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四川省泸县实验学校四年级上册美术教案-生活中的暖色|人美版 1、同学们,生活中哪些东西能给你带来温暖?(预设,太阳、火、空调……) 除了这些以外,颜色也能给我们带来温暖的感觉。 2、颜色是如何给我们温暖的感觉呢?(出示幻灯片)在寒[来自e网通客户端]
四年级上册美术教案-标志|苏少版

2017/1/3 11:24:04

教案

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作者:任倩倩

网校通专供
江苏省镇江市江滨实验小学四年级上册美术教案-标志|苏少版 一、导入课题 1. 师出示苹果:大家喜欢吃苹果吗? 多媒体出示一个被咬一口的苹果,你想到了什么? 学生:苹果手机、苹果电脑。 教师:这就是苹果公 司的标志。 2. 师出示几个圆环。 用四个圆环拼成一个标志(这是奥迪汽车标志),再
教学过程: 一、激趣导入 1.同学们,周末老师去踏青,看到地上长出许多小草,嫩嫩地、绿绿地,非常可爱。老师还给你们带回了一些礼物,看看桌子上多了什么? 学生:草。 对,说起草,草的种类很多,你能说出几种来? 学生回答。 展示课件 课件展示各种草,学生观察并说出草叶的长短、形状、叶子边缘
13、跟奶奶学手艺 教学目标: 一、欣赏激趣 1、欣赏优秀的中国古典剪纸作品。(课件展示) (1)学生分小组讨论剪纸 (2)学生发表欣赏的感受。 2、由剪纸作品引导出剪纸艺人库淑兰,并对她简介,使学生了解她在剪 纸方面的成就,激发学生学习的欲望。 二、新知识学习 1、欣
《蝴蝶落我家》教学设计 一、游戏导入 1. 猜谜语:头上两根毛,身穿花旗袍,成天不劳动,只知乐逍遥 学生:蝴蝶,展示蝴蝶的图片, 今天咱们来学习一下有关于可爱蝴蝶的有趣课程。 2、欣赏蝴蝶制作好的作品的视频,想不想让他们也同样飞进你们的家呢? 生:想,那我们就一起来做一下,看看
一、激趣导入,了解时钟 师:同学们,老师觉得你们今天都特别的有精神,那老师提一点要求,请竖起你们的的耳朵,仔细听听看,这是什么声音? 生1:我听到有教堂的钟声。生2:我听到有闹钟响铃的声音。生3:我听到有钟表指针指针走动的声音。 师:同学们都听得非常仔细,都能辨别出是什么声音。今天,老师和同学
四、教学方法 讲授法、分组讨论法 五、教学过程 (一)导入新课 1.同学们,这节课老师我带来了一个新朋友,大家想不想认识他?好,在认识他之前,请同学们先来猜一个谜语【大屏幕出示】:一匹小马不停蹄,白天黑夜不休息,早上铃声阵阵响,叫我上学早早起。大家猜一猜,这是什么呀?(闹钟) 闹钟是用
《蝴蝶落我家》教学设计 教学过程  一、谜语导入 师:同学们喜欢猜谜语吗?今天老师就给你们带来了一个谜语,请大家猜一下 两根触角细又长,身穿一件花衣裳, 百花丛中她最忙,好似漂亮小姑娘 生:…………<蝴蝶> 师:哎呀,你真是一个聪明的孩子,请坐下,蝴蝶是一种昆虫,全世界有14
预设教学流程: 课前准备: 每人寻找一棵小草,并与它交朋友,观察你的这位新朋友的特点。 一、激趣导入,揭示课题(2分钟) 1.播放《小雨与小草》童谣视频,激发学生学习兴趣。(学生可以跟着轻轻哼唱) 2.多好听的童谣啊!大家闭上眼睛,想象这样的一幅画面,春风轻轻拂过大地,小草们就急不可奈的跑
一、?营造情境,激发兴趣 1、播放《疯狂原始人》电影片段 师:今天老师要带大家去一个奇怪的地方,注意观察,视频中有哪些事物、现象跟现实生活不一样。 生:蚊子变大了、青蛙的嘴里可以吐出花朵、食人花森林....... 2、板书课题《这个地方有点怪》 二、对比分析,总结观点 1、教师出示“花椰
四年级上册美术教案-窗口 |湘美版(2014秋)

2016/12/25 15:06:24

教案

40KB

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作者:yizhixiaolang

免费
课 题:窗口 上课实录: 一、故事导入,激发兴趣。 师: 红气球能让歌莉娅想到她的小伙伴在楼下用手拽着气球的情景,原来啊,透过窗户我们可以看到和想象到窗外这么多奇特又美丽的景色。这节课啊让我们透过窗口一起去寻找窗外的景色。(板书课题)(窗
纸品乐陶陶 教学过程: 一、创设情景 ,实物导入 1、 出示精美的皱纹纸装饰画,引起学生学习兴趣 师:同学们,今天老师给你们带来几件礼物,漂亮吗? 看一看,它是用什么材料制作的?对,皱纹纸,今天我们去发现皱纹纸的乐趣吧! 2、教师板书——《纸品乐陶陶》 二、欣赏感受,自主探究 1.欣
教学过程: 一、组织教学,按常规进行。 二、比眼力 1、看图片,找不同 我们每个同学都有一双明亮的眼睛,你能快速找出其中的不同吗? 2、欣赏生活中的景象,感受重复的魅力。 回顾单独纹样、二方连续中的点、线、面极其特征,了解学生状况。引出“重复构成”的概念。重复构成是指两个以上的相同
教具: 多媒体、实物投影仪、纸盘作品 学具: 纸盘、练习纸、彩笔、双头勾线笔、铅笔、橡皮等 教学过程: 教学程序 教师教学活动 学生参与活动 媒体运用 创设情境导入 1、师:同学们,今天老师给你们带来了一些小礼物,就摆在了你们的桌子上,到底是什么呢?现在大家一起打开来看一
四年级上册美术教案-第8课 色彩对“印”湘美版

2016/12/19 16:31:51

教案

216KB

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作者:一墨相惜

免费
一、欣赏导入 1、学生欣赏一组图片。①张家界风光②一块奇石③一个树根 2、师问:这是什么? 师问:像什么? 小结:对,像老人,像“山峰”,从“山峰”到像“老人”是同学们在已有的生活经验基础上去想像的结果,使人信服.从这里让我们认识到:美需要我们去发现、去想像。在我们的绘画中,有时没有