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五年级上册美术教案-16 奇思妙想|苏少版

2017/5/11 15:12:39

教案

186KB

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作者:shijuan001

网校通专供
1.认识奇思妙想普遍存在于生活中;了解有很多发明创造源于奇思妙想。 2.了解并学习奇思妙想的各种表现手法,运用造型的变化、手法的夸张、场景的虚拟、功能的特殊等方法表达出奇妙的创想。 3.培养学生的发散思维能力和勤于探究、勇于创造的精神。 利用变形、夸张等手法,画出奇思妙想,丰富表达方式。
五年级上册美术课件-珍爱国宝──古代的陶瓷艺术|人教新课标(2014秋) 珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 思考: 1.这些各具特色的陶瓷艺术品分别是什么年代的作品? 2.想想:陶瓷器皿是怎么做成的?你能够分辨出哪些是陶器?哪些是瓷器? 陶和瓷的区别
湖北省荆门市钟祥市实验小学五年级上册美术教案-美丽的纹样|人教新课标 1、欣赏图案将同学带入美丽的图案中 (图案自身的魅力吸引同学的注意力,将同学带入美的情景中,激发同学的兴趣。) 2、提出问题: 刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律? 生:我发现它们的外形有的是我们数学中的三
湖北省荆门市钟祥市实验小学五年级上册美术教案-色彩的对比|人教新课标 1、出示课题: 色彩的对比 2、比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同。 二、 发现: 1、当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色。 当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色。 这
湖北省荆门市钟祥市实验小学五年级上册美术教案-色彩的和谐|人教新课标 1、欣赏生活中 的邻近色画面 2、出示课题--"色彩的和谐"。 3、复习对比色,。 红与绿、蓝与橙、黄 与紫 4、比较邻近色与对比色的区别[来源:Zxxk.Com] 对比色--强烈 邻近色--和谐 [来自e网通客户
五年级上册美术课件-参观和旅行|苏少版

2017/4/7 16:46:21

课件

8842KB

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作者:任倩倩

网校通专供
江苏省镇江市蒋乔中心小学五年级上册美术课件-参观和旅行|苏少版 苏少版小学美术配套教学课件 五年级上册 参观和旅行四月一日 早晨一直在下雨,走了一会儿之后天气渐渐晴了。通往天台山的路上移步换景,山色秀美,泉水叮咚,绿树葱茏,杜鹃怒放,不仅怡人眼目,更怡人性情。十一日 在去灵峰的路上
江苏省镇江市蒋乔中心小学五年级上册美术教案-11包的世界(一)|苏少版 、 揭示课题 1、师:今天,每个同学都带来了自己最喜欢的包,把它拿到你面前,好好观察一下,告诉老师,你喜欢它什么地方,它有什么特别之处吗?(指导学生从外形,色彩,结构,功能上去赏析) 总结:听了同学的介绍,老师发现了一个全
五年级上册美术课件-杯子的设计|人美版

2017/1/11 16:25:21

课件

6170KB

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作者:任倩倩

网校通专供
四川省泸县实验学校五年级上册美术课件-杯子的设计|人美版 折线纹彩陶杯(新石器时代)象牙雕夔鋬杯(kuí pàn)商 高30.5厘米 1976年河南省安阳市出土 中国历史博物馆藏 玉云形杯 折线纹彩陶杯象牙雕夔鋬杯玉云形杯古代的杯子清代金瓯永固金杯这些造型不同的杯子中,你觉得哪个作
五年级上册美术教案-杯子的设计|人美版

2017/1/11 16:06:50

教案

218KB

下载:2

作者:任倩倩

网校通专供
四川省泸县实验学校五年级上册美术教案-杯子的设计|人美版 同学们,准备好了吗?(学生回答)你们爱看动画片吗? 1、老师这有一段动画片,我们来共同欣赏一下。 2、你们知道这是什么故事? 3、你们说乌鸦为什么喝不着水啊? 4、用什么装水喝会更容易些呢? 放课件(乌鸦的水瓶换水杯) [来自
五年级上册美术教案-杯子的设计|人美版

2016/12/29 16:35:14

教案

227KB

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作者:王立建

网校通专供
《杯子的设计》教学设计及反思 教材分析 本课属于,“设计、应用”学习领域,通过本课教学,培养学生观察和分析能力,了解设计与应用之间的关系,能对 生活中常见的杯子进行功能、材料、外形等方面的分析,发现生活中的很多物品在设计时要与 使用相联系。启发学生从使用角度出发,用设计的思想进行杯子的设计。 二、
飞行的梦工厂 教学活动 导入 教师给学生讲述了一个神话故事-《嫦娥奔月》引出课题《飞行的梦工厂》 提问: 你们小时侯都喜欢玩飞机吧! 人类自古以来就有飞上太空、翱翔天际的愿望,无数的神话和传说都表达了人类对飞行的愿望! 教师板书课题 二、 讲授、分析 (一)教师
五年级上册美术教案-皮影 (2)|湘美版(2014秋)

2016/12/26 16:44:03

教案

40KB

下载:79

作者:yizhixiaolang

免费
一、表演导入 教师在讲台上展示表演皮影戏。 阐述皮影的来历以及表演形式。 二、观察思考 1、了解传统的皮影艺术。 皮影戏是让观众通过白色的布幕,观看一种平面人偶表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面人偶以及场面道具景物,通常是民间艺人用手工,刀雕彩绘而成的皮制品
教学过程: 导入教学: 通过这么长时间美术课的学习,我相信大家的眼光已经很厉害了。今天,就看看大家的眼光怎么样。 我给大家带来了很多宝贝,就看大家识不识货。当心,这是我的宝贝,慢慢打开,每一件可能就需要几千块钱,甚至上万。轻轻地看一看,摸一摸,轻轻的敲一敲。这是什么? 学生:古董、陶器……
【教学过程】 比赛导入 搓泥团比赛:同学们运用手中的橡皮泥来搓一搓泥团,1分钟之内,看哪个小组搓的泥团大小相当,形状圆。(教师出示橡皮泥团样品大小) 请学生上台介绍经验。 欣赏建筑作品:出示比利时原子球博物馆。 导入课题:今天,我们也一块来学习点、线搭建框架的方法。 观察分析,拓展思路
教学过程: 一、赏析作品: 引导学生对水墨作品进行比较,探究作品的相同和不同之处。 1、湿润淋漓的画面效果是怎样产生的?感受水墨表现的画面整体效果,浓淡干湿的墨色变化所盈造的气氛,点线的疏密变化以及物象空间的处理等等。 2、画中树木和现实中树木有什么不同?为什么我们能感受到树木生动的造型?