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(青岛版)四年级科学下册课件 自行车为什么在炎热的 夏季容易爆胎? 科学家爱因斯坦说过:“学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这种方法成为科学家的。” 气体的变化实验记录单 通过实验我们发现: 空气(气体)有热胀冷缩的性质。 固体的变化实验记录单 加热的时间约1—2分钟
生活导入 出示教具:两本书,要学生把它分开。 提出问题:两本书为什么拉不开?引入新课 学生实验 了解摩擦力 1.分好教具,展示实验步骤及规则 巧推棋子:游戏规则:用单手一次将棋子推出,棋子滑入的分值区即为本次的得分,棋子压线记高分值区的得分,滑出滑道的范围不得分。将多次的得分累计,即为总 得分
一、激趣导入 导言:出示玩具空中飞人,提问:孩 子们都会不会玩这个玩具?(学生尝试玩玩具)谁来说说空中飞人是怎么飞到空中去的?(手把橡筋拉直,橡筋为了恢复原状会产生一种弹力,就把空中飞人射到天空中去了。)弹力的单位是什么呢?用什么符号表示?请个别学生回答,师板书(单位:牛顿(N)表示)。除了橡筋有
教学过程: 一、 课件出示帆船图片,介绍浮力和风力引出力。[来源:Z,xx,k.Com] 二、 探究新知 (一) 感受力的作用 1、 师:讲解 活动的要求:人人都要参与,要有次序。[来源:学科网ZXXK] 2、 组织学生开展提书包、推拉课桌、扳手腕体验活动。师适时提问:向书包用力时,书包有
教学过程: 一 、创设生活情境导入 谈话:谁能来描述一下老师的位置?(老师在哪儿,2—3个同学来描述)同学在描述老师位置时,总是相对另一个物体(比如:桌子、黑板、讲台••••••)来说,这些物体就是老师的参照物,这是我们上节
一.我会填空(每空2分,共20分) 1. 温度、空气、水 2.传粉 3.细胞 4.38 5.卵生、胎生 6.参照物 7.克隆 二.我会判断(对的打“√”,错的打“×”;每小题4分,共40分) 1.√ 2.√ 3. × 4.√ 5.√ 6.√ 7.×
五、说教学过程[来源:Zxxk.Com] (一)问题导入,自主学习 新课程标准提倡 从学生和社会发展的需要出发,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的自主性和创新意识,从而提高学生的科学素养,并提出问题:1、太阳距离我们远吗?谁能把太阳摘下来送给老师和同学呢?2、你们都同意太阳光真的是白色的
课前准备: 非常高兴 今天能和你们一起进行科学探究,同学们喜欢科学吗?喜欢做实验吗?今天老师为同学们准备了大量的实验 材料,为了保证我们实验的顺利进行,每个小组需要组长来保管材料和记录实验结果,哪些同学愿意担此重任。看来大家都是热心人,老师给每个同学一个机会。现在请同学们把各自保管的材料放置好。
教学过程:[来源:学.科.网] 一、导入 1.谈话,说一说,哪些地方用到了纸? 2.你见过哪些纸?这些纸有哪些不同点和相同点? 3.怎样找出纸的不同点和相同点? 二、研究纸的不同点[来源:学科网ZXXK] 1.分小组借助各种工具找出各
教学过程: 一、导入新课。 师:同学们,喜欢玩游戏吗? 生:喜欢。 师:(出示一根接力棒)看,老师这儿有根接力棒。请两位同学上来,他们各自用一只手各握一端,使劲儿往自己这边儿拉。谁先拉过来谁就赢。谁来? (点一高个子男生和一矮个子女 生) 咱们先来预测一下,他倆谁会赢。 (学生
《圆珠笔芯为什么能伸缩》说课稿 尊敬的各位评委,各位老师,大家好,我是科学组 号考生,我今天说课的题目是水域的污染与保护。 下面我将从说教材,说教学目标,说教学重难点,说教学法,说教学过程五个方面进行说课。[来源:Zxxk.Com] 《圆珠笔芯为什么能伸缩》是小学四年级科学下册第八课内
《一天的食物》习题 一、填空题 1、根据食物来源的不同,我们可以把食物分为_______和________;它们是分别来自_____的食物和________的食物。 2、按照我们平时所吃的食物主次分类,可以把食物分_______和________。 3、我们的生长发育和其他一切生命活动都需要
《食物中的营养》习题 一、填空题 1、从面包上取一些碎屑,放在载玻片上,滴上一滴碘酒,显________色,说明面包中含有大量的________,它属于六类营养物质中的________。 2、 是人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。青少年身体正在生长发育阶段,在饮食中应
四年级下册科学教案-3.1一天的食物∣ 教科版

2018/5/17 20:40:41

教案

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作者:xkw_026701792

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你每天都吃哪些食物? 一、记录一天中吃的食物 请同学们观看PPT中的三组食物,看看 它们与我们平常吃的哪一餐比较相似? 一日之处始于晨,那么早餐对我们来说重要吗? 教师PPT展示并引导:清晨时吃的食物记录为早餐;大多数人们喜欢在早晨吃一些易消化,热的食物(一般有,粥类,奶类 ,与 其搭配的有
我们身体的生长、发育都需要哪些营养?我们能从种类丰富的食物中获得什么营养呢? 一、食物含有哪些营养成分 请同学们思考:食物里有哪些营养物质? 那么接下来我们分别了解一下这六种营养物质吧! 1.糖类 糖类在我们身体里起到什 么样的作用呢? 同学们说的很对,那你们知道糖类的种类吗? 那