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二年级下册美术教案-纸片插接|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

教案

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作者:jinghaidi

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一、情境设置,导入新课 1.图片展示 同学们,今天是本学期的 第一节美术课,有几个动物朋友也想着跟大家见面呢!咦,它们打招呼的方式还真是特别?哦,原来它们在表演叠罗汉的杂技! [来自e网通客户端]
二年级下册美术教案-重重叠叠|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

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作者:jinghaidi

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一、视频赏析,导入新课 1.欣赏自然风光,初 步感受重叠美感 春天 来了,让我们随着绽放的花儿去感 受美好的自然风光吧! 花儿:满山遍野,重重叠叠,竞相开放。 2.摄影作品中的重叠之美 [来自e网通客户端]
一、听歌、谈话、导入 1.播放歌曲《童年》,让学生在熟悉的旋律中进行联想。 2.你们知道这首歌的名字吗?它在讲述什么?你们的生活又是什么样的呢?你觉得自己最开心、最幸福的事是什么?教师随机引导。 3.如果你让别人 分享这份快乐,你会用什么方式表现呢?许多艺术家也拿起画笔,表现了许多孩子们的童年
二年级下册美术教案-五味瓶|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

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作者:jinghaidi

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一、游戏导入新课 1.闻一闻,尝一尝,猜一猜 (出示装有"酸、甜、苦、辣、咸"五味的瓶子。) 请一生来闻一闻,尝一尝瓶子内的味道。其他同学可先猜猜看,瓶子内相对的味道。 体会并口头描述"五味"带给自己的感觉。如:吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到 的…… [来自e网通客户端]
二年级下册美术教案-小鸟的家|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

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作者:jinghaidi

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一、情境导入,激发兴趣 1. 图片展示各种小鸟和鸟窝。 教师播放小鸟叫声的音乐,戴上小鸟头饰扮演小鸟,带领同学们去观看自己和同伴的家。 2.导入课题《小鸟的家》。 [来自e网通客户端]
一、谈话导入新课 1.大家都知道了人身上有粗细不同的血管,有意思的是,叶子也有"血管", 叶 子上的"血管"是什么呢? 2.揭示课题:《叶子上的小"血管"》 [来自e网通客户端]
二年级下册美术教案-友谊卡|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

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作者:jinghaidi

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一、出示贺卡,导入新课 1.老师收到一份小礼物,你们看,是什么? 2.你送过或收到 过同学、好朋友的卡片没有?传递卡片有什么意义呢? [来自e网通客户端]
一、故事导入新课 1. 视频《雪地里的小画家》 "下雪了,下雪了,雪地里来了一群小画家,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马 画月牙,不用颜料不用笔,几步就成一步画!" 2.揭示课题 [来自e网通客户端]
二年级下册美术教案-美丽孔雀|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

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作者:jinghaidi

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一、视频播放,导入新课 1.你知道谁是"白鸟之王"吗? 2.视频欣赏:孔雀的各 种姿态 你觉得孔雀什么时候最美? 3.揭示课题 开屏的孔雀最美丽,让我们试着用自己的双手把美丽的孔雀表现出来。 [来自e网通客户端]
一、设问导入新课 1.你知道什么是花边吗?你在哪见过? 2.出示剪纸花边 3.揭示课题 这节课 ,我 们就用剪纸的方法制作漂亮的花边 [来自e网通客户端]
一、游戏导入 1.教师出示香蕉,让学生看一看、摸一摸、闻一闻,然后剥开香蕉皮。剥皮时将皮剥至六至八瓣(注意每瓣的根部必须相连),然后将根部朝上 摊开,放置在桌面上。 2.用勾线 笔在香蕉皮根部竖起的部分添加眼睛和嘴巴,一只"八爪章鱼"出现在桌面上。[来 [来自e网通客户端]
二年级下册美术教案-娃娃家|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

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作者:jinghaidi

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一、欣赏导入 1.播放课件 欢迎大家来到"芭比娃娃"之家做客!一起浏览芭比娃娃的玩具屋吧! 2.出示课题 你喜欢芭比娃娃在童话世界里的家吗?你想不想也拥有一个娃娃家呢? [来自e网通客户端]
二年级下册美术教案-我的老师|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

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作者:jinghaidi

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一、课件出示照片,导入新课 1.播放学校老师照片 你认识吗?他们是谁? 2.出示老师画像 画像中的人物是谁,你是从哪猜出来的? [来自e网通客户端]
二年级下册美术教案-得奖了|人教新课标(2014秋)

2017/6/19 9:37:00

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作者:jinghaidi

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一、播放视频,导入新课 1.观看视频,感受成功 (1)奥运会颁奖仪式等。 这是什么场景?手中都拿着什么?他们的心情怎样? 奖 杯代表了什么?(荣誉,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇气) [来自e网通客户端]
一、绘画游戏,导入新课 1.实物投影演示点、线、面效果。 同学们,你们见过彩色的雨吗? 点:滴答,滴答,下雨了!(滴颜料) 线:(竖起纸来),低落在窗玻璃上,留下线的痕迹。 面:雨下大了,地面积 起了水汪。 [来自e网通客户端]