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可能性的大小 草地上有三个盒子,小红希望一次就能摸出一 个黄球,我们建议她从哪个盒子里摸?为什么? 请同学们进行摸球试验,摸球20次,根据摸球的情况完成好摸球情况统计表和统计图 ? 摸球时不能用眼晴看,摸球试验结束后不要打开盒子哟! 都是摸出的红球比蓝球( )多(1)摸到哪种颜
可能性 ,摸棋子游戏155 数量多,可能性大; 数量少,可能性小。为什么摸出红棋子多?下表是从纸袋中摸20次的结果P107的“做一做”(让学生动手做一做,小组讨论交流。) 2222109页第6题数量一样多,可能性一样大。7、他闭着眼要摸出 ,在哪个箱子里更容
人教版小学数学第五册可能性红桃A红桃A红桃A红桃A猜牌游戏有可能是黑桃A吗?猜牌游戏黑桃A红桃A梅花A方块A摸球比赛比赛规则: 男、女同学各派5个代表,每人摸1 个球,再放回去,摸到黄球多的为赢。1号2号 哪个箱里一定能摸出黄球? 哪个箱里不可能摸出绿球? 哪个箱里可能摸出绿球?
三年级上册数学教案-9.数学广角集合人教新课标(2014秋) 一、情境引入 小动物们开会了,一共来了10种动物,有蚂蚱、章鱼、虾、青蛙、蜗牛、鲤鱼、兔子、乌龟、海鱼、瓢虫。 教师:这些动物,你知道它们都是生活在哪里的吗? 教师 :对,它们有的生活在水里,有的生活在陆地上,你能把它们分类吗?
1.超市在学校的( )面,人民桥在学校的( )面。 2.公园在在学校的( )面,体育馆在学校的( )面。 3.学校在公园的( )面,体育场在学校的( )面。 4.火车站在学校的( )面,学校在少年宫的( )面。 三、哪些现象是平移?画“○”;哪些现
三年级上册数学教学设计-认识周长|青岛版

2017/6/16 15:13:07

教案

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作者:xy01487

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《认识周长》教学设计 教学目标: 1.结合具体事物或图形,通过观察 、操作等活动,认识周长。能测量并计算出规则图形的周长。 2.在解决问题的过程中提高解决问题的能力。 3.通过演示操作,激发学生的学习兴趣,培养学生观察和思考的习惯。 教学重点:知道周长的含义。能计算图形的周长。 教学难
三年级上册数学课件-第三周集体备课《连续进位的乘法》|苏教版 江苏省宿迁学院附属学校(小) 两、三位数乘一位数 连续进位 创设情境 点燃激情 1、口算3×8+5= 6×9+8= 5×7+6= 5×7+4= 3×6+2= 7×8+9= 296239
一、填一填。 (30分) 1. 常用的测量物体长度的单位有( )、( )、( )、( ) 、( ) 。 常用的测量物体质量的单位有( )、( )、( )。 2. 钟面上有( )根针,走得最快的是( )针。 3.小青家
1、24是3的( )倍,24的3倍是( )。 2、在( )里填合适的单位名称。 一只公鸡大约重2( ) 一只足球大约重300( ) 电梯的载重是1000( ) 一只铅笔大约重12(
小学数学三年级(上册)1-2单元测试 姓名:_______________ 班级:____________ 学号:____________ 一、请你仔细填写。(20分) 1.小强的身高是128( ),体重是35( ) 。 2.一块橡皮重10( ),一头牛重445( ),
学校三年级数学阶段性测试卷 班级 姓名 学号 成绩 一、填空。(22分) 1、填上合适的单位。 一个哈密瓜重约3( ) 电梯的载重量是1000( ) 学校操场跑道长250(
一、填空 1、笔算加、减法时,(    )要对齐。 哪一位上相加满十,要向(    )位进(    )。 哪一位上不够减,要从(    )位退(    )再减。 验算加法时,可以用(   )减去(    ),看是不是等于(   )。 验算减法时,可以把(   )和(  )相加,看是不是等于
一、填空。 ?1. 常见的质量单位有:克 、( )、( )。 70毫米=( )厘米 90 厘米=( )分米[来自e网通客户端]
三年级数学上册第一单元测试题 姓名: 得分: 一、我会填 148秒=( )分( )秒 3分12秒=( )秒 90分=( )时[来自e网通客户端]
三年级上册数学课件-10.认识克|苏教版

2017/5/26 14:55:51

课件

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作者:langjinwa

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三年级上册数学课件-10.认识克|苏教版 江苏省丹阳市河阳学校(小) 认识克22称比较轻的物品,常用克作单位。克用字母“g”表示。2先用小型电子秤称不同面值的硬币,看看大约各重多少 克,再分别掂一掂。大约重1克大约重3克大约重6克2小组合作,称出10克黄豆,数数有多少粒。 称一称数学书大约有