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三年级下册科学期中试题2017-2018学年辽宁省台安县(图片版,人教版,含答案)三年级下册科学期中试题2017-2018学年辽宁省台安县(图片版,人教版,含答案)
1课件播放与水有关的光现象的图片 师:光透过玻璃,如平面镜,放大镜,三棱镜等能产生很多有趣的现象,那么光透过水,是否也会产生各种有趣的现象呢?请欣赏,图一:桂林山水倒影 图二 :荷叶上的水珠放大了叶脉 图三:水中折断的筷子 图四:雨中彩虹 2 出示本节课的评价机制:10个小组的积分榜:
一、激趣导入: 1、谁有办法把投影仪的光请到黑板 上来作客? 2、镜子为什么能把投影仪的光请到我们指定的位置呢?那为什么同是来自投影仪的光却能射到不同 的位置呢? 3、究竟是不是这样呢?这节课,我们就一起来研究《光照 在镜子 上》。(板书课题 ) 二、探究新知: (一)探究镜子反射光的性质
一、教学引入 1、手影戏观赏、介绍  师:我今天给同学们 带来了一段非常精彩的表演,想看吗?学生说:想。[来源:Zxxk.Com] 请大家欣赏节目《逗趣》 播放视频《逗趣》[来源:学&科&网] 师:好看吗?剧中生动的动物和头像是什么? 如果学生说是手,我会问那手为什 么是黑色的?
一.导入 二.学习制作磁针[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1.教师边强调边问:“缝衣针能变指南针,你信吗?” 教师讲述并演示:“ 有一份资料 说,选用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向摩擦20次以上就能行。1、2、3……”[来源:学科网ZXXK] 教师举起摩擦后的针摆出轻松的
教学过程: 一、引入: 1、怎样从一杯水中取出一个 小铁钉? 学生猜想、汇报 2、现在请一个同学上台来试一下 学生上台演示 3、小结:磁铁可真神奇,隔着杯子也能把钉子吸上来,这节课,我们就来研究神奇的磁力。(板书课题) 二、探物游戏 1、在盒子里摆放着我们生活中常见的物体
三、教学过程 1.从观察自然界的云朵引入教学。通过观察云朵,思考:什么样的云会下雨?讨论:什么样的云会下大雨,什么样的云会下小雨,什么样的云不会下雨?指导学生了解积云、卷云、高层云一般不会下雨;积雨云有可能会下雨。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 积云分为淡积云、浓积云、碎积云三类,是
教学过程: 一、 问题导入[来源:学#科#网Z#X#X#K] 二、 活动1 感觉冷热[来源:学科网ZXXK] 1、师:怎样才能准确判断物体的冷热程度呢? 2、准备三个水槽,分别装着冷水、温水、热水。抽学生把手深入三个水槽里,感受冷热。 3、在试验时,让同 一学生左右手分别先放入冷、热水中,
雨量器:测量降水量的仪器  量一量容器内雨水的高度 怎样表示雨量有多少呢? 雨量器里的雨水高度就代表雨量,如果量得的高度是17毫米,就代表雨量是17毫米。 你知道么? 1、(下雨)对我们的生活影响(很大)。用(眼看、耳听)只能大概知道雨下得大小,要想确切知道雨下得有多大,需要利用(雨量
三、教学设计: 针对以上教学目标,我在教学中设计了以下教学策略: (一)激发兴趣、导入新课。 一个好的开头是上好一堂课的关键,针对小学生好奇的天性,我在上课一开始先出示课件(1)北京水立方、鸟巢、深圳世界之窗、上海夜景,让学生观看,并提出问题:1这些图片美吗?什么使它美呢?(学生说各种各样亮着
一、新课导入 1、新闻导入:我在网上看到这样一则 新闻“这儿的石头房子会唱歌”到底是怎么回事呢?让我们一起来欣赏一下这里的房子。 2、仔细观察:你发现了什么? 3、同学们思考回答。(板书课题:石头与住房) 二、自主学习与探究深化 想一想: 1)、介绍:其实石头也有它科学的名称,我们称之为
四、说教学过程 课前谈话 老师通过和学生聊天和在黑板上画笑脸,来拉近师生关系,激发学生学科学的兴趣,同时 复习上课 的内容,什么是蒸发。 一、创设情境,引入新课 大屏幕展示课件1(一群孩子在喷泉下玩耍的画面) 为了这群快乐玩耍的孩子不生病,怎样让孩子们的衣服尽快变干?引出课题, 板书课题
(一)导入新课: 1、创设情境,提出问题导入新课。 (1)用水写一个“水”字,师生一起观察“水”字的变化。 (2)再观察晒衣服的图(出示课件),并提出问题:湿衣服晾一会有什么变化?衣服上的水跑到哪去了呢? (二)导出目标: 1、俗话说:有目标才会有方向,看看我们这节课要完成的目标吧!(课件
六、 说教学过程[来源:学科网] 最后具体谈一谈这一堂课的教学过程: 一、情境导入[来源:Z+xx+k.Com] 1.师:同学们,今天我给大家表演一个小魔术,想看吗? (师表演魔术:一只不透明的杯子,里面塞入一块海绵。把杯子晃动、倒扣,让学生
教学过程: 一、情境导入 1.师:同学们,今天我给大家表演一个小魔术,想看吗? (师表演魔术:一只不透明的杯子,里 面塞入一块海绵。把杯子晃动、倒扣,让学生感觉这只杯子是空的。往杯里慢慢倒入一些水, 再将杯子倒扣过来,水却 没流出来。)