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华①②③④——有遗漏。有(6)种排法:小冬小华小平小冬小华小平小华小平小冬小平小华小平——有重复。①②③④⑥⑤有6种排法:小冬小华小平小冬小华小平小华小冬小平小华小冬小华小平小冬小平小冬小华①②③④⑤⑥小平——按顺序排列用不同的图形或字母替代原来的名字,既直观又简洁。按照一定的规律,有序地排列。 有
一、复习引入 同学们,在二年级的时候,我们学过了平均分的概念,请看大屏幕上出示的内容:把6块蛋糕平均分给2人,每人分得多少块?对,用除法来计算,结论是6÷2=3(块)。三年级时,我们又学过了分数,例如:把1块蛋糕平均分给2人,[来自e网通客户端]
一、情境导入 亲爱的同学你好,今天我们来学习分数的基本性质。 我们先来看一段猪八戒的故事。(课件播放) 你想知道孙悟空为什么会笑吗? 相信通过这节课的学习你一定能找到答案。[来自e网通客户端]
文登区第二实验小学 苗华静 傻孩子,你也是分两个桃子啊!看图写分数平均分成4份取了1份平均分成3份取了1份取了2份平均分成8份取了?份平均分成?份把一个物体平均分看图写分数灰色的月饼占所有月饼的一个物体许多物体一个整体取了?份平均分成?份1单位“ ”平均分成若干份表示一份或几份分数为什么
把6块蛋糕平均分给2人,每 人分得多少块? 6÷2=3 (块) 把1块蛋糕平均分给2人,每人分得多少块?1÷2= (块) 0.51÷2= 提出问题: 平均每幅画用了多少米毛线? 平均每幅画用了多少个圆片?探究:做4幅粘贴画用了3个圆片,平均每幅画用了多少个圆片?? 说
青岛版义务教育课程标准实验教科书四年级下册文登区文峰小学 隋秋英真分数和假分数 把单位“1”平均分成若干份,表 示这样的一份或者几份的数,就叫 做分数。( )( )( ) 你能用分数表示出各个图形中的涂色部分吗?真分数分数假﹤1或﹥1 =1真
义务教育教科书 ( 五·四学制) 数学( 四年级下册)真分数和假分数葛家小学 黄永俊趣味猜数1、七上八下----猜一个数 ( ) 2、小红说“这次跑步,我进入决赛十拿九稳”( ) 3、小明拍着胸脯说“这件事包在我身上
什么是分数40个苹果“1”筐苹果100个苹果“1”堆苹果32个同学“1”群学生 “1”个班集体现在研究的“1”和以前认识的1一样吗?“1”不但表示一个物体,还可以表示一个整体。…………41怎样才能得到 呢? 平均分成4份,把4个苹果看作一个整体相同点:都是把一个整体平均分成了四份,表示出了
假分数与带分数的转化假分数与带分数的转化威海市文登区实验小学 于春莲根据分数与除法的关系填一填 1、9÷5=( ) 2、7÷3=( ) 3、 =( )÷( ) 4、 = ( )÷( )8 46 7看图填数(
青岛版教材四年级下册带分数与假分数的互化分数 真分数假分数(小于1 )(大于1或等于1)带分数是假分数的另外一种表示形式 。整数部分分 数部分 由整数(0除外)与真分数组成的分数 ,叫带分数。 注意:不能将带分数写成 整数部分 + 一个假分数。 新知探索1根据分数的意义根据
分数的基本性质你能独立完成吗?1、折一折:用手中的纸片折出 、 、 。 2、涂一涂:用涂色的方法表示出这三个分数。3、比一比:比较涂色部分的大小,你有什么发现,最后能得出什么结论。
“去倒是可以,但老规矩:我给你看一段视频,你若能从中发现我们此行需要的相关知识,我就带你去,怎么样?敢试试吗?”:“爸爸,葡萄干这么好吃,火焰山又那么神奇,干脆我们到吐鲁番去旅行吧!”周四,01月29日,农历十二月初十 (实时温度:-4℃) 吐鲁番天气预报_ 01月29日,周四,农历十二月初十?
认识正负数 二实小:丁荣荣哈尔滨海口零下10摄氏度零上10摄氏度记法一: 城市:海口 哈尔滨 温度: 10 °C 10 °C 记法二: 城市: 海口 哈尔滨
生活中经常会出现这些新数:为什么有的数前面有个小短横呢?我们从它们表示的意义说起吧!是正号,读作正-500 读作我会读 2 读作“-”存入支出地上地下是负号,读作负“+”负号可以省略不写?正号可以省略不写具有相反意义+2000读作正二千正二负五百负一-1 读作像 +4
认识正负数青岛版教材小学数学四年级下册摄氏度零上 200C 零下 200C 200C+正数200C-负数零上 200C 零下 200C 200C正数200C-负数高于海平面8844.43米 +8844.43米 低于海平面155米 -155米 水果店四月份赚了