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一、Listen and circle. 请根据 听到的内容,把正确的图片圈起来。(20分) 1. a ruler 2. an eye 3. a tiger 4. six birds 5. four 6. an apple
一、Listen,tick or cross. 请根据听到的内容,判断图片的正误,对的打√,错的打×。 ((2×9=18分) 1. ( ) 2. ( )
1. I have two cats. . 2. I like pears. 3. This is my teacher. 4. There are four apples. 5. Show me your ruler.
Section A   创设情境,导入新课Create plots and scenes to guide the new lesson   The main content of Section A is to learn to say hello to and greet to people
教学过程:   Step1 Greeting   1. T: Class begins. Good afternoon, boys and girls.   Ss: Good afternoon, Miss Hu.   T: Let’s listen and do: Stan
教学过程:   Step 1 Free talk   1、利用图片复习特殊疑问句What’s this ? It’s a …及文具、水果、动物和人体部位的单词。   T: Hello, boys and girls. What’s this ?   Ss: It’s a …
教学过程:   Step1: Preparation   1. Free talk:   T: Are you helpful at home? S:…   T: What can you do at home? S:…   2.Let’s chant.   ch
一年级上册英语教案-Unit1《My classroom》沪教版

2018/7/15 10:04:54

教案

460KB

下载:1

作者:kangkang12

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教学过程:   Step 1 :Greetings(1minutes)   和学生用英文打招呼,锻炼学生日常交际口语   Step 2 : Warm-up/ Review(2minutes)   a、Sing a song “ How are you ? ”   b、R
一年级上册英语教案-Unit2 《Numbers》 沪教版

2018/7/15 10:03:50

教案

460KB

下载:3

作者:kangkang12

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step 1warming-up   营造学习氛围   step 2revision   1、s read one---six   2、t show cards, s read numbers   3、t clab hands,s guess numbers   
一年级上册英语教案-Unit5《Fruit》沪教版

2018/7/15 10:01:17

教案

472KB

下载:2

作者:kangkang12

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教学过程:(Procedures):   Pre-task preparation:   1. Sing some songs and do some actions.(利用歌曲, 并配上动作,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,同时复习以前学过的知识。)   a) Good Mo
一年级上册英语教案-Unit7 《My family》沪教版

2018/7/15 9:59:55

教案

460KB

下载:1

作者:kangkang12

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教学过程:   Step1 Warming-up & review   1. Greetings   2. Freetalk   T:Hi/Hello,…Good morning.   S:Hi/Hello,…Good morning.   T:Are you …
一年级上册英语教案-Unit8 《Playtime》 沪教版

2018/7/15 9:30:14

教案

458KB

下载:1

作者:kangkang12

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教学过程:   一、热身(Warm-up)   1. 师生问好。   2. 跟随录音大胆模仿说唱歌谣。   二、预习(Preview)   1. 学生听单词,举卡片。   2. 教师闪现单词卡片的一部分,让学生猜测并说出相应词组。   三、新课呈现(Pres
音节的划分及分类

2018/7/13 16:51:34

课件

197KB

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作者:ylf123

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1. 了解音节的定义与分类并掌握音节的划分音节方法 2. 能够按照音节拼读单词 定义:音节是最小的发音单位,是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节来朗读的。
4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】hello 启动(5分钟) 活动1:放歌曲磁带“How are you”以制造气氛,增加学生学习的乐趣。 活动2:师生相互认识,教师用Hello,I’m your English teacher.I’m a woman. I’
4教学过程 4.1第一学时   4.1.1教学活动 活动1【导入】Let`s sing 听磁带唱歌曲Hello Hello 1.Warm-up Activities 教师走入教室,用“hello,boys and girls”问候全体学生,然后放录音,听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟