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第 1课时 一、基本训练,激趣导入 1.口答。 24里面有()个6。 12里面有()个2。 15里面有()个3。 2.分一分,说一说。 6个苹果,每2个一份,每份是多少个?(3个) 把6个苹果,平均分成3份,每份是几个?(2个) 3.谈话引入:同学们,你们见过蚕宝宝吗?晶晶和丁丁
教学过程: 第 1课时 一、基本训练,激趣导入 小组比赛背2~6的乘法口诀 师:同学们把乘法口诀背非常好!用乘法口诀可以求商,这节课我们就一起把有关的知识进行整理和复习。[来源:学#科#网] 二、认准目标,指导自学 课件出示课题 (板书课题:整理和复习) 课件出示学习目标:
第 1课时 一、基本训练,激趣导入 1.根据算式4×8=32写出2道除法算式。 2.把6平均分成3份,每份是几? 6里面有几个2? 二、认准目标,指导自学 课件出示课题 (板书课题:解决问题) 课件出示学习目标: 同学们通过学习,能用除法解决生活中的实际问题,学会从数学的角度
第 1课时 一、复习 1.15里有几个3?[来源:Z&xx&k.Com] 2.有12个苹果,每盘放4个,可以放几盘? 学生列式解答后,请学生回答算式表示什么意思? 二、基本训练 1.出示练习九第5题。 (1)这道题是不是要我们把题中的所有算式都计算出来? (2)这题重点要把
教学过程: 第 1课时 一、基本训练,激趣导入 小组比赛背1~9的乘法口诀 师:从表内除法(一)到表内除法(二),我们学习到什么? 对,我们学会了用乘法口诀可以求商,这节课我们就一起把有关的知识进行整理和复习。 二、认准目标,指导自学 课件出示课题 (板书课题:整理和复习)
第 1课时 一、基本训练,激趣导入 说出各题的运算顺序,再计算。 16+9+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17= 二、认准目标,指导自学 课件出示课题 (板书课题:同级运算的运算顺序) 课件出示学习目标:同学们通过学习能够根据加减混合、乘除混合式题的
第 1课时 一、基本训练,激趣导入 说出各题的运算顺序,再计算。 16+9+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17= 二、认准目标,指导自学 课件出示课题 (板书课题:含有两级运算的运算顺序) 课件出示学习目标:通过本课的学习,同学们能正确计算含有两级运
教学过程: 第 1课时 一、基本训练 课件出示。[来源:Zxxk.Com] 1.练习十一第1题 计算 32+14-8 25—12+45 35—6—12 3×6÷2 4×6÷848÷8×9 学生说出第一步算什么,然后独立计算。 师生小结:在没有括号的算式
一、复习导入 自行补充问题并解答。 30元可以买6只熊猫玩具,? 买4个钟表要用24元钱,? 全班交流、展示: 买一只熊猫玩具多少钱?算式:30÷6=5(元)。 买一个钟表要用多少钱?算式:24÷4=6(元)。 二、基本训练 课件出示。 1.练习十二第1题 师:星期天,小杰和爸爸
第 1课时 一、基本训练,激趣导入 脱式计算下列各题。 (37-28)×4 8×6-30  42-30÷6 ==  = ==  =[来源:Zxxk.Com] 19+6×5 35÷(28-21)   5×(28÷4) ===
教学过程: [来源:学科网ZXXK] 第 1 课时 一、基本训练,激趣导入 课件出示轴对称图形 同学找出对称轴,并相互交流,你是怎样找出来的 二、认准目标,指导自学 课件出示课题 第三单元单元小结 课件出示学习目标:同学们通
教学过程: 一、基本训练,激趣导入 课件出示题目: 1.开火车。 24÷6= 5×8= 25÷5= 30÷6= 5×9= 8×9= 16÷4= 4×7= 2÷1= 生:他们有的在做彩旗,有的在做五角星,还有的在准备爱心气球。[来
教学过程: 第 1课时[来源:学,科,网Z,X,X,K] 一、基本训练,激趣导入 1.齐背7~9的乘法口诀。 2.学生说出得数,并说出用哪句口诀。 8×2= 4×7= 9×5= 9×3
教学过程: 第 1课时 一、基本训练,激趣导入 课件出示题目:58-(14+6) 师:还记得这道题是按怎样的运算顺序计算的吗? 生:这道题里小括号,应该先算括号里面的算式。 生独立计算,指名板演。 师小结;这是我们一年级学过
一、基本训练,激趣导入 课件出示口算,说出运算顺序:先算什么?再算什么? (30-20)÷5 = 72÷(18-9)= 65-8×5 = 20+7×5 = 二、认准目标,指导自学 课件出示课题 (板书课题:解决问题)[来源:Zxxk.Com] 课件出示学习目