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    三年级上册信息技术动画视频素材-认识“我的电脑”|苏科版新版

    2017/6/28 15:36:27

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    作者:zdh0.0

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    三年级上册信息技术动画视频素材-认识“我的电脑”苏科版新版 三年级上册信息技术动画视频素材-认识“我的电脑”苏科版新版 三年级上册信息技术动画视频素材-认识“我的电脑”苏科版新版三年级上册信息技术动画视频素材-认识“我的电脑”苏科版新版 [来自e网通客户端]
    一、 我来填一填 1、描述玩具时,我们可以从( )、( )、 颜色、 性能等方面进行描述。 2、在阳光下,我发现肥皂泡是( )色的。 3、 科学就是( ),然后想办 法解决问题的过程。 4、物 体的冷热的程度
    1、我们通常用的温度 计是摄氏温度计,它的单位是( ),用( )来表示。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2、物体的冷热程度叫做( )。 3、在所有的感 觉器官中,( )从外界获得的信息最多。 4、不倒翁的外形特点是上( )下(
    一、填空题(每题2分,共2 0分) 1、( )是国家为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养 护、康复、托管的地方。 2、和我们家居住比较近的人家,都是我们的( )。[来源:学科网ZXXK] 3、作为家庭的一员,我们应当为家庭做一些力所能 及的事情。自己的事情(
    一、听录音,选单词,把序号填到前面的括号里。(10分) ( ) 1.A. hello B. hi C. you ( ) 2.A. boy B. girl C. Mr[来 源:学科网] ( ) 3.A. fine B. and C. five (
    三年级上英语教案-module 7 Unit 1 Happy birthday外研社(三起) 教学步骤: Step 1 War mer热身 1.Greetings 2. Let's sing a son g Step 2 Presentation 导入 (
    三年级上册音乐教案-百灵鸟的歌1|苏少版

    2017/6/27 17:09:39

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    作者:潘蕊0930

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    一、组织教学。 1.师生音乐问 好! 2.律动。(课前循环播放,让学生有个初步认识) 师:刚才听到的这段音乐你们熟悉吗?这就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜鹃圆舞曲》,现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞,飞向花丛,飞向蓝天,想不想试试? 3.复听。《杜鹃圆舞曲》 师:同学们表演的
    三年级上册音乐教案-百灵鸟的歌2|苏少版

    2017/6/27 17:20:49

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    作者:潘蕊0930

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    一、组织教学。[来源:Z§xx§k.Com] 1. 师生音乐问好! 2. 复习《顽皮的小杜鹃 》。 二、激情导入。 1. 视频导入: 天安门放飞白 鸽今天有一位小嘉宾和我们一块来了,它是谁?大家说说这是在哪放飞白鸽?哪位同学来描述下鸽子 的形态,它长的什么样子?鸽子形态美丽,性格温顺,那它
    三年级上册音乐教案-百灵鸟的歌3|苏少版

    2017/6/27 17:21:27

    教案

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    作者:潘蕊0930

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    一、组织教学。 师生 音乐问好。 二、导入课题。 1.请同学们观赏"隔上段"(让同学感受音乐情绪及劳动情景。) 提问:(1)听了这首歌曲有什么感受? (2)歌词表现了什么情绪? (3)他们在干什么? 2.现在老师为大家演唱一首我们南京六合民歌,也是田间劳动过程的歌曲《叫我唱歌我唱歌》。
    三年级上册音乐教案-采山谣1|苏少版

    2017/6/27 17:21:43

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    作者:潘蕊0930

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    一、组织教学。 师生音乐问好! 二、导入新课。 1.导入。 (请一位同学用二胡演奏一段乐曲,放一段二胡乐曲)你们知道他演奏的是什么乐曲?(简介二胡的构造、性能,并模仿二胡演奏姿势) 2. 听录 音:播放二 胡独奏。《八月桂花遍地开》 师:谁能告诉大家,这段音乐表现了什么内容?什么情绪?
    三年级上册音乐教案-采山谣2|苏少版

    2017/6/27 17:17:41

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    作者:潘蕊0930

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    一、组织教学。 1.师生音乐问好! 2.复习歌曲《 树叶儿飘飘》。 二、导入新课。 1.欣赏江苏民歌《茉莉花》。 提问:什么歌曲?(生回答) 师:是呀,这就是我们江苏民歌《茉莉花》。我们也曾在音乐课上学过一些民歌,下面,我们在来欣赏一首民歌,请竖起你们的小耳朵,一起感受。 2.播放民歌
    三年级上册音乐教案-采山谣3|苏少版

    2017/6/27 17:17:52

    教案

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    作者:潘蕊0930

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    一、组织教学。 1.师生音乐问好。 2.复习。《树叶儿飘飘》《溜溜山歌》。 二、导入新课。 师:秋天是个美丽丰收的季节,它清新、可爱成熟、热烈,永远说不完也唱不完,今天我们来夸秋天。 三、感受体验。 1.综合表演"夸秋天" (1)初听夸秋天音乐。 (2)复听,了解歌词内容及声部。
    三年级上册音乐教案-快乐恰恰恰1|苏少版

    2017/6/27 17:17:52

    教案

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    作者:潘蕊0930

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    一、组织教学 随着《木瓜恰恰恰》的音乐旋律,学生拍手进教室。 二、导入新课 1.刚才伴着我们进教室的音乐能带给你什么样的感受? 2.再次感受音乐听听有什么 特点? 生:在每一句的末尾,有听到沙沙沙的声音,[来源:学#科#网Z#X#X#K] 师:那这个声音是轻快的还是笨重的? 生:轻快的
    三年级上册音乐教案-快乐恰恰恰2|苏少版

    2017/6/27 17:17:52

    教案

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    作者:潘蕊0930

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    一、 组织教学。 师生音乐问好。 二、新课导入 1、 音频播放一段手风琴演奏的乐句 听辨:你能听出它是什么乐器吗? 生讨论并回答 2、 课件图片展示手风琴,介绍手风琴 师:下面老师要请它来为我们演奏一曲 3、 多媒体视频展示手风琴独奏《微笑波尔卡》 三、感受体验 欣赏《微
    三年级上册音乐教案-快乐恰恰恰3|苏少版

    2017/6/27 17:17:52

    教案

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    作者:潘蕊0930

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    一、组织教学: 1.师生音乐问好。 2.随音乐《掀起你的盖头来》律动。 师:同学们,快乐的音乐课又开始了,首先让我们随着欢快的音乐动起来,可以跟我做,也可以自由发挥,(师生一起律动) 二、导入新课。 师:同学们的舞啊跳得真好!刚才欢快的音乐把我们带到了美丽的新疆天山牧场, 下面这段音乐将要