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一年级上册美术课件-18 土与火的艺术苏少版

2017/8/15 16:23:38

课件

14053KB

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作者:zj0609

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土与火的艺术TU YU HUO DE YI SHU仰韶彩陶 主题图案——玫瑰花半坡彩陶 尖底瓶 蜗纹古埃及彩陶 彩陶罐 距今约三千年彩陶缸 距今约六千年彩陶壶 距今约四千八百年彩陶罐 距今约六千八百年[来自e网通客户端]
一年级上册美术教案-9.谁画的鱼最大|人美版

2017/6/28 11:18:46

教案

133KB

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作者:xkw_025183658

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一年级上册美术教案-9.谁画的鱼最大人美版 教学过程: 一、欣赏:美丽的海洋世界课件播放:小朋友们,我是小丑鱼,我今天带你们到我的家,美丽的海底世界去看一看。大家看的时候一定要仔细,想想你看到了什么?看了以后有什么感受,要告诉我哦! [来自e网通客户端]
1.教师出示"百宝箱",请学生猜一猜 ,"百宝箱"里都有"宝"? 教师依次从"百宝箱"里拿出各种工具材料请学生认一认。 2.重点介绍油画棒、水彩笔的特点 和用笔方法 (1)出示课本上作品《大树下》和《漂亮的花》,让学生说说"这两幅作品分别是用什么工具画的?它们有什么不一样吗?" 教师结合学
一、激趣导入,认识线材 1.投影出示教师线粘贴作品范画,请学生观察作品用了什么材料?怎么制作的? 2.教师小结,导入新课:生活中有许多材料可以作为线,通过大家的创造变成一件件奇妙、有趣的作品。今天,我们就来一起做一做。 3.课件出示各种线,引导学生认识线的特征,并启发联想 "生活中的哪些材料适
第一课时 一、组织教学:准备工具和材料。 二、欣赏图片,谈话导入 1.同学们,你们在生活都见过哪些会飞的动物(各种鸟,蝴蝶,蜻,蜜蜂等) ?除了动物还有什么东西能在空中飞?(飞机,风筝,火箭等)那么你在动画片上或神话故事中见过哪些会飞的东西?(精灵,仙女等) 2.出示搜集的会飞的 物体的
一年级上册美术教案-8.奇妙的同心圆浙美版(2014秋) 1 、游戏中认识同心圆: 游戏一:叠(圆形彩纸片)--引出同心圆。(色彩表现同心圆) 2分 师:小朋友,这张彩纸是什么形状?(生:圆形) 师:对,这张彩纸是圆形的,老师还剪了一些大小 不同的圆形。(师:出示) 师:看!课上,
一年级上册美术教案-纸风铃|人教新课标

2017/6/19 16:35:29

教案

112KB

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作者:zdh0.0

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一、组织教学:准备工具和材料 二、情境导入,激发兴趣 1.听声音,辨别物体。 课件播放风铃声 教师:同学们,听听这是什 么发出 的声音 ? 课件出示北京白云观的风铃,引导 直观感受风铃的美。 2.揭示课题。 出示教师范作--纸风铃。 教师:老师做的纸风铃,你们喜欢吗
组织教学:准备工具材料。 二、创设情境,激趣导入 1.出示范画--美术老师自己的画像(也可以现场在投 影上用一分钟的时间画) 这是谁 ?你知道是谁画的吗?学生回答(美术老师)。 [来自e网通客户端]
一、组织教学:准备工具材料 二、激趣导入 1.出示教师彩泥文具范作,激发学生学习兴趣。 同学们,老师做的是什么?你喜欢吗?你知道它是用什么材料做的吗? 你们想不想也用彩泥做一做自己喜欢的文具? [来自e网通客户端]
一、回忆欣赏,导入新课 1.课件播放节日烟花的视频。 同学们,视频里的烟花漂亮吗?你看到了什么形状的烟花?它们是什么颜色的? 引导学生交流。 [来自e网通客户端]
一年级上册美术教案-下雨啦|人教新课标(2014秋)

2017/6/16 16:13:30

教案

128KB

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作者:jinghaidi

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一、情境导入,引导回忆 1.课件播放下雨时情景的录像。 同学们,你们在录像中看到了什么? 2.导入新课。 今天,我们就来学习《下雨啦》,一起来画画下雨时的情景。 [来自e网通客户端]
一年级上册美术教案-小挂饰|人教新课标(2014秋)

2017/6/16 16:13:30

教案

123KB

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作者:jinghaidi

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一、组织教学:准备材料和工具。 二、欣赏激趣,导入新课 1.设疑:上课一开始,问:同学们,今天老师带来了很多漂亮的东西,你们想不 想看看? [来自e网通客户端]
一年级上册美术教案-鱼儿游游|人教新课标(2014秋)

2017/6/16 16:13:30

教案

137KB

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作者:jinghaidi

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第一课时 一、组织教学:准备工具材料 二、创设情境,导入新课 在我们的地球上除了陆地就是大海, 在 这个蓝色的世界里,生活着许许多多的鱼,它们形态各异、美丽、奇特。让我们看看美丽的鱼类怎样在水中游。 [来自e网通客户端]
一、组织教学:准备工具材料 二、激趣导入 1.出示会动的小纸人范作(最好每组一 个),导入新课。 同学们,今天老师给大家带来了一个有趣的小纸人,你们看,它还可以动呢,喜欢吗?大家想不想 来做一个会动的小纸人呢? [来自e网通客户端]
一、组织教学:准备工具和材料 二、体验激趣,导入新课 教师出示范作(一个用废旧材料制作的会滚的玩具)。 同学们,大家看老师今天给大家带来的是什么?谁愿意上来和老师一起玩这个小玩具呢? [来自e网通客户端]