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江苏省泰兴市长生小学2018年六年级数学毕业模拟试卷(三) 姓名 成绩 一、 活用概念,对号入座。(每空1分,共33分) 1、小明在小学上课,每节课的时间是40分钟
一、填空题。(每题2分,共40分。) 1.七万零三十写作( )。 A.7030 B.70003 C.70030 D.700030 2.根据指定的对称轴,把下图补全,使它成为一个轴对称图形,所补的图形应是( )。
平面图形的测量 (总复习) C=2(a+b) C=4a b a a S=ab s=a2 S=ah a h S=ah÷2 a h a b h S=(a+b)h÷2   除法的计算法则 𝐶=𝜋𝑑     1、计算图形的周长和面积。(单位:米) 12
复习平面图形的周长和面积 达坂城中学 马玉芬 喷泉 鱼池 亭子 花坛 草地 空地 小路 儿童乐园 小路 1. 回忆整理平面图形的周长与面积的意义及计算公式的推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。 2. 引导同学们探索知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对知识的理解,并
(一)导入 同学们,今天我们一起来上一节平面图形面积的总复习课。 师:每个同学都有一个温馨的家,老师这里有一个幸福之家,你们想不想去看看? 师:漂亮吗? 生: 师:它的主人啊觉得这门不太好,想油漆一下,你们能算一下油漆的面积吗?(当然了,门上的窗户和下面装饰条还有门的把手的部分是不油漆的) 下面
(一)揭示课题。 1 、我们学过那些封闭的平面图形?(课件一) 2、这些图形从初步认识它到进一步了解它们,我们经过了漫长的六年,在这个过程中,我们学过它们的许多知识。上节课我们整理和复习了它们的特征,这节课我们将对这 六种平面图形的周长与面积进行整理与复习。 揭示课题: 平面图形的周长和面积 (二)
(1) 与 的和去除它们的差,商是多少? (2)9.5减去0.2与5.5的积,所得的差被6除,商是多少? (3)5除1.5的商,加上4,再乘4,积是多少? (4) 45与39的和除以62与58的差,商是多少? 例2 知识回顾 “除以”与“除”的区别: “除以”是正叙,前面的是被除数,
2017年重庆中山外国语学校初中部招生数学真卷(一)(PDF无答案) [来自e网通客户端]
2017年重庆中山外国语学校初中部招生数学真卷(三)(PDF无答案) [来自e网通客户端]
2017年重庆中山外国语学校初中部招生数学真卷(二)(PDF无答案) [来自e网通客户端]
《正方比例的应用》的教学   教学内容:青岛版六年级数学下册第三单元第四节《正反比例的应用》 教学目标: 理解用比例解决问题的一般方法和技巧,学会用比例解决一般问题。 通过与前面旧知识的解决问题的方法对比,理解应用比例解决问题的优势和好处,培养学生一题多解的解决问题的能力。
1、a×b=c×d改写成比例式是(   )。 A. a:b=c:d      B. a:c=b:d     C. a:c=d:b 【答案】C 【解析】本题考查利用比例的基
1、监利水文站用来测量水位高低和变化的情况选用(   )。 A. 条形统计图          B. 折线统计图      &#
一、填空。(18分) 1、一个九位数最高位上是最小的质数,千万位上是最小的合数,千位上是最小的奇数,其它各位上的数字都是零,这个数写作(      ),改写成用“万”作单位的数是(    ),省略“亿”后面的尾数约是(    )。 2、数轴上,-在-的( )边,所以-○-。 3、一个
一、认真读题,填一填。(23分) 1、据统计,截止到2012年底我国手机用户已上升到五亿四千七百二十八万六千户,这个数写作( ),省略亿位后面的尾数,近似数是( );固定电话用户下降到365448000户,改写成以“万”为单位的数是( )万。 2、为绿化城市,某街道栽种一批