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碳水化合物:米饭、面条、面包等淀粉类食物,可供给我们能量,支持我们的活动。 蛋白质:主要是鱼、肉、蛋、奶、豆类,是我们长身体的营养。 脂肪:油脂类食物,可供给我们能量,保持体温,但不能多吃。 维生素和矿物质:主要在蔬菜、水果[来自e网通客户端]
俗话说:“民以食为天”。吃在生活中非常重要。今天这节课,我们就一起来研究《我们吃什么》。(板书课题:我们吃什么)[来自e网通客户端]
教科版版科学四年级上册第一单元第一节我们关心天气 同步练习 一、填空题 1、该天气符号表示的是 。 答案:阴 解析:解答:该天气符号表示的是阴。 分析:考察天气的符号。 2、该天气符号表示的是 。 答案:雨夹雪 解析:解答:该天气符号表示雨夹雪。 分析:考察天气
教科版版科学四年级上册第一单元第七节总结我们的天气观察 同步练习 一、填空题 1、对天气信息进行,可以帮助我们认识天气的某些,了解天气变化的一些。 答案:整理、总结和分析|特征|规律 解析:解答:对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变化的一些规律。 分
教科版版科学四年级上册第一单元第三节温度与气温 同步练习 一、填空题 1、测量气温时应该选择 的地方,这个地方的温度才能反映当地的气温。 答案:室外阴凉、通风 解析:解答:根据气温的概念,测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方,这个地方的温度才能反映当地的气温。
四年级上册科学同步练习-天气日历|教科版

2017/4/8 20:09:58

试题

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作者:xxsx888

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教科版科学四年级上册第一单元第二节天气日历 同步练习 1、天气日历是 。 答案:记录每天各种天气现象的表格 解析:解答:根据天气日历的概念,天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 分析:考察天气日历的概念。 是记录
教科版科学四年级上册第一单元第五节降水量的测量 同步练习 一、填空题 1、 是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。 答案:降水 解析:解答:降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。 分析:考察降水的重要性。 2、降水的形式很多,常见的有
四年级上册科学同步练习-云的观测|教科版

2017/4/8 18:35:29

试题

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作者:xxsx888

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教科版版科学四年级上册第一单元第六节云的观测 同步练习 一、填空题 1、天空中飘浮的云实际上是由 组成的。 答案:千千万万的小水滴或冰晶 解析:解答:天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。 分析:考察云的概念。 2、 能告诉我们有关天气
教科版科学四年级上册第一单元第四节风向和风速 同步练习 一、填空题 1、风向是指 。 答案:风吹来的方向 解析:解答:风向是指风吹来的方向。 分析:考察风向的概念。 由北向南吹来的是 ,由西南向东北吹来的是
四年级上册科学同步练习-听听声音|教科版

2017/4/8 18:30:52

试题

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作者:xxsx888

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教科版科学四年级上册第三单元第一节听听声音同步练习 音叉是一种 ,用来 和 。 答案:发声仪器|调试乐器|测试音高 解析:解答:在100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是36克。 分析:考察音叉的特征。 敲击大小不同的两
教科版科学四年级上册第三单元第七节保护我们的听力 同步练习 1、 是我们的听觉器官,需要精心呵护。 答案:耳朵 解析:解答:耳朵是我们的听觉器官,需要精心呵护。 分析:考察保护我们的听力。 2、减少有害的声音,对于 是
教科版科学四年级上册第三单元第三节声音的变化同步练习 1、声音的强弱可以用 来描述。 答案:音量 解析:解答:声音的强弱用音量描述。 分析:考察声音的变化。 2、声音的高低可以用 来描述。 答案:音高 解析:解答:声音的高低可以用音高来描述。 分析:考
教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的 同步练习 1、一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为 。 答案:振动 解析:解答:一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。 分析:考察声音是怎样产生的。 2、声音是由
教科版科学四年级上册第三单元第五节声音的传播同步练习 1、声音以 传播,当声波遇到物体时,会使物体产生 。 答案:波的形式|振动 解析:解答:声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动。 分析:考察声音的传播。 2、声音就是这样通过各
教科版科学四年级上册第三单元第六节我们是怎样听到声音的 同步练习 1、我们的耳朵可分为 、 、 。 答案:外耳|中耳|内耳 解析:解答:我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。 分析:考察耳朵的结构。 2、能将声波转化为振动的是耳朵中的