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五年级下册科学期末试题2016-2017学年辽宁省台安县(图片版,人教版,含答案)五年级下册科学期末试题2016-2017学年辽宁省台安县(图片版,人教版,含答案)
1. 一个简单的电路由( )、( )、( )、( )四部分组成。其 中( )是电源。 2. 链接灯泡的导线两端应分别接在电池的( )和( )上,形成( ) 的通路,灯泡才会发亮。 3. 像钢尺、铁钉这些( )叫导体,像木头、塑料、橡皮这些( )叫做绝缘体。 4. 通过对各种水的验证,我们
1. 光在同一种物质中,是沿( )传播的。 2. 像太阳、灯泡这类能自己发光的物体叫( )。 3. 两千多年前,中国古代学者( )发现:光是从窗户上的小孔射进来的,会在对面 墙上形成外面景物的( ),这种现象被称为( )。 4. 当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来,这种现象叫( )
五年级科学答案 一、我会填空(每个2分,共30分) 1、东、西 2、低→ 高 → 低 3、光滑 4、自然光源、人造光源 5、24 6、放大、缩小 7、色散、喷水 8、凸透镜、凹透镜 二、我会判断(每个2分,共20分) 1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√
2017年秋五年级科学期中试卷 一、填空:(每空1分,共计12分) 1、在显微镜下,我们看到植物叶中的“格子”或“圆圈”一样的“小房间”,它是植物叶的      ,它们中间的绿颜色颗粒叫       。 2、观察伐木留下的一些树桩的横截面,你会发现横截面上有纹路,我们把这些一圈圈的纹路称为树
安岳县第一学期期末教学质量监测义务教育五年级 科 学 试 卷 (总分:50分) 一、填空题。(每空1分,共15分) 1. 昼夜变化的原因是_____________。 2.___________是我国的四大发明之一,它在战国时期又被称为“司南”。 3.我们照镜子是利用了光的___________原理
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一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦。 运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。 摩擦力的大小是可以测量的。 方法: 用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力,就相当于是它受到的摩擦力。 对比实验: 实验要改变什么条件,
五年级上册科学教案-20蒸发|青岛版(六年制,三起)

2018/4/23 13:49:01

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作者:Z140202202

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蒸 发 活动过程 一、激趣导入,[来源:Zxxk.Com] 谈话:老师为大家爱带来一段动画片,我们来欣赏一下。 (学生看视频) 谁来解释一下水缸里的水为什么会少了? (学生猜想回答后开展探究活动)。 [设计意图:看一段水蒸发的视频动画,并鼓励从学生已有的生活经验入手,提出新问题,激发学生的探究兴趣
五年级上册科学教案-22凝结|青岛版(六年制,三起)

2018/4/23 13:48:53

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凝结 教学过程: 一 、 教学引入 本课教学内容对学生来说比较陌生,学生见过凝结现象,但除个别学生外,一般都不知道怎么回事,学生对蒸发现象的理解 掌握直接影响着对凝结现象的认识,因此,这里我加入复习环节,降低学生的思维难度,为后面的认知作了铺垫。强化空气中存在水蒸气这一知识点。 二、提出问题: 对
课题 1地球内部有什么  一、创设情境,兴趣导入: 师: 上学期 我们了解了美丽的地球表面有山有水,风光无限,谁来说一下? 生自由发言。 师:同学们真棒,地球表面的东西真不少 ,那么地球内部又有什么呢?今天这节课我们就一起来探究地球内部有什么?(板书课题) 二、合作交流,获得新知: 活动一:
五年级上册科学教案-2 火山 |青岛版(六年制,三起)

2018/4/23 13:32:04

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课题 2 火山  一、创设情境,兴趣导入: 师:请同学们观看一段视频,注意观察并思考,视频中发生的是什么现象? 生 :(看视频后)火山喷发。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 师:刚才在看的时候,老师从大家脸上看到了震撼和惊异,也有的同学已经忍不住说出了,这是——火山爆发。火山是一种自然现象,带有
声音的产生 教学过程: (教室里摆放九个小组的桌子,桌子上放有号码牌,学生进教室后分小组坐在座位上。) 一、创设情境,导入新课。 1.师:请大家闭上眼睛感受大自然的美妙乐章。(教师播放录音) 2.引导学生谈谈听后感受(用自己的话描述一下你听到了什么) 3.学生模仿大自然中听到的各种声音。 4.引导
课题:做一块卵石 教学过程 (一)新课导入 出示课件展示卵石图片。 师:同学们你们看到了什么? 生:卵石。 师:看到这些卵石你能猜一猜卵石是怎样形成的吗? (鼓励学生大胆猜测) (二)做一块卵石 师:同学们对卵石有了一定的认识,那你能自己做一块卵石吗?老师为你们准备了 带盖的玻璃杯、碎砖、锤子
五年级上册科学教案-3 地震|青岛版(六年制,三起)

2018/4/23 13:31:43

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课题 一、创设情境,兴趣导入: 师:9月18号是值得怀念的日子,因为在这一天我交了大家这帮新朋友。其实在我们的生命中有 [来自e网通客户端]