小学学科网
资源导航

今日已更新:1361

资料总量:725302

当前位置: 小学学科网 >语文 >四年级上册语文 >资料列表
共找到22897条资源
1/1527
四年级上册语文教案-29 呼风唤雨的世纪∣人教新课标

2018/7/16 12:48:19

教案

111KB

下载:0

作者:sunxi0406

网校通专供 1高级点
自主学习阶段 一、情景导学 揭示课题 1、小游戏:比眼力、比嘴力。 师:同学们,我们一起来做个游戏,题目叫“比眼力、比嘴力”。看图片,把你看到的事件、事物大声、快速、准确地说出来。 2、教师展示图片: 3、揭示课题:20世纪出现了这么多新生事物,人们发现了那么多新奇的东西,难怪有人把20世纪称
人类登上月球 潜入深海 探索奥秘 人造卫星 程控电话 高速火车 飞 机 远洋船舶 电 脑 1、是谁来呼风唤雨呢?靠什么来呼风唤雨呢? 2、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么来呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 比较句子: 交流要求: 1、每个小组长组织好本组成
拼音专项练习 第一组 kuān kuò bó wù lǒnɡ zhào fèi ténɡ bēn ténɡ yī jiù (  ) ( ) (  ) (  )( ) ( ) z
人 教四 年 级语 文上 册 必背 课文 重点 知 识梳 理汇 总 第 一单 元 自 然奇 观 :感受祖国壮观、 美丽的自然风光。 1 、 被称为 “天下奇观” 的钱塘江大潮 。 我喜欢钱塘江大潮的 壮 观景象。 2 、世界最深最长 的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 3 、鸟类众多的鸟的天
人 教 四 年 级 语 文 上 册 第 一 单 元 : 要 点 知 识 + 口 语 交 际 + 习 作 + 单 元 检 测 卷 第 一 单 元 知 识 梳 理 一 、 生 字 观 潮 ( c h á o ) 称 ( c h ē n g ) 为 盐 ( y á n ) 分 笼 ( l ǒ n
一、导入,引出话题 1、说说你什么时候最快乐? 根据学生回答总结板书: 索取是快乐的2、“索取”的反义词是什么? 板书: 给予(指导读正确。) 3、索取是快乐的,但我们今天的课题却与之大大相反。 板书: 给予是快乐的齐读课题;
四年级上册语文教案1、观潮 人教新课标

2018/7/15 21:15:36

教案

20KB

下载:5

作者:浴火重生201309

免费
一、布置预习•导学 1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内  艨(    )  艟(    )  倏(    )  泅(  &nb
【教学步骤】 一、导入 同学们,你们见过火烧云吗?想了解火烧云吗?想了解些什么? (学生质疑,教师板书记录。) 二、初读课文 1、火烧云这篇课文描绘了晚饭过后,夕阳西下时,火烧云的瑰丽多姿。请同学大声读课文。 (自由读后指名读) 2、赏火烧云上来的情景。 (播放配乐配图课文朗读)
四年级上册语文教案-15、猫 人教新课标

2018/7/15 21:06:15

教案

20KB

下载:1

作者:浴火重生201309

免费
三、教学过程 (一)创设情境,导入新课 1.出示各种猫的挂图。 2.学生描述他们喜欢的猫的特点。 3.教师予以归纳,猫:属于猫科动物,机敏灵活,行动敏捷。 4.今天我们就来学习著名作家老舍先生写的课文《猫》。 (二)初读课文,整体感知 1.初读课文,解决生字词。(屏幕出示生字词,指名学
一、导入 1、  出示课件白鹅,背诵路宾王的古诗《咏鹅》。 说说他所赞美的白鹅给你什么印象(美丽、优雅) 2、  今天我们来看看著名漫画家和作家丰子恺先生笔下的白鹅又是怎么样的呢。 3、  板书:白鹅 二、初读课文 1、  独立大声朗读课文,遇到生
第一课时 一、谈话导课 1.出示图片,初步了解爬山虎。 出示图片,问:知道这是什么植物吗?(根据学生的回答介绍爬山虎:这是爬山虎,也叫巴山虎、常青藤,葡萄科植物,夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色,常攀缘在墙壁或岩石上,是可作为垂直绿化的植物之一。)今天我们要学习的著名作家叶圣陶先生写的一篇文
课前谈话 1、“十一”国庆长假去玩了吗?可以肯定大家100%玩得都很开心,但98%回来后很烦恼、担心。 2、把旅游中自己看到的、听到的、想到的记下来,就是游记-----[板书:游记]。到底如何写游记呢?学习小学阶段的第一篇游记!相信学习之后会给你带来启发和帮助! 一、、引入新课 1、北京有一
一、复习巩固,导入课题 1、出示词语“轻灵、敏捷、羽毛、五彩斑斓、凌空翱翔”,指名领读,全班跟读。 2、问:“读了这些词语,你联想到了什么?”,出示鸽子和孔雀图片,让学生用上刚才读过的词语来形容。 3、出示词语“笨重、迟钝、鳞片、鳞甲、凶猛异常、茹毛饮血”, 指名领读,全班跟读。
教科版四年级上课内阅读 《举手的秘密》    老师听了我的话,笑了。过了一会儿,她想出了一个主意。她告诉我说,要和我订立一个秘密约定:以后,当老师提问时,如果我不知道答案,就举右手;如果知道答案,就举左手。这样老师就心中有数了。这真是一个绝妙的主意。一开始,我只能举右手,每当此时,老师便和我交换
教科版口语交际与写作专项训练 第一部分 口语交际训练 一 、学会倾听 懂得尊重。 在我们的生活中,认真、耐心地倾听别人的讲话,是一种尊重他人的文明行为,也是良好沟通的开始,那么我们在日常生活中倾听别人的时候应该怎么做呢?应该用怎样的语气和表达方式?都要注意哪些呢?请你和同学们交