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四年级上册美术课件-包的世界|苏少版

2017/5/16 15:07:55

教案

7791KB

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作者:tangfengling

网校通专供
四年级上册美术课件-包的世界|苏少版(一)外形色彩材质功能包身包带反面正面底部侧面请你帮他们找到适合他们的包吧,可以说说理由! 仔细观察一下它们的外形月牙形三角形圆形半圆形鸡心形带子的种类有很多手拎带 单肩带双肩带看出来这些包使用的材料了吗?皮藤布木毛少数民族土布包 云南白族绣花挎包体现设计理念实用
1.观看图片,这分别是什么节日?你从哪观察出来的? 2.你还知道哪些节日,有哪些习俗?和大家分享 3.板书课题[来自e网通客户端]
1.你知道一年四季是如何划分的么? 2.师:你能根据你平时看到的颜色,确定下面的图片是哪一个季节吗? 3.师:你是怎么判断的? 师总结:不同的季节有不同的色彩,今[来自e网通客户端]
播放视频:生活中无法预知的自然灾害,如地震、海啸、台风等。 你想帮助这些遇到困难的人么?长大后你最想干什么?[来自e网通客户端]
教师出示《佛经卷首插图》、宋版《资治通鉴》单页,问: (1)这两件作品是怎样创作出来的? (2)创作这样的作品使用了哪种材料和工具? 观看教材品第35页,读一读教材中的文字。 出示课件,欣赏刻印生活用品。 出示课题[来自e网通客户端]
1.多媒体演示: 古代和现代的一些艺术品。 2.师提问: 同学们, 你猜一猜刚才看到的造型优美的艺术品, 是用什么材料做成的?[来自e网通客户端]
猜字游戏,师:同学们,咱们先玩一个英语猜词游戏。 有一个单词,由四个字母组成,第二个字母是“a”。请你猜猜其他字母是什么? 2.板书课题[来自e网通客户端]
四年级上册美术教案-下雨啰|苏少版

2017/3/23 15:44:39

教案

126KB

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作者:diushuang1213

网校通专供
四年级上册美术教案-下雨啰|苏少版 ?感知与体验: 1、音乐导入:教师播放下雨的音乐时提问:这几段音乐表现了什么?学生回忆下雨时情景,回答问题。 2、再次播放下雨的音乐,引导学生用手的动作表现不同的雨。 3、学生讨论:[来源:Z&xx&k.Com] (1)说说可以用哪些细小的形状和线条表现
四年级上册美术教案-11门窗墙|苏少版

2017/3/8 13:32:53

教案

232KB

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作者:任倩倩

网校通专供
江苏省镇江市蒋乔中心小学 四年级上册美术教案-11门窗墙|苏少版 一、动画欣赏 激趣导入 (初步感受门中的万千世界) 师:上课之前,我们来轻松一下,(播放《怪兽电力公司》的片头)请你说说你看到了什么? 师:门中有着奇妙的万千世界 二、新课学习 看门、 窗、 墙,教师引导学生观察,通过眼睛
四年级上册美术教案-下雨啰|苏少版

2017/2/17 13:49:38

教案

173KB

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作者:sundongmei1222

网校通专供
江苏省常州市西横街小学四年级上册美术教案-下雨啰|苏少版 1.课前导入 师:春天到了,老师带大家去春游,(ppt出现春天景色突然出现电闪雷鸣的景象)怎么啦? 揭示课题:下雨啰[来源:学。科。网] (二)、新授阶段[来源:Z_xx_k.Com] 1.雨的足迹 (1)师:雨下到哪里了呢?让我
四川省泸县实验学校四年级上册美术教案-生活中的暖色|人美版 1、同学们,生活中哪些东西能给你带来温暖?(预设,太阳、火、空调……) 除了这些以外,颜色也能给我们带来温暖的感觉。 2、颜色是如何给我们温暖的感觉呢?(出示幻灯片)在寒[来自e网通客户端]
四年级上册美术教案-标志|苏少版

2017/1/3 11:24:04

教案

229KB

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作者:任倩倩

网校通专供
江苏省镇江市江滨实验小学四年级上册美术教案-标志|苏少版 一、导入课题 1. 师出示苹果:大家喜欢吃苹果吗? 多媒体出示一个被咬一口的苹果,你想到了什么? 学生:苹果手机、苹果电脑。 教师:这就是苹果公 司的标志。 2. 师出示几个圆环。 用四个圆环拼成一个标志(这是奥迪汽车标志),再
教学过程: 一、激趣导入 1.同学们,周末老师去踏青,看到地上长出许多小草,嫩嫩地、绿绿地,非常可爱。老师还给你们带回了一些礼物,看看桌子上多了什么? 学生:草。 对,说起草,草的种类很多,你能说出几种来? 学生回答。 展示课件 课件展示各种草,学生观察并说出草叶的长短、形状、叶子边缘
13、跟奶奶学手艺 教学目标: 一、欣赏激趣 1、欣赏优秀的中国古典剪纸作品。(课件展示) (1)学生分小组讨论剪纸 (2)学生发表欣赏的感受。 2、由剪纸作品引导出剪纸艺人库淑兰,并对她简介,使学生了解她在剪 纸方面的成就,激发学生学习的欲望。 二、新知识学习 1、欣
《蝴蝶落我家》教学设计 一、游戏导入 1. 猜谜语:头上两根毛,身穿花旗袍,成天不劳动,只知乐逍遥 学生:蝴蝶,展示蝴蝶的图片, 今天咱们来学习一下有关于可爱蝴蝶的有趣课程。 2、欣赏蝴蝶制作好的作品的视频,想不想让他们也同样飞进你们的家呢? 生:想,那我们就一起来做一下,看看