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三年级下册语文教案-21 槐香五月 第二课时|苏教版

2017/8/17 15:39:42

教案

353KB

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作者:潘蕊0930

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一、导入   槐乡的 槐花开了,此时,整个槐乡都沉浸在香海之中。这美丽芳香的洋槐之花,给槐乡孩子带来了甜蜜和欢乐,你们想不想也去享受一番。那我们去看看五月槐花开得怎样? 板书:(槐花)   [来自e网通客户端]
三年级下册语文教案-23 日月潭的传说|苏教版

2017/8/17 15:39:42

教案

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作者:潘蕊0930

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一、导入课题 1、板书课题 你们知道什么是传说吗?(指的是民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。) 请你举个例子说说,我们都学过或听过哪些传说? 那这篇课文将的是关于什么的传说呢?(日月潭) [来自e网通客户端]
三年级下册语文教案-25 争论的故事|苏教版

2017/8/17 15:39:42

教案

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作者:潘蕊0930

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一、揭题激趣 1、板书:争论的故事 板书:争论的 2、快速抢答游戏: (1)故事中兄弟二人为了什么而争论? (2)争论的结果怎样? [来自e网通客户端]
三年级下册语文教案-26 剪枝的学问 第二课时|苏教版

2017/8/17 15:39:42

教案

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作者:潘蕊0930

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一、复习导入 1、出示生字卡片开火车读字组词。 2、听写词语:满怀好奇一脸疑惑将信将 疑 又惊又喜   (尝试用上这些词语来说说课文的主要内容) 二、精读课文[来源:学科网ZXXK] 1、学习第一段 (1)王大伯是种桃能手,从哪里可以看出?(远近闻名、总是、大、甜)   换词理解能手(
三年级下册语文教案-练习2|苏教版

2017/8/17 15:39:42

教案

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作者:潘蕊0930

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一、教学第一题 1. 审题 (1)学生各自尝试读懂题目要求。(2)师生共同讨论题目要求。 (3)教师讲解题目要求。 2. 指导 (1)在学生明白题目要求的基础上,各自认真地读读短文,一边读一边想这两小节分别写了什么,并找出文中表示色彩的词,用"--"画下来。 (2)全班交流讨论,教师指点
三年级下册语文教案-练习6|苏教版

2017/8/17 15:39:42

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作者:潘蕊0930

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一 学用字词句--第一题 。 1、 审题。 (1) 学生自由读题,弄清题目要求。 (2) 师生明确题意。 2、 让学生默读小故事,并请学生说说这个故事的主要内容。 3、 学生试着读读没有加 标点的短文,然后交流读没有标点文章的感受。 [来自e网通客户端]
三年级下册语文教案-练习7|苏教版

2017/8/17 15:39:42

教案

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作者:潘蕊0930

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一、教学第一题(学用字词句) (一)教学第一部分 1、审题。 (1)指名读题目。 (2)明确练习要求。 2、借助拼音,指导学生读词,要读准字音。 3 、投影出示这五种花朵,请学生说说每一种花朵的颜色、样子等,要求能抓住每种花的特点说,说话要流畅。并随机请学生说出这种花的名字。 4、请学
三年级下册语文教案-习作3|苏教版

2017/8/17 15:39:42

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作者:潘蕊0930

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(一)、谈话导入,师说"发现" 1、谈话。小朋友,春天来了,你们有没有新发现呢?你们能说给大家听听吗? 2、师说"发现"。 最近几天,老师也在留心我们的生活,我也发现了许多新情况。我发现柳条在发芽、长叶了,嫩绿的柳条在微风中,轻轻飘呀飘,真像小姑娘的长发;我发现一场绵绵的春雨过后,小草长得更快
三年级下册语文教案-习作8|苏教版

2017/8/17 15:39:42

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作者:潘蕊0930

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一、激情导入   小朋友,教师知道你们都爱听故事,今天,教师就请小朋友来吃"故事大餐"。 二、读懂例文 1、听例文录音。   今天老师带来的是我们小朋友自己编写的童话故事,请小朋 友听听,故事的主人公是谁?在他身上发生了什么样的事情? 2、学生自由读例文,弄清事情的起因、经过和结果。[来源
三年级下册语文教案-4 翻越远方的大山|苏教版

2017/8/17 15:28:20

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作者:潘蕊0930

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教学过程: 一、导入新课,了解人物 1. 看一组图片,你们认识他吗?谁能介绍一下他?(多找几名同学,教师适当补充) 2. 你们想不想知道他是如何变成"跨栏王"的?    无数的鲜花与掌声背后,一次次成功与超越的背后,往往是常人难以想象的艰辛与汗水。2004[来自e网通客户端]
三年级下册语文教案-5 雪儿|苏教版

2017/8/17 15:28:20

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作者:潘蕊0930

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教学过程: 一、导入激趣 今天,老师为小朋友们带来一个发生在受伤的孩子和受伤的白鸽之间的故事,题目是:雪儿。 读了课题,你想提什么问题? 二、初读指导 1. 自学课文。 ⑴自由轻读课文,画出不理解、不认识的字词,说一说你知道的"我"和雪儿之间的故事。 ⑵会读会写田字格中的生字,会读
三年级下册语文教案-7 菩萨兵|苏教版

2017/8/17 15:28:20

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作者:潘蕊0930

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一、导入新课 1、简述红军长征背景。 2、板书课题,提问:什么是"菩萨兵"?藏族同胞为什么称红军为"菩萨兵"? 二、初读课文 1、自学生字词(轻声读课文,画出生字词及不认识、不理解的词;查字典或联系上下文,理解不懂的词语) [来自e网通客户端]
三年级下册语文教案-8 李广射虎|苏教版

2017/8/17 15:28:20

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336KB

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作者:潘蕊0930

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一、导入新课,激发兴趣 二、初读课文 1.自学课文。 要求:(1)读准生字字音,画出不认识、不理解的字词,标出自然段序号,读通每句话。 (2)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思。 石棱、神勇无比、边境、朦胧、巡逻、疾风、警惕、搜寻、影影绰绰、猎物、惊呆 2.教学效果。 [来自e网通
三年级下册语文教案-9 少年王勃|苏教版

2017/8/17 15:28:20

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作者:潘蕊0930

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一、导入新课 1、长江发源于青海,沿途经过十多个省市后流入东海,其中有个省简称为"赣",谁能说出它的全名?聪明的同学们可以猜想江西境内的长江我们可以称它为什么?(赣江) 2、在江西南昌市赣江边,有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大名楼之一的藤王阁,(显示图片)唐初始建,已经有1300多年历史了。曾多次被
一、复习导入 1、齐读课题 2、通过上一节课的学习,你知道课题中的"我"是谁? 3、引读1、2节。小骆驼在小溪边照"镜子",小红马看见了(点击课件,书上插图)就喷着响鼻对小骆驼说:"你的脚掌有又大又 厚………"小骆驼觉得挺委屈…… [来自e网通客户端]