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复习: 情景对话 指名 对话 学生2人一组 严格 按照老师的要求和引导进行对话练习 任务 一:词汇学习(A部分) 1.教学eleven 播放图片录音教学 2.教学twelve 播放图片录音教学 3.教 学twenty 播放图片录音教学 4.教学 thir
热身活动 复习单词 eleven tweleve twenty thi rty fourty fifty 学生根据老师出示的图片 指认上节课所学的六个词汇 任务一:学习新单词 1. 教学单词thirteen 出示图片 出示录音 教师根据学生跟读情况 纠正
热身复习活动 词汇归类 教师把11-15五个词汇归类 把20-50四个词汇归类 学生根据 老师的分类 正确的说出表示数量的词汇 并能正确区分各个单词 [来自e网通客户端]
热身活动 师生谈话: 在过周末的时候 , 你一般在哪里度过? 你怎样度过? 学生回答 每个学生根据老师的提示 认真思 考[来源:学&科&网Z&X&X&K] 举手做 出回答[来源:学科网ZXXK] [来自e网通客户端]
Warm-up:[来源:Zxxk.Com] 教师预设问题提问 引导学生根据自己的生活回答老师的问题[来源:Zxxk.Com] 指名回答 激发学生兴趣导入本课 学生配合教师认真听 问题 学生根据老师提示联系生活实际思考问题 学生依依说出问题答案 [来自e网通客户端]
热身活动 复习上节课学 习的短语 师生合作完成[来源:Z_xx_ k.Com] 教师说汉语[来源:Zxxk.Com] 学生说出对应的英文 学生跟老师说短语 听老师口令 说出英语 说唱第一课歌谣 复习巩固 有关词汇 [来自e网通客户端]
热身、复习 通过词汇归类活动复习 A项活动虽涉及到 的词汇[来源:学科网ZXXK] 如教师说:起床 引导学生说:get up T:上学 S:go to school ... 学生跟录音说唱第一课歌谣 复习本单元词汇 学生说出自己知道的其他表示一天的词组 Eg:
热身、复习活动 游戏: Guessing game 教师出示时钟表图, 提问学生:[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网ZXXK] What time is it? 引导学生说唱第一课歌谣 学生回答 复习本单元的词汇 学生回答 It's … [
热身导入 Sing a s ong Can you play football? 教师播放歌曲 学生跟着录音[来源:学。科。网] 齐唱歌曲 [来自e网通客户端]
Warm--up[来源:学科网ZXXK] 热身和复习 复习第一课时的歌谣 教师播放A部分录音 引导学生巩固第一课 时的新单词 学生根据老师的提示[来源:学科网ZXXK] 说唱 歌谣 引导学生表演对话 [来自e网通客户端]
复习 单词分类游戏 引导学生拿出自 己手中的单词卡 片对单词进行分类 学生跟录音说唱 第一课 及第二课的歌谣 复习本单元词汇和功能句 [来自e网通客户端]
热身活动 1.欣赏歌曲:Jingle Bells 2.Guessing game: 引导学生借助有星期的线条图 猜名称 复习本单元词汇 学生认真聆听歌曲 学生借助图猜星期名称 再次复习本单元名称 [来自e网通客户端]
说唱歌谣: 教师播放第一单元、第二单元、 第三单元的歌谣 引导学生边听边唱 歌谣 让学生通过跟唱歌谣, 复习与玩耍活动、天气、季节 有关的词汇 [来自e网通客户端]
热身、复习 1、引导学生复习第四单元有关活动的动词短语; 引导学生复习有关my day的词组; 引导 学生复习有关 星期的单词。 2.教师打乱顺序 出示第四、五、六单元的 单 词卡片 学生根据老 师的提示复习有关活动的动词短语 学 生根据老师提示复习有关My day的 词组 学
Daily E nglish T:Good moring, boys and girls! S:Go od moring, teacher! 学生按照老师的要 求做出相对的 对话练习 并根据老师的 提示能做出相应的回答在小组内能够很流利的对话 [来自e网通客户端]