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    本系列资料是一线教师按讲课进度和课时内容进行创作的精品资料。包含音频和视频素材,您可以下载一起使用,也可分开使用,是您教学的好帮手!欢迎下载使用![来自e网通客户端]
    本系列资料是根据2016年最新教材编写,由教学经验丰富的一线教师精心创作而成,包含音视频素材和图片素材。课件生动、形象地描述了教学目标,图文并茂地展现教学过程和重点难点,在实际教学中不仅能活跃课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,可在最短的时间内,让学生清晰透彻的了解所需掌握的知识,
    感谢大家关注小学学科网同步备课资料,本系列资料根据最新版本创作,由一线教师专业团队创作而成,资料包内容丰富:包含(教案、配套课件、含解析的同步练习、音视频素材)。教案展示了详细的教学步骤,思路清晰,重点突出;课件为教案同步设计而成,可以和教案配套使用,设计精美,加入了丰富的单词朗读、段落视频等素材;
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    我是草原小牧民《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲简介:明快的旋律、跳跃的节奏很具有舞蹈性,也表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。唱一唱:歌曲赏析: 歌曲为2∕4拍,四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进,表现了小牧民手擎洋鞭,快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上做了变化,八
    我是草原小牧民《天堂》腾格尔聆听歌曲考考你歌曲的速度是中速慢速稍快凄凉哀伤 欢快喜悦 歌曲的情绪是再次聆听 用“啦”模唱区别不同草原小牧民: 欢快的节奏 天堂: 悠长、诉说再次聆听 喜悦心情 赞美之情 1、× 0
    我是草原小牧民我是草原小牧民歌曲范唱草原风情节奏练习歌谱拓展2/4 x x ︳x x ︳(击筷子) 一 二 三 四 2/4 x - ︳x - ︳ (敲肩膀)
    我是草原小牧民牧 歌亲爱的同学们你们知道这是哪个民族的歌曲吗?蒙古族同学们,这是什么地方?在美丽的大草原上,小牧民在做什么呢? 美丽的大草原骑马、射箭、摔跤......听!远处传来了美妙的歌声 想一想是 谁 在 唱 歌:小牧民 歌曲的情绪是:凄凉哀伤 热情欢快 歌曲的速度是:慢速中速稍快
    你早啊 昨天是我不好 请别生气 我们做回好朋友吧 原 谅 我 以 往 一 点 错 原 谅 我 过 去 不 知 错 承 认 我 以 往 一 点 错 向 你 倾 诉 好 快 活游 戏 一:配 音 演 员 游戏二:歌词接龙
    451 3 5. 5 5 2 1 3 5. 5 51 16 4 4 3 1 1 3 5. 5 5 2 1 3 5.
    欢迎走进音乐课堂X X X· X X X X X 对不 起 请 你 原谅 我原 谅 我1=C 3/4美国民歌 想一想 歌曲速度怎样? 歌曲的情绪又是怎样的? 原 谅 我1=C 3/4美国民歌 比比看谁最厉害歌曲分为几个乐句? 哪几个乐句比较相似?原 谅
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    x x??|??x. x??x???x x??|??x??-??节奏练习 : 附点节奏 这首歌向朋友倾诉自己的“一点错”,表达对同伴的信任,希望得到同伴的“原谅”,勇于承认自己的过错,消除误会,让一切重归于好! 让我们一起学习 柯尔文手势