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寻找生活中的声音弟兄两个,隔山而坐, 任何声音,休想逃过! 注意: 模拟声音的词 -------象声词 象声词就是表示声音的词, 写的时候一般都加上引号。 鸟/麻雀:叽叽喳喳 猫:喵喵 绵羊:咩咩  狗:汪汪 公鸡打鸣:喔喔喔自然界声音: 大风:呼呼  雷声:轰隆隆  小雨:沙沙沙 泉水:叮咚
一年级上册音乐课件-寻找生活中的声音|人教新课标版(2014秋)一年级上册音乐课件-寻找生活中的声音|人教新课标版(2014秋) 寻找生活中 的声音 左一片 右一片 住在山两边 说话听得见 相互难见面 猜谜语听一听猜一猜编故事[来自e网通客户端]
有趣的声音世界弟兄两个,隔山而坐, 任何声音,休想逃过! .二、听一听注意: 模拟声音的词 -------象声词 象声词就是表示声音的词, 写的时候一般都加上引号。 鸟/麻雀:叽叽喳喳 猫:喵喵 绵羊:咩咩  狗:汪汪 公鸡打鸣:喔喔喔。自然界声音: 大风:呼呼  雷声:轰隆隆  大雨:哗啦啦
中华人民共和国国歌同学们对国歌了解吗? 《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》,作于1935年春,是电影《风云儿女》主题歌。你知道《国歌》是谁作曲吗? 聂耳(1912-1935)原名聂守信,字子义,汉族,云南玉溪人。中国音乐家。他一生共创作37首乐曲,他的代表作品我们熟悉
中华人民共和国国歌教学目标1.知道国歌的原名及其词曲作者,知道国歌产生的时代背景,并能够在此基础上理解歌词的含义。 2.准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求。? 3.演唱歌曲中,体会国歌的情感并能唱好国歌。中华人民共和国国歌田 汉 词 聂 耳 曲进行曲速度中华人民共和国
《中华人民共和国歌》《中华人民共和国歌》一听:考你:你知道国歌的词作者是谁?曲作者是谁吗? 你对国歌了解多少呢? 国歌,原名《义勇军进行曲》,由田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族的尊
娃 哈 哈2请同学们聆听一首歌曲——《娃哈哈》。这首歌曲的情绪是:欢快活泼优美抒情√请再次聆听歌曲,感受欢快活泼的情绪。跟着老师分句学唱歌曲。老师伴奏,同学们演唱歌曲。同学们知道《娃哈哈》是哪个民族的歌曲吗?维吾尔族你了解维吾尔族吗? “维吾尔”是维吾尔族的自称,意为“团结”“联合”。
一年级上册音乐课件-娃哈哈 (2)|人教新课标版(2014秋)执教者:王钰晶56个民族哈密瓜Byebye一年级上册音乐课件-娃哈哈 (2)|人教新课标版(2014秋)[来自e网通客户端]
一年级上册音乐课件-娃哈哈 (3)|人教新课标版(2014秋)一年级上册音乐课件-娃哈哈 (3)|人教新课标版(2014秋)一年级上册音乐课件-娃哈哈 (3)|人教新课标版(2014秋)[来自e网通客户端]
你知道我国有多少个民族吗?你能说出几个少数民族名称吗?鄂温克族朝鲜族藏族壮族黎族蒙古族苗族彝族(56个民族)娃 哈 哈2请同学们聆听一首歌曲——《娃哈哈》。同学们知道《娃哈哈》是哪个民族的歌曲吗?你了解维吾尔族吗? “维吾尔”是维吾尔族的自称,意为“团结”“联合”。 维吾尔族主要聚居在
2你好,音乐!请同学们听一听,歌曲中唱到了哪两条河流。 长江、黄河被誉为中华民族的 “母亲河”。长 江黄 河请同学们指出长江和黄河在地图上的位置。请同学们配乐朗读歌词:源远流长:源头很远,水流很长。比喻历史悠久。这一次,请同学们有感情地配乐朗读歌词:再听一遍歌曲,请同学们随音乐轻轻晃动
我爱家乡 我爱祖国人教版一年级上册长江 全长六千三百多公里 黄河 全长五千四百六十四公里 中国河流分布图重点 难点 1. 有表情地演唱歌曲。 2. 演唱中体现出三拍子的韵律感。[来自e网通客户端]
好 朋 友好朋友请同学们先来听首童谣《找朋友》请同学们加上拍手、跺脚的动作读一读童谣 同学们你们找到自己的好朋友了吗?是谁?《好朋友》欢快地初听歌曲,感受歌曲情绪。 (歌曲的情绪是怎样的?)复听歌曲,聆听歌曲内容(唱了什么?)同学们跟老师打歌曲的节奏 节奏游戏一起 游戏 笑
我们都是好朋友小朋友,你们在学校有没有好朋友呢?一起游戏笑哈哈, 一起歌唱乐悠悠 团结友爱手拉手, 我们都是好朋友, 嘿嘿!好朋友在演唱本首歌曲的时候,小朋友应该带着怎样的情绪?轻松愉悦欢快好朋友在一起时应该怎么相处?打击乐器三角铁双响筒铃鼓同学们通过学习本首歌曲,懂得了什么?团结友爱 相互协作 和
好朋友 小朋友,有礼貌。 见面大声问个好。 早上好,孩子们。 早上好,曾老师。 我们开始学习吧。 找朋友