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欣赏:我们校园美景,你知道是学校的什么地方吗? 心中的校园 比一比:平面图与效果图有什么不同呢?找找它们的相同和不同的地方? 说一说:我们的校园有哪几部分组成,我希望校园增加些什么功能? 观察发现:哪张设计图更合理? 1 2 3 4 小博士:校园的设计应该突出主楼的形象,并按不同的
假如自己是设计师, 你准备设计一组怎么样 的建筑物? 设计步骤: 我想像的苹果屋是保护生态环境的球体    动手做:   异想天开地用画笔模仿生物的样子设计几座奇妙的建筑吧! [来自e网通客户端]
奇妙的建筑 请同学们带着问题欣赏图片: 这些建筑美吗?美在哪里? 你还见过哪些奇妙的、让你难忘的建筑? 我来当设计师 你会模仿什么生物的样子,设计一座奇妙的建筑? 我想像的苹果屋是保护生态环境的球体 蚂蚁王国的建筑 设计步骤: 1、外形 2、结构 3、纹饰和背景 4、涂色 [来自
鮟鱇鱼 小丑鱼 大白鲨 双鬓鲨 虎鲨 鳐鱼 小海龟 刺豚 蓝藻鱼 黄金吊 皇家丝鲈 普通形态的鱼 背鳍 尾鳍 鱼鳞 臀鳍 腹鳍 胸鳍 鳃 侧线 头 控制中心 感觉器官 控制平衡 运动方向 动力 协调平衡 协调平衡 平衡 转换方向 保护 减少摩擦 呼吸 排泄 颜色:鱼体颜色较
15.茂密的山林 风景秀丽的连山 先用你自己的语言描绘春夏秋冬四个季节的山林吧 (颜色、外形、地理位置) 这是什么季节的山林? 绿树葱葱的感觉有么有让你感到夏天的味道呢? 这又是哪个季节呢? 最后来看看冬天的美丽雪景 小画家们是怎么描绘家乡的山呢? 注意用遮挡法表示前后关系
三年级上册美术课件-第13课《雨来了》
广东版美术第五册第5单元第12课 12 刮大风 “风”是我们非常熟悉的一种自 然现象,虽然它看不见、摸不着, 但是它却无处不在…… 找风 人们眼中的风 刮风带给我们的感受 画风 画风的方法 12 刮大风 你能感受到画面上的风吗,它在哪?它给周围的环境和人带来了什么变化?
猜一猜 1看不见摸不着,云朵见它忙让路,小树见它连弯腰。 (打一自然物) 2解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 (打一自然物) 3风 听得见,看不着,只见花草随它摇,谁想抓它抓不到。 (打一自然物) 1. 看一看 风来了 微 风轻轻吹 花儿
三年级上册美术课件-第11课《我们的音乐会》 各种各样的乐器 [来自e网通客
三年级上册 你来捏,我来捏,他来奏,我来唱,大家 齐合力,我们的音乐会开始了…… 乐队成员 泥塑作品 泥塑作品 泥塑造型 揉 捏 搓 压 盘 粘 刻 音乐会 动手做: 小组合作:做一至两组有趣 的乐队组合,并 配上合适的场
分泥:用目测的方法将大块的泥,按物体的比例和制作的需要,分成若干小块来准备塑造。 团圆:将泥放在两手手心中间,双手均匀转动,将手中泥团成圆球。 搓长:将泥放在手心,两手前后搓动,将泥搓成 长条状或圆柱体。 压扁:用手掌或工具将搓成的长条或团成的圆球压成片状。 抻拉
三年级上册美术课件-第10课《我的动物朋友》 三年级上册美术课件-第10课
你看过彩虹吗?彩虹高挂空中,真漂亮! 还有丰富的色彩!想一想,彩虹上有几种颜色? 美 丽 的 彩 虹 生活、自然中的色彩 生活中、大自然中有许许多多的色彩,你能叫出它们的名字吗? 三原色 千变万化的色彩都离不开三种颜色 红 黄 蓝 橙 紫 绿 间
草 丛 中 的 世 界 巨 人 假如你变大了,会发生什么有趣、新奇的故事呢?会为人们做什么有用事情呢? 我变大了,老虎变小了 巨 人 筑 城 堡 不 费 力 气 假如你变小了,会发生什么有趣、新奇的故事呢? 狮子来了 过 河 大西瓜 摘果子 迷
肚子里的故事 观察.发现: 看看小木偶在大鱼肚子里发现了什么:小船、箱子、木桶,还有桌子!想想看,大鱼肚子里还可能有什么? 观察发现: 看看马妈妈的肚子里有什么?想想看,马妈妈的肚子里还会有什么? 想想,看看鸭妈妈的肚子里又有什么呢? 你还能想到那些肚子里可能发生故事的事物呢?