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一.Listen and number. 根据听到的顺序,为下列图片标号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二 . Listen and
一.Listen and number. 根据听到的顺序,为下列图片标号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二 .
Unit 1 习题1 写出下列单词的首字母。 1. 2. 3. 4. __aby __ake __og __nt 5. 6.
Unit 2 习题1 一、默写字母的Aa—Ii的大小写形式。 二、连线。 1. This is an elephant. 2. He’s a boy.
Unit 3 习题 1 一、圈出下列图画中单词的首字母。 1. ( ) B C A 2. ( ) C G Q 3. ( ) M S K 4. ( ) P
Unit 4 习题 1 一、圈出下列单词的首字母。 1. A P G 2. H L R 3. C D P 4. O M T 5.
Unit 5 习题 1 一、选择。 1. He’s my brother. That’s ____ bag. A. his B. her C. my D. your 2. This is my sister. It is ____ new
1、Warm up Let’s chant together. 2、Introduce he and she (1) 问一个女孩:“What’s your name?”引导她回答:“My name’s...”然后教师对其他学生说:“She’s...”让学生跟着重复这句话。 (2) 用同
Get Ready 1. 歌曲导入 演唱Unit 3歌曲Who's that?全班分成两组,一组扮演提问者,一组扮演Mocky。 2. 猜人物 (l) 通过观察剪影猜测人物,激发学生的兴趣。教师呈现Uncle Booky、Ann的剪影,让学生猜这两个人物是谁。
让同学跟着音乐复习Unit 2的chant 分男女生表演动作。 然后拿出Mocky, Ken, Ann的面具,问同学Who’s this? 并引导同学答出This is Ann. 告诉同学今天要认识两个new friends. 然后放光盘,让同学看完之后,讲一讲故事是什么,可以一边放光盘,中间
五、教学过程 Get Ready 1.演唱歌曲 (1) 演唱Unit 1歌曲My name's…全班分成三组,一组扮演Cathy,一组扮演Ann,一组扮演Ken。 T: Do you remember the song from Unit 1? Let's sing
在黑板上写一些常见的英文名字,问全班同学是否有英文名字,如果没有,则从黑板上的名字中选一个写在卡片上给他,并教会大家读。 同时,提问得到名字的同学 “What’s your English name?”,有必要的话,可将其写在黑板上。 在大家都熟悉自己的英文名字之后,拿出准备好的面具,先复习熟悉
Unit 5 Welcome Ding Dong Ding Dong , Ken opens the door! Hi, Mocky. Come in,please! OK. Thank you! Mocky sees Ken’s mom. She’s my mother. That’s h
Unit 4 My family A family photo Family tree grandfather grandmother aunt uncle mother father brother sister father mother brother sister Learn to say
Unit 3 My friends This is Cathy. She’s from Canada. Who’s this? Cathy Tommy Canada Who’s that? That’s Tommy. He’s from Britain. Cathy Tommy Bri