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一年级上册音乐教案-3《国歌》|花城版

2017/12/1 13:26:19

教案

88KB

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作者:zj0609

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教 学 过 程 个 性 备 课 视频导入 播放升国旗的录像,让我们一起走进国歌:[来源:学科网] 作品简介 词曲作者简介 学唱歌曲[来源:学+科+网Z+X+X+K] 欣赏男女声齐唱《国歌》 节奏训练: 欣赏男女声齐唱的《国歌》(边听边看乐谱) 节奏训练: 三连音:把一拍平均分成三等份
一年级上册音乐教案-3《国旗飘飘》|花城版

2017/12/1 13:25:51

教案

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作者:zj0609

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教 学 过 程 个 性 备 课 新课导入[来源:Z。xx。k.Com] 游戏导入----趣味发声 用线条、语言描述、动作等方式引导学生用“呼”、“呜”进行放松、有偿的气息发声训练。[来源:学科网ZXXK] 爬上坡,滑下坡。 (2)爬山。 (音由低到高,再由高到低)(声音根据老师
一年级上册音乐教案-4《小列兵》|花城版

2017/12/1 13:25:41

教案

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作者:zj0609

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教 学 过 程[来源:Zxxk.Com] 个 性 备 课 新课导入 方法一:复习导入------复习节奏“X”和“XX”,学习新节奏“X-”。通过复习过去学过的知识,以温故而知新的方式导入。本科以第一课学过的节奏“X”、“XX”与歌曲中小号、军鼓的声音结合,引导学生模仿游戏,再引入新节
一年级上册音乐教案-第八周《外婆的澎湖湾》|花城版

2017/12/1 13:25:34

教案

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作者:zj0609

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教学过程 个性备课 一、律动导入:学生伴随优美的音乐进教室(音乐:让世界充满爱) 二、新课教授:  导入:在上课之前先问大家一个问题,我们管妈妈的妈妈叫什么?生答。除了姥姥我们还称呼什么?对外婆。 同学们,你们知道吗?昨天晚上我梦见外婆了,外婆没有变,一如往日的温暖亲切,慈爱的看着我。在老家的厨房
一年级上册音乐教案-第八周葫芦丝教学第1课时|花城版

2017/12/1 13:25:26

教案

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作者:zj0609

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教 学 过 程 个 性 备 课[来源:学科网] 葫芦丝的介绍 教师讲解有关葫芦丝的传说。 葫芦丝属于云南少数民族吹管乐器,主要流传于傣族。葫芦丝的历史较为久远,可追溯到先秦时代。 边画葫芦丝边解说其各个零件名称及作用,让学生认识葫芦丝。[来源:学科网ZXXK] 对于葫芦丝的养护知识讲解
一年级上册音乐教案-第九周葫芦丝教学第2课时|花城版

2017/12/1 13:25:18

教案

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作者:zj0609

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教 学 过 程 个 性 备 课[来源:学。科。网] 复习导入 师提问有关葫芦丝的知识,学生回答。 练习课堂口令。 复习正确的按孔手型。老师巡查指导,同桌间也互相检查,发现错误及时纠正。 学习吹奏低音5(sol)。 发出“tu”音,学习吹奏嘴型。 注意不要发出“hu”音,练习“tu”短
能有感情地边唱边做手语表演。  教 学 过 程 个 性 备 课 复习导入 聆听歌曲《习主席寄语》,教师镜面示范手语操,学生跟着轻声哼唱,并同时回忆前两段手语操。 学生说一说歌词有几段。 新课教学 听歌词的第一段,说一说歌词都是什么。 教师翻唱一遍,请学生边听边打节拍。 教师带读歌词。
一年级上册音乐课件-第一单元|苏教版

2017/11/21 11:15:37

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作者:qdaqh

免费
一年级上册音乐课件-第一单元|苏教版 共43页 合着音乐走一走 你走出了几种不同的姿势? 把你喜欢的玩具编成歌词,填入 处,念一念,唱一唱。
一年级上册音乐课件-动物说话| 人音版(简谱)

2017/10/26 8:35:46

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3042KB

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作者:coffey0628

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一年级音乐课 《动物说话》共12页 一年级上册音乐课件-动物说话| 人音版(简谱) 一年级上册音乐课件-动物说话| 人音版(简谱) 一年级上册音乐课件-动物说话| 人音版(简谱)
声音的长短 教学设计 教学目标[来源:Zxxk.Com] 1.通过音乐活动,让学生感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。 2.读节奏,按节奏模仿动物叫声的方式表现二分音符、四分音符、八分音符。 3.让学生体验多声部节奏的和谐美,培养学生稳定的节奏感。[来源:Z§xx§k.Com]
声音的长短 教学设计 教学目标: 1.通过音乐活动,让学生感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。 2.会用三角铁、响板、碰铃、铃鼓等打击乐器,及肢体语言等方式表现二分音符、四分音符、八分音符。 3.让学生感受、体验多声部节奏的和谐美,培养学生稳定的节奏感。 4.培养学生模仿
引子与狮王进行曲 教学设计 教学目标 1.通过聆听音乐,感受音乐中的动物形象,增进喜爱动物的真挚情感。 2.通过欣赏乐曲,养成仔细聆听、细心观察的好习惯。 3.通过模仿狮子的步态,初步体验进行曲的特点。 4.知道这首乐曲由引子和三个乐段组成。 学情分析 一年级学生活泼爱动,很容易对
声音的长短 教学设计 目的要求: l.引导学生通过聆听、模仿生活中的声音,发现声音是有长短的。 2. 引导学生倾心地聆听、模仿,培养模仿能力、表现能力和合作能力。 3.激发学生学习音乐的兴趣和积极性。 重点: 体会和感受声音的长短。 难点:[来源:学#科#网] 三声部的合作练习。
水族馆 教学设计 1教学目标 1.通过听赏《水族馆》,感受乐曲所描写的水底世界的奇妙幻境,激发学生勇于发现、探索海洋奥秘的情感,同时树立保护海洋环境的意识。21教育网 2.通过听、讲、看、画、奏、创等方法,启发学生积极的表达出自己的感受,想象乐曲所描绘的五彩斑斓的水底世界。21cnjy.co
水族馆 教学设计 教学目标 1.通过听赏《水族馆》,感受乐曲所描写的水底世界的奇妙幻境,激发学生勇于发现、探索海洋奥秘的情感,同时树立保护海洋环境的意识。 2.通过听、讲、看、画、奏、创等方法,启发学生积极的表达出自己的感受,想象乐曲所描绘的五彩斑斓的水底世界。 3.引导学生听辨乐器的音色