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人教版小学五年级语文期中检测试题(卷) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 [来源:学*科*网]   温馨提示:亲爱的同学,本次试题共6页,总分为100分,检测时间为90分钟,请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!祝你考出好成绩。 第一部分 基础知识(42分) 一、
五年级上册语文试题-期末试卷|2016-2017(无答案)

2017/12/15 10:59:47

试题

114KB

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作者:轩艳雪

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小学五年级语文期末测查试卷 姓名________ 成绩________ 一、基础知识(50分) 1.我会看拼音,写词语。(5分) yì quān shuǐ pào / quàn gào dǎ liè zhì huì ( )( )(
五年级上册语文说课课件-13 钓鱼的启示 (共34张PPT)

2017/12/14 13:26:45

课件

2425KB

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作者:轩艳雪

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人教版语文五年级上册 第四单元概述 第四组课文是围绕“生活中的启示”这个主题来编排的,选编了《钓鱼的启示》、《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》、《珍珠鸟》两篇略读课文以及单元回顾拓展等内容,教学时要注意统筹安排。这4篇课文从不同的角度反映了作者对生活的思考,抒写了作
14 .通往广场的路不止一条 人教版五年级语文上册第四组课文 说课环节 一、教材分析 二、教学目标 三、教法与学法
《变色龙》习题 一、基础过关 1.毒箭蛙身体的颜色很鲜艳,这样的颜色叫( ); 2.枯叶蝶的身体像一片枯叶,像枯叶蝶这样与其他生物十分相似的形态叫( )。 综合训练[来源:学,科,网] (一)请你选择 1.下列分别属于保护色和警戒色的一项是( ) A
五年级上册语文教案-6变色龙∣苏教版

2017/12/15 11:34:32

教案

283KB

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作者:xxsx888

免费
《变色龙》教案 教学目标 1.通过学习本课,使学生了解各种动物保护自己的方法。 2.培养学生团结合作,自主探究的学习习惯。 3.锻炼学生运用计算机网络学习的能力。 教学重点 了解各种动物保护自己的方法。 教学难点 动物的自我保护是根据环境的变化而变化
五年级上册语文课件-6变色龙∣苏教版 (共14张PPT)

2017/12/14 20:19:34

课件

3180KB

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作者:xxsx888

免费
课件-6变色龙∣苏教版 (共14张PPT) 变色龙 生物不仅能适应环境,还能改造环境 地衣 地衣 地衣不仅能适应在岩石上生长,而且能分泌地衣酸,把岩石分解成适合植物生长的土壤。 大自然是人类发明创造的源泉,人类在发展过程中,从动物的自我保护中,也受到了很多的启发,发明出许
《滴水穿石的启示》练习 我会拼写。 dī shuǐ chuān shí wēi bù zú dào rì diāo yuè zhuó ( ) ( ) ( ) l
《诺贝尔》练习 我会拼写。 chuí zi fànɡ zhì ruì diǎn bào zhà ( ) ( ) ( ) ( ) shí y
《厄运打不垮的信念》练习 我会拼写。 dàn shēnɡ zhè jiāng jiā tú sì bì bó shì ( ) ( ) ( ) ( )
苏教版语文五年级上1课时教学设计 课题 滴水穿石的启示 单元 第六单元 学科 语文 年级 五年级 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们,图片上的这个大圆石怎么了?(被一滴一滴不断下滴的水打了一个洞)这种现象叫做什么?(滴水
苏教版语文五年级上1课时教学设计 课题 诺贝尔 单元 第六单元 学科 语文 年级 五年级 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们,图片上是什么?(炸药)那么你们知道炸药是谁发明的?又是怎么发明的吗?让我们一起走进《诺贝尔》,
苏教版语文五年级上1课时教学设计 课题 厄运打不垮的信念 单元 第六单元 学科 语文 年级 五年级 学 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们,上新课之前老师先问个问题:你们知道信念是什么意思?信念指自己认为正确而坚信不移
五年级上册语文教案-3.2跌倒|长春版

2017/12/13 15:28:40

教案

119KB

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作者:潘蕊0930

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一、教师引语: 1. 同学们,一天只有一次清晨,所以在生活中我们应该好好珍惜时间。我们也知道,生活并不是一帆风顺的,总会遇到困难,挫折,遭遇困境,那么当我们遇到挫折和困难时,我们又应该保持怎样的心态呢?今天,老师要送给大家这样一首诗。(课件出示课题和第一小节) 2.学生齐读课
五年级上册语文教案-1.1林海|长春版

2017/12/13 15:28:40

教案

89KB

下载:1

作者:潘蕊0930

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一、激趣导入: 同学们,老舍先生亲眼目睹了大兴安岭的美丽,并且走进森林里边去“亲密接触”,他的感受肯定会更加深厚,我们一起去了解一下吧。 二、初读课文,学习生字。 1.自由读课文,划出生字。 2.课文写了大兴安岭的哪些景物。 3.讨论课文的写作顺序。 4.学习生字词。 三、小结: