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三年级下册科学课件-关节|青岛版

2017/2/19 19:30:37

课件

1695KB

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作者:xkw_025733782

1普通点
三年级下册科学课件-关节|青岛版 共13张ppt 关节——运动的支点 骨连接的三种方式 不活动的骨连接 半活动的骨连接
三年级下册科学教案-肥沃的土壤|苏教版 教学过程: (一)导入新课 1、 猜一猜,落叶会变成什么? 2、 今天我们来研究这方面的问题。X k B 1 . c o m (二)自主学习 1、 观察有落叶的土地 (1)学生分组户外活动、教师指导学生仔细观察:落叶下有什么
三年级下册科学教案-了解土壤|苏教版

2017/2/17 10:09:27

教案

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作者:何思宇123

网校通专供
三年级下册科学教案-了解土壤|苏教版 教学过程: (一) 导入新课 1、讲述:前面我们学习了周围的土壤,那么土壤里有什么呢?[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、生回答。[来源:Zxxk.Com] 3、师讲: 今天我们就来探究土壤。 (二)新授 1、观察土壤 (1)学生户
临沭县青云镇中心小学三年级下册科学期中试题-轻巧夺冠|山东省临沭县 1、推力和拉力也有 和 。 2、摩擦力的大小与 和 等有关。 3、天平是人们根据杠杆 尺的
临沭县青云镇中心小学三年级下册科学期末试题-轻巧夺冠|山东省临沭县 1、产生影子的条件是 和 。[来源:学科网] 2、天平是称量物品质量的仪器。称量物品时, 放被称量的物品, 放砝码。取用砝码时,要用 夹取。 3、沙漏是测量 的仪器。
一、我知道(每小题1分,共8分) 1、刚孵出来小蚕的颜色是( )。 2、蚕的一生经历了( )、( )、( )、( )四个阶段,这个全过程就是蚕的( )。 3、( )是蚕生命的开始,( )的死亡是蚕生命的结束。 二、辨一辨(正确的打“√”错误的打“×”,每小题2分,共16分)
(总分50分,答卷时间40分钟) 一、轻松填空。(每空1分,共10分)。 1. 白色污染主要是指_________垃圾污染环境的现象。 2. __________是世界上最早的人工合成纤维,它是从石油中提炼出来的。 3. 陆地上最大的动物是非洲象,我国的“国宝”是_________。
(总分50分,答卷时间40分钟) 一、知识展示台。(每空1分,共10分) 1. 太阳的运动和________的变化是有规律的,很久以前,人们就利用这个规律来计算时间,当时的计时工具被称为日晷。 2. 光在空气或水中是沿着________行进的。 3. 光线从一种透明物体进入另一种透明物
(总分50分,答卷时间40分钟) 一、精彩补白。(每题1分,共10分)。 1. 人类与生俱来的____________驱使着人们不断去探索宇宙的奥秘。 2. 我们学习的实验类型主要有模拟实验和________实验。 3. 地球内部的圈层可以分为________、________、___
(总分50分,答卷时间40分钟) 一、轻松填空(每题1分,共8分) 1、请珍惜每一滴水,如不珍惜水,最后一滴水将是____的眼泪。 2、______污染主要是指塑料垃圾污染环境的现象。 3、在日常生活中所用的材料可分为两种,一种是________材料,另一种是人造材料。 4、水对我们的
题 号一二三四五总分总分人得 分评分人 一、知识展示台(每题1分,共8分) 1、我们学习的实验类型主要有____________和对比实验。 2、地球的内部可分为地壳、地幔、____________。 3、生物体基本上都是细胞构成的,______是构成生物体的基本单位。 4、青霉菌分泌
题 号一二三四五六总分总分人得 分评分人 一、妙笔填空(每题1分,共8分) 1、热空气比同体积的冷空气________。 2、空气总是在循环运动的,流动的空气就是_________。 3、地球上几乎所有的生物都需要__________。 4、绝大多数物体在受热时,体积会膨胀,冷却时,体积会
一、 填空:(每空0.5分,共14分) 1、地球内部可分为三层,分别是( )、( )和( )。 2、地表岩石受到( )、( )和( )等因素的影响会发生风化作用。 3、化石是保存在岩层中的古生物的( )或( )。 4、( )、( )和( )的振动都能产生声音。 5、噪声与(
一、填空。(每空0.5分,共11分) 1、蘑菇是靠地下部分的( )吸收( )中的水分和有机物进行( )生活的。 动物保护自己的方式有( ),( ),( )。 人们把动物之间的食物联系叫( )。食物链相互交错,形成了( )。这些生物共同生活在一起,构成了( )。 二、判断。(5分) 1、
三年级下册科学课件-磁铁的两极|教科版

2016/12/29 17:26:00

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作者:ruru2342002

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磁铁的两极在同一块条形磁铁上不同的地方,磁力大小一样吗?哪里的强?哪里的弱呢?研究问题:怎样证明设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的?小组讨论实验方法磁铁的研究 取点悬挂记录比较