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教学过程: 一、板书课题,导入新课 导入:同学们喜欢旅游吗?说说你们都去过哪里?那里给你留下了什么印象?我们的祖国地大物博,江山如画,今天让我们一起去东北的小兴安岭,领略一下它的美丽与富饶吧! 二、学生谈感受 1、小兴安岭给你们什么感觉?那里你看到最多的是什么?
尊敬的各位评委老师: 大家好!我说课的内容是三年级上册课文《美丽的小兴安岭》。 一、说教材 《美丽的小兴安岭》是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词,按春、夏、秋、冬的顺序描写了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产,字里行间流露出作者热爱祖国大好河山的思想感情。 二、说教学目标 根据本
压缩包中的资料: 三年级上册语文备课素材- 1女儿的告别 |教科版(2018)/备课图片/01.jpg 三年级上册语文备课素材- 1女儿的告别 |教科版(2018)/备课图片/02.bmp 三年级上册语文备课素材- 1女儿的告别 |教科版(2018)/备课图片/03.jpg 三年级上册语文备
五、教学流程   上课伊始,我巧妙设计问题,打破语文教学引入常规,在黑板上先写出符合本课特点的算式,接着我让学生来比较这两个数的大小,学生一定会说60比0大,然而我逆转话题0比60大,又调动了学生主动探究意识和进取精神,顺势而导,引出课题,进入情境。   第二个环节是通读全文,整体感知,这一环节
压缩包中的资料: 三年级上册语文课文朗读-2.母亲的账单|教科版(2018).mp4 三年级上册语文课文朗读-2.母亲的账单|教科版(2018).mp4 [来自e网通客户端]
2.《母亲的账单》课堂实录 师:上节课我们已经预习课文,谁能用简练的语言概括一下课文讲了一件什么事? 生:小比得给母亲一个账单,彼得的母亲给小比得一个账单。 师:一起读彼得写给母亲的账单(大屏幕出示账单) 师:那你也给母亲写一个账单吧,别忘了写上总账。 生:(独立完成账单) 师:写完后
压缩包中的资料: 三年级上册语文备课素材-2.母亲的账单|教科版(2018)/2.母亲的账单(相关资料).doc 三年级上册语文备课素材-2.母亲的账单|教科版(2018)/2.母亲的账单(类文).doc 三年级上册语文备课素材-2.母亲的账单|教科版(2018)/备课图片/母亲 (1).jp
第一单元 达标测试卷 时间:80分钟 满分:100分 基础达标 我会做(45分) 一、汉字城堡(19分) 1.看拼音写汉字。(12分) nǎ lǐ biǎo dá sheng bing bāng zhù tiě
第一单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(40分) 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(8分) 逐渐(zhú zú) 真挚(zhì zì) 一遍(piàn biàn) 帮助(zù zhù) 挥动(huī jūn) 潮水(zhāo cháo) 海滨(bīng b
教科版·三年级上册 计(   ) 店(   ) 什(   ) 庄(   ) 币(   ) 项(   ) 巾(   ) 页(   ) ★比一比,再组词。 项目 页码 计划 什么 商店 庄稼 硬币 围巾 例:日积月累(积—累) 蹑手蹑脚( ) 半信半
教科版·三年级上册 在生活中我们常常要把别人的话说给另外的人,这就是“转述”。本单元口语交际的内容就是练习转述别人的话。 交际话题: 转述 1.在转述之前要认真听别人讲话,了解、记住讲话的主要内容,特别是时间、地点、人物、事件等重要内容。 2.转述时要把原话内容说清楚,说明白,意思要表达完整。
天气预报 1.领悟诗歌内容,体验诗歌中表达的亲情。(重点) 2.通过朗读诗歌,感受生活中那些不易被觉察但又无处不在的感人的亲情。(难点) 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 第二天那座
“天气预报”,预报未来几天的天气情况,它牵动着全家人的心。这是为什么呢?因为爸爸出差了。“天气预报”中凝聚了全家人对爸爸的爱—妈妈对儿子的爱、妻子对丈夫的爱。这浓浓的亲情打动了所有人,也感染了所有人。因为亲情是人世间最真挚、最美好的情感。 天气预报 1.认识12个生字;掌握多音字“差”;理解“舒心
压缩包中的资料: 三年级上册语文备课素材-快乐读书屋 天气预报|教科版(2018)/备课图片/天气预报.jpg 三年级上册语文备课素材-快乐读书屋 天气预报|教科版(2018)/备课图片/蒲华清 (1).jpg 三年级上册语文备课素材-快乐读书屋 天气预报|教科版(2018)/备课图片/
父母的一个眼神、一个动作、一个微笑都流露出对子女的无尽的爱。爱充满了我们的生活,我们看得见,也感受得到。那么“看不见的爱”指的是什么呢?什么样的爱才是“看不见”的?本以“看不见的爱”为题,既激发了读者的阅读兴趣,又给人们提供了广阔的想象空间。 看不见的爱 1.认识10个生字;理解“安详、悄声、犹豫