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    本资料是依据2016年最新版本创作,是经验丰富的一线老师创作,教案符合新教材和学生需求,前后衔接,条理清晰,有助于提高学习兴趣,培养孩子的创造力,欢迎下载![来自e网通客户端]
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    寻找生活中的声音弟兄两个,隔山而坐, 任何声音,休想逃过! 注意: 模拟声音的词 -------象声词 象声词就是表示声音的词, 写的时候一般都加上引号。 鸟/麻雀:叽叽喳喳 猫:喵喵 绵羊:咩咩  狗:汪汪 公鸡打鸣:喔喔喔自然界声音: 大风:呼呼  雷声:轰隆隆  小雨:沙沙沙 泉水:叮咚
    一年级上册音乐课件-寻找生活中的声音|人教新课标版(2014秋)一年级上册音乐课件-寻找生活中的声音|人教新课标版(2014秋) 寻找生活中 的声音 左一片 右一片 住在山两边 说话听得见 相互难见面 猜谜语听一听猜一猜编故事[来自e网通客户端]
    有趣的声音世界弟兄两个,隔山而坐, 任何声音,休想逃过! .二、听一听注意: 模拟声音的词 -------象声词 象声词就是表示声音的词, 写的时候一般都加上引号。 鸟/麻雀:叽叽喳喳 猫:喵喵 绵羊:咩咩  狗:汪汪 公鸡打鸣:喔喔喔。自然界声音: 大风:呼呼  雷声:轰隆隆  大雨:哗啦啦
    中华人民共和国国歌同学们对国歌了解吗? 《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》,作于1935年春,是电影《风云儿女》主题歌。你知道《国歌》是谁作曲吗? 聂耳(1912-1935)原名聂守信,字子义,汉族,云南玉溪人。中国音乐家。他一生共创作37首乐曲,他的代表作品我们熟悉
    中华人民共和国国歌教学目标1.知道国歌的原名及其词曲作者,知道国歌产生的时代背景,并能够在此基础上理解歌词的含义。 2.准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求。? 3.演唱歌曲中,体会国歌的情感并能唱好国歌。中华人民共和国国歌田 汉 词 聂 耳 曲进行曲速度中华人民共和国
    《中华人民共和国歌》《中华人民共和国歌》一听:考你:你知道国歌的词作者是谁?曲作者是谁吗? 你对国歌了解多少呢? 国歌,原名《义勇军进行曲》,由田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族的尊
    娃 哈 哈2请同学们聆听一首歌曲——《娃哈哈》。这首歌曲的情绪是:欢快活泼优美抒情√请再次聆听歌曲,感受欢快活泼的情绪。跟着老师分句学唱歌曲。老师伴奏,同学们演唱歌曲。同学们知道《娃哈哈》是哪个民族的歌曲吗?维吾尔族你了解维吾尔族吗? “维吾尔”是维吾尔族的自称,意为“团结”“联合”。
    一年级上册音乐课件-娃哈哈 (2)|人教新课标版(2014秋)执教者:王钰晶56个民族哈密瓜Byebye一年级上册音乐课件-娃哈哈 (2)|人教新课标版(2014秋)[来自e网通客户端]
    一年级上册音乐课件-娃哈哈 (3)|人教新课标版(2014秋)一年级上册音乐课件-娃哈哈 (3)|人教新课标版(2014秋)一年级上册音乐课件-娃哈哈 (3)|人教新课标版(2014秋)[来自e网通客户端]
    你知道我国有多少个民族吗?你能说出几个少数民族名称吗?鄂温克族朝鲜族藏族壮族黎族蒙古族苗族彝族(56个民族)娃 哈 哈2请同学们聆听一首歌曲——《娃哈哈》。同学们知道《娃哈哈》是哪个民族的歌曲吗?你了解维吾尔族吗? “维吾尔”是维吾尔族的自称,意为“团结”“联合”。 维吾尔族主要聚居在