彩镜 1、/提问:你们有不有偏科的现象?(请同学们实话实说,并简要说明原因。) 2、 老师讲/述:四年级李小江同学也和个别同学一样,也有偏科的