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家乡的老房子 形容老屋的诗句 老屋满目是蛛丝, 丝丝都是老故事。 人去屋空真凄凉, 当年人儿在哪里。 一:欣赏不同风格的老房子 1、陕西窑洞。 2:云南竹楼。 3:客家土楼。 4:新疆老房子。 二:老房子速写作品欣赏。 三:绘画步骤。 [来自e网通客户端]
教学过程: (一)导入:用诗歌的方式导入: 老屋满目是蛛丝, 丝丝都是老故事。 人去屋空真凄凉, 当年人儿在哪里。 (二)了解家乡房子的特点和变/化. 欣赏图片了解老房子的特点 (1)谁愿意介绍一下摄影作品? (2)在欣赏和观察中,你觉得老房子有什么特点? 小结:我们住的
课题12 街市新貌 四、 教学过程 第一课时 1.创设情景,欣赏感受。[来源:Zxxk.Com] (1)走入特色街。(播放:河坊街的录像。) 提问:这条街有什么特色最吸引你?(仿古建筑、民间游 戏项目、小吃食品、工艺品、扮演者等。) (2)新旧街道的对比。(播放:老照片。) 提问:
课题2 戏曲人物 教学过程   一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况。 稳定情绪,准备上课。 二、导入新课 1.播放一段京剧录像,让学生感受京剧的魅力。 2.欣 赏思考 A. 这是什么戏曲? B. 有哪些人物形象? C . 给你什么感受? D. 跟着录像模仿一下动
街市新貌 教学过程 (一)感受家乡变化,街市新貌 1、 今天老师带来了两张老照片,想请同学们猜猜这是哪里? 对照这两张新照片你能看出这是哪里吗?(20世纪70年代的余姚,南雷路,姚江两岸) 看了余姚的新旧照片,你有什么感受吗? 是的,在这短短的三、四十年里余姚发生了日新月异的变化。(课件
蔬果造型 创设情境——图片 导入 1、今天老师让同学们带了各 种各样的蔬菜瓜果,你们看看这些蔬果在平时的生活中 用来干什么呢?—— (课件展示) 2、你喜欢吃什么蔬菜瓜果?为什么 ? 3、为了让吃也成为一种美的享受,我们把蔬果拼成了漂亮的图形,雕出各种生动的形象。今天我们也要来为生
2.戏曲人物 教学过程: 1.欣赏水墨微动画,趣味人课。[来源:学科网] (1)引导学生边欣赏水墨微动画边想一想这段动画片表现的是什么内容?是运用什么艺术手法来表现的?用水墨表现的戏曲人物给你怎样的感觉?[来源:学科网] (2)引出学习主题:《戏曲人物》. 2欣赏戏曲人物,
第8课 田间的精灵 注意事项: 捆扎时注意身体部分量多,腿部比手部量多。此外还应该注意身体,头部,腿部长度,合理捆扎,以保持重心稳定和身体平衡。 方法建议: 切割 捆扎 插接 [
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级上册 第4课 很久很久以前,人们就开始用柳条、藤蔓来编织器物。 因时代变迁,编织工艺与造型日趋完善、精美。手工篮筐也一直深受人们的喜爱。 提倡环保的现在,手工篮筐更显珍贵。 今天,就让我们一起
奇思妙想 联想 水杯 关于一个水杯 你有什么奇思妙想? 水杯游泳池 废物利用 同学们的奇思妙想 手工作业的特别之处: 要能够废物利用, 变废为宝哦! 说说你的感受 奇思妙想的杯子 奇思妙想的广告宣传作品 让人印象深刻,过目不忘 不怕做不到 只怕
第11册第5课 蔬菜的联想 第11册第5课 蔬菜的联想 导入激趣 欣赏认知 制作方法 评价拓展 “维也纳第一蔬菜乐队”的一名乐手正在用蔬菜演奏乐曲。 制作方法 ①切:可以切断,也可以切一部
蔬菜的联想 [来自e网通客户端]
第二课 点的集合 由点绘制成画 点集合 修拉《大碗岛 的星期天下午》 米勒《拾穗者》 乔治·修拉:生活在印象主义画派的初期,而且推动了印象主义的发展。他对色彩的专门研究,使得他的作品层次分明,而他自己也成为新印象主义画派——“点彩派”的代表。 巨幅油画《大碗岛星期天 的下午》是修拉艺术生涯 晚期的
三、蔬菜(二) [来自e网通客户端]
蔬菜的联想 [来自e网通客户端]