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    三年级下册体育教案-篮球球性练习|通用版

    2018/5/16 7:53:21

    教案

    122KB

    下载:5

    作者:Z140202202

    网校通专供 1高级点
    教案序号 课型 复习课 教学 过程 教学内 容 教与学策略 二次备课 教师指导 学生活动 时 间 组织形式 准 /备 部 分 (一)课堂常规 1、集合/、师生问好! 2、宣布本节课内容、要求及目标。 3、安排好见习生。 (二)热身部分 1、慢跑两圈。 2.复习
    三年级下册体育教案-第3节《投掷》|人教版

    2018/5/13 20:16:29

    教案

    121KB

    下载:18

    作者:ff131828

    免费
    情 景 导 入 一、课堂常规 二、热身运动 ①跑跳步开小马车 ②做健身操 (音乐伴奏) 三、游戏: ①折返跑 ②“S”形跑 [来源:学科网ZXXK] ③跨越障碍跑 1 、师生问好 2、音乐导入本课内容,要求、任务 3、组织游戏:跑跳步和小马车 4、带领学生练
    教学过程 (一)新课导入 出示图片展示几个不良的饮食卫生行为,然后展示后果。 提问:出现这种后果的原因?大家出现过这种情况吗?今天这节课我们学习怎样预防这种后果! 板书:运动前后的饮食卫生 (二)教学活动 1、运动前的饮水卫生
    三年级下册体育教案-第2节《跳跃》| 人教版

    2018/5/13 20:16:29

    教案

    168KB

    下载:9

    作者:ff131828

    免费
    一、课堂常规: 1.整队、师生问好、检查服装。 2.宣布课的内容和要求。 二、准备活动: 1.队列练习。 2.绕场地慢跑。 3.小游戏:抢阵地(报数成团抢垫子) 4.热身操。 5.专项准备活动 组织: 学生站成四列横队[来源:学。科。网]  ○○○○ ○○○○ ××××
    教学过程: (一)导入 1、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢? (1)学生各叙己见。 (2)教师归纳出示课题。 2、引 导学生自主探索:体育课与体育活动应该注意那些安全事项? 学生讨论交流,各自发表。 (二)学习新知识 1、运动前的注意事项 (1)检查自己
    用眼卫生与健康 眼睛是人体重要的感觉器官,是产生视觉 的生理基础; 大脑获取的外界信息有90%来自视觉; 眼睛又是心灵的窗户,人的思想感情又可 通过眼神表达出来。 大学生群体中的视力情况
    呼吸道常见传染病预防与控制 一、概述 呼吸道传染病是借空气飞沫传播,经呼吸道侵入的一类急性传染病。临床特点为起病急,症状明显,有畏寒、发热、头痛、全身不适、肌肉酸痛及食欲不振等。多数病人有轻重不一的喷嚏、鼻塞、流涕、咽痛及咳嗽等呼吸道症状。本类常见传染病有水痘、风疹、流行性腮腺炎、麻疹、流行性感冒
    《国家学生体质健康标准》解 读 一、对实施《标准》的认识 ㈠、背景简介 ㈡、新《标准》体系的继承与发展 ㈢、实施《标准》的意义 ㈣、《标准》与其他相关标准的关系 二、《标准》体系介绍 ㈠、《标准》测试项目的组成 ㈡、《标准》测试项目的新结构 ㈢、《标准》测试项目内容丰富多
    营养不良与肥胖 重庆市巴南区南华学校 李克茂 小学三年级体育与健康 营养不良 营养不良 营养不良 营养不良 营养不良 学生讨论 营养不良的危害 学生讨论 造成营养不良的原因 学生讨论 怎样预防营养不良 肥胖 肥胖 肥胖 肥胖 学生讨论 肥胖的
    生命在于运动 生命在于运动 生命在于运动 运动前后的饮食卫生 在我们开始挑战运动之前请遵循这些饮食制度 避免喝冰水,因为它可能引起消化系统方面的问题。 准备开始一项运动,至少要摄入以下食品: 每天一道富含淀粉的主菜(通心粉,米饭,土豆)每餐可以有面包干,面包,或者其他谷类食品;每天吃一
    剧烈运动时,血液循环加快,大量血液流向四肢和全身,肠胃血液相对减少。运动后若马上大量饮水,喝冷饮,吃冰镇食物,胃肠道血管受到冰冷的刺激就会很快收缩,造成肠胃神经紊乱、痉挛。轻则腹痛、腹泻,重则肠胃出血的可能运动前后的饮食卫生 诸城市辛兴镇辛兴小学 邱学良 看到这几幅图片,你想到了什么?
    投准与游戏 三级年 2、徒手操: 头部运动、扩胸运动、 肩臂运动、体转运动、 活动手脚碗。 × × × × 〇 〇 〇 〇 × × × × 〇 〇 〇 〇
    根据人体运动生理机能的变化规律,本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。 根据人体运动生理机能的变化规律,本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。 为了把学生组织起来,使他们明确课的内容、目标和要求,认识快速跑,调动他们学习的积极性,使他们精神振奋,注意力集中,情绪活
    安全运动促健康 亮甲山乡中心小学 赵远超 问题: 1、请同学们观看视频,看看画面中都出现了哪些体育运动? 2、小游戏:“我来表演你来猜 ” 把自己喜欢的运动做简单的演示动作? 跳水、跑步、游泳、撑杆跳高、沙滩排球、体操...等 同学们这么喜欢体育运动,那你们锻炼后有哪些感受?(可以从三个身体、心
    调节生理心理状态,恢复体力精力 调节紧张情绪 陶冶情操,提高自信心。 体育锻炼有助于消除心理障碍,促进健全心理的形成。 [来自e网通客户端]