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一.导入活动,引起兴趣 引导学生欣赏、观察拇指姑娘的形象,激发学习兴趣。学生思考:拇指姑娘是怎么画出来的? 二.观察、尝试、分析,学习新知 1.指导学生观察小手指以及指纹,学习压印的方法和技巧。 1).提问:仔细看看你的小指头,发现了什么? 2).学生观察 3).小结:每个手指上
第1课 画家笔下的快乐童年 ◆你知道这几幅画里画的人都是谁吗? ◆你觉得他们的心情怎样?为什么? 画家笔下的快乐童年 ◆这三幅画不仅表现了不同的快乐童年,而且绘画的种类也是不同的,你知道这三幅画分别属于什么画种吗? 三毛迎解放(中国画)1982 张乐平 三月三(年画)1984 臧恒望
第3课 游乐园 表现游乐园的大场景 作业: 画一个自己喜欢的游乐园。 提示: 1.大胆表现自己喜欢的游乐园,突出其中最有趣的地方。 2.可以描绘某个游乐项目,也可以从游乐项目的多样、有趣的游乐机外观、齐全的配套设施和游客表情、动作来综合表现。 [来自e网通客户端]
第4课 船儿出航 船儿出航第1课时 2012年10月12日,中国首艘航空母舰“辽宁号”首航。 说说你坐过或看到过的船。 说说你坐过或看到过的船。 说说你坐过或看到过的船。 船尾 船舱 船头 泰坦尼克号邮轮 上层建筑 从侧前方看到的 从正前方看到的 军舰 从正后方看到的 货轮 货轮 说说不同的船的样子
船儿出航 第2课时 2010年9月13日上午,武汉大学生王璐瑶划着自己设计制作的纸船成功横渡汉江。 纸船长约1.9米, 宽约80厘米, 船底厚约30厘米, 重约40公斤, 用废纸糊好, 总造价约200元。 VS 画的船:平面、可欣赏 做的船:立体、可实践航行 比较两件作品,说说有什么不一样? 猜一
第5课 我们喜欢的动画形象 设计、制作:曹建林 我们喜欢的动画形象 猜一猜:你知道这是 谁的穿戴吗? 黑猫警长 猜一猜:你知道这是 谁的玩具吗? 孙悟空 让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形象吧! 比一比:谁认识的动画形象多? 谁能认出哪些动画形象是中国的?哪些是外国的? 说一说
第6课 动漫宝宝 动漫宝宝 DONG MAN BAO BAO 你喜欢这些动漫宝宝吗?它们可爱在哪里? 动漫宝宝有什么作用? 为什么要设计动漫宝宝? 晶 晶 贝 贝 欢 欢 迎 迎 妮 妮 海宝 吉祥物 动漫明星 怎样设计动漫宝宝? 设计小窍门: 你想设计怎样的动漫宝宝? 说说下面的动漫宝宝
二年级上册美术课件- 7 光荣的奖章(浙美版2014秋) 二年级上册美术课件- 7 光荣的奖章(浙美版2014秋) 二年级上册美术课件- 7 光荣的奖章(浙美版2014秋) [来自e网通客户端]
10/9/2017 第8课 走迷宫 你认识它吗?你会玩吗? 比一比,谁最快走出迷宫? 8.走迷宫 小组学习:阅读书本上的图片,找一找迷宫的特点。 迷宫为什么会让人迷路? 迷宫的道路都是弯弯曲曲的,而且还有很多岔路,有时还有很多障碍物扰乱视线。 迷宫有起点和终点,
第9课 动物造型饼干 耳朵长, 尾巴短, 只吃菜, 不吃饭。 猜一猜 动物造型饼干 饼干造型兔子与真实兔子有哪些相同与不同的地方? 比一比 长耳朵短尾巴,脑袋小四肢短。 这两块是什么造型饼干?你是怎么猜出来的? 猜一猜 造型概括,抓住特征,忽略细节。 说一说 你所认识的动物有哪些特征? 说一说
第10课 做一棵大树 大家跟我做 椰子树 黄山迎客松 榕树 非洲猴面包树 胡杨树 雪松 各种各样的树 返回 返回 细细观察,你发现了什么? 返回 作品欣赏 用你喜欢的表现方法,捏塑自己心中的大树。 小提示: 1.树干要做得粗一些。为了使树干更牢固,可以在中间插一些支撑物。
第11课 泥塑恐龙 欢迎来到恐龙乐园 霸王龙 棘龙 剑龙 盾刺角龙 恐爪龙 甲龙 翼龙 想一想: 恐龙的外形特征与 现存动物如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比,有哪些相似和不同的地方? 已知身材最大的恐龙是震龙,它的身长有39至52米!身高可以达到
第12课 炫彩的天空 炫彩的天空 仔细观察这些天空的图片, 说说带给你怎样美的感受? 天空的颜色会因光线的强弱而变化吗? 找一找:天空的颜色变化多端,你能找到哪些颜色? 战舰“特米雷勒号”最后一次的归航(油画) 现代 透纳 (英国
让我们都来做个快乐的鸟吧! 你仿佛看到了什么? 小鸟的家在哪里? 大嘴鸟 麻雀 火烈鸟 喜鹊 啄木鸟 翠鸟 猫头鹰 小鸟的家 到森林中去 看看小鸟的家 树 上 水 边 草地上 人工建造的小鸟的家 森林里小鸟的家 树上 人工筑造的鸟窝 草地上 水边 今天我们一齐为小鸟设计温暖而漂
第14课 奇特的梦 让我们随着小魔法师一起来到“梦幻王国”,说说自己的梦有什么奇特的地方? 赏一赏:再来看另一位画家的梦,说说你认为的奇特之处。 记忆的永恒 (油画) 现代 达利(西班牙) 叠 加 变 形 这些作品描绘的梦又有什么与众不同的地方? 瞧,我们