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    课件PPT 1.1 分桃子 课件PPT 1.结合“分桃子”的故事情境,探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。     2.经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式的联系。  3.能用除法知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。 学习目标 课件PPT 10个 10个 10
    三年级 数学 下册 北师大版 课件PPT 1.2 分橘子 课件PPT 1.结合“分橘子”情景,进一步探索两位数除以一位数。 2.会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地计算。  3.在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。 学习目标 课
    三年级 数学 下册 北师大版 课件PPT 1.4 猴子的烦恼 课件PPT 1.结合已有的知识和经验,理解”0”除以任何不是0的数都得0。 2.探索并掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。 3.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 学习目标
    三年级 数学 下册 北师大版 课件PPT 1 集 邮 课件PPT 1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 2.探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的计算方法。 学习目标 课件PPT 222÷2=
    三年级 数学 下册 北师大版 课件PPT 1 找规律 课件PPT 1.结合具体情境,探索乘数是整十数的乘法计算。 2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。 学习目标 课件PPT 5×1= 5×10= 50×10= 3×2= 3×20= 30×20= 12×4
    三年级 数学 下册 北师大版 课件PPT 1 1吨有多重 课件PPT 1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。 2.掌握"1吨=1000千克",并能进行简单的换算。 3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。 学习目标 课件PPT 情境导入
    第二单元演练 一、填空题。 1.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫(   )图形。[来源:Z|xx|k.Com] 2.平移时,物体的(   )和(   )都不发生变化。 3.行驶中的汽车车轮的转动是(   )现象,电梯的上下移动是(   )现象。 4.写出三个是轴对
    第三单元演练 一、填空题。 1.计算30×60时,先算(   ),再在积的末尾添(   )个0,积是(   )。 2.笔算56×28,先算(   ),再算(   )。 3.2个“十”乘47得(   )个“十”,也就是(   )。 4.25×60积的末尾有(   )个0,积是(   )位数。[来源:学
    第五单元演练 一、填空题。 1.计算面积时,要用(   )单位,常用的面积单位有(   )、(   )和(   )。 2.常见的两个相邻长度单位之间的进率是(   ),常见的两个相邻面积单位间的进率是(   )。 3.5平方米=(   )平方分米=(   )平方厘米 300平方厘米=(   )平方分
    第一单元演练 一、填空题。 1.被除数是640,除数是3,商是(   )位数,商(   )余(   )。 2.÷9=8……里,余数最大是(   ),这时的被除数是(   )。 3.从624中连续减去6,要减(   )次等于0。 4.三位数除以一位数,商最多是(   )位数,最少是(   )位数。[来
    一、看拼音写词语 zhēng zhá rán shāo pū teng yíng jiē guàn gài guǎn lǐ quē shǎo yě liàn tú dì qú dào 二、比一比,再组词 熊(
    口算乘法 计算。 20×60   /90×30   80×80   15×20 700×30    80×40    [来自e网通客户端]
    1.练习。 43×11=    32×12=    22×14= 2.,分析解决问题的方法。 小明5分钟写了180个字,他每分钟写多少个字?(学生回答问题后,教师板书) 180÷5=36(个) 答:他每分钟写36个字。 探究新知 1.教学例4。 [来自e网通客户端]
    教师:请同学们认真听、仔细想,看谁能很快解决下面的问题。 三(1)班同学,在做广 播操时需站4队, 每队12人,三(1)班一共有多少人? 让学生读题,并说一说解决问题的方法和结果。 12×4=48(人) 答:三(1)班一共有48人。 教师引导:今天这节课我们继续 学习用乘法解决问题。 探究新知 学习
    课前准备/ 1.复习两位数乘两位数的进位乘法。 37×82 /  65×31   59×64   39×43 2.教师总结。 今天,我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘法,进位乘法和不进位乘法的计算过程完全一样,只不过 [来自e网通客户端]