小学学科网
资源导航

今日已更新:1038

资料总量:575730

当前位置: 小学学科网 >语文 >四年级下册语文 >资料列表
共找到16522条资源
1/1102
四年级下册语文教案-6《桂林山水》第二课时|语文S版

2017/12/13 14:07:37

教案

119KB

下载:1

作者:潘蕊0930

网校通专供 1高级点
一、以情入景,揭示课题。 导入课题: “愿作桂林人,不愿做神仙”桂林山水的美举世闻名,让我们跟随作者去欣赏桂林那如诗如画的美景。播放《桂林山水》课文情景朗读。 (1) 让我们一起畅游桂林。 (2) 欣赏画面后,你觉得桂林的景色怎么样? 难怪去过桂林的人都说:桂林山水甲天下。 “甲天下”,就是天下第一
四年级下册语文一课一练∣人教新课标(全册PDF版 有答案) [来自e网通客户端]试题完整、扫描清晰、排版工整、希望对各位老师同学有所帮助!!!试题完整、扫描清晰、排版工整、希望对各位老师同学有所帮助!!!
四年级下册语文知识错题集-修辞、标点 【练习一】 一、我知道下面句子使用了哪种修辞方法。 A夸张 B拟人 C反问 D设问 E排比 F比喻 (1)人们都说,黄河是中华民族的摇篮。( ) (2)这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。(
四年级下册语文知识错题集-字音字形 【举一反三】 一、给划线字选择正确的读音。 石钟乳 (rǔ yǔ) 山涧 (jiàn jiān) 思量(liáng liàng )仍(réng rēng)然 教诲(huǐ huì) 媲(bì pì)美 侵(qīn qīn
四年级下册语文知识错题集-古诗和日积月累 一、我来比一比,看谁最准确,注意不要写错别字哦。 1、 描写山水景色的古诗名句 大漠孤烟直,( )。( ) 几行红叶树,( )。( ) (
四年级下册语文知识错题集-四字词语及成语 1、填空,补充词语。(5分) 峰( )雄伟 奇( )罗列 波( )壮阔 疲惫不( ) 骨( )如柴 响( )云霄 ( )不可及 鱼( )而出 聚( )会神 多( )多( ) 出其不( ) 功其不(
四年级下册语文知识错题集-句子部分 练一练 (一)把“把字句”改成“被字句” 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。 4.小闹钟把我吵醒了。 5.小青蛙把荷叶当成了歌台。 6大灰狼把小羊吃掉了。 7蒙蒙细雨淋
执教:欧诗停 乡村四月 田园 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 四时田园杂兴 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自
四年级下册语文课件-17 触摸春天人教新课标 (共24张PPT)

2017/12/8 16:47:02

教案

1687KB

下载:4

作者:xiaoxue

网校通专供 1高级点
17.触摸春天 自由地读课文,要求:读准字音,读通课文,边读边思考以下问题: 课文讲了一件什么事? 课文主要讲了:盲童_____(谁)用心去__________,______(谁)用自己灵巧的手去捉住了一只__________,还自己的心去感受春天。 安静 安静
四年级下册语文课件-19.生命 生命人教新课标 (共20张PPT)

2017/12/8 16:47:01

教案

1352KB

下载:2

作者:xiaoxue

网校通专供 1高级点
生命 生命 但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明! 我挣扎着,极力鼓动双翅 但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明! 生 命 ! 生 命 ! 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命
救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 扁鹊真名叫秦越人,是战国时代著名的医学家,他救死扶伤、医术高明、名扬天下。 他创造了望闻问切四大诊法: “望”指的就是看病人的症状, “闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道,“问”就是询问病人的一些问题, “
乡村四月 四年级语文组 主备人 指导/老师 课题 《乡村四月》 教 学 目 标 体会诗意,感悟诗情。 在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光,体验繁忙紧张的乡村生活。 培养阅读古诗词/的兴趣。 教 学 重 点 在反复诵读中体会诗意,想象画面,感悟诗情。 教 学
四年级下册语文教案-17 触摸春天人教新课标

2017/12/8 16:41:48

教案

107KB

下载:2

作者:xiaoxue

网校通专供 1高级点
《触摸春天》教学设计 四年级语文组 主备人 指导老师 课题 17.触摸春天 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘抄、积累好词好句。 2、理解文章中含义深刻的句子,揣摩其中蕴涵的道理。 3、体会盲童安静对生活的热爱,感受作者对生命的
《扁鹊治病》教学设计 四年级语文组 主备人 指导老师 课 题 《扁鹊治病》 教 学 目 标 认识生字新词,能正确读写“蔡桓公、扁鹊、汤药、骨髓”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道
《生命 生命》第二课时教学设计 四年级语文组 主备人 指导老师 [来源:学科网] 课 题 19.生命 生命 教 学 目 标 联系上下文理解含义深刻的句子,揣摩其中的蕴含的意思。 感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命、尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。 教