小学学科网
资源导航

今日已更新:194

资料总量:524814

当前位置: 小学学科网 >音乐 >四年级上册音乐 >资料列表
共找到1015条资源
1/68
四年级上册音乐教案-端午节|人教新课标

2017/4/18 16:31:04

教案

119KB

下载:0

作者:langjinwa

网校通专供
四年级上册音乐教案-端午节|人教新课标 广东省深圳市罗湖区人民小学 过端午 教学目标: 1、通过图片和教师的讲述,让幼儿感受民风民俗,了解端午节的各种习俗。 2、在律动中感应拍子与节奏。认识八分音符和四分音符。 教学重点: 在律动中感应拍子与节奏。认识八分音符和四分音符。 教学难点:掌握
四年级上册音乐课件-学吹竖笛 |人音版(简谱)(2014秋) 跟 我 吹 竖 笛练习一练习二练习三第一声部第二声部萧[来自e网通客户端]
四年级上册音乐课件-学吹竖笛 |人音版(简谱)(2014秋) 跟 我 吹 竖 笛练习一练习二练习三第一声部第二声部萧[来自e网通客户端]
活动1【导入】《瑶族舞曲》 师生律动,Ppt播放一张飘动的五星红旗的图片,播放《爱我中华》的音 乐。Ppt播放一张飘动的五星红旗的图片,播放《爱我中华》的音乐。Ppt播放一张飘动的五星红旗的图片,播放《爱我中华》的音乐。 活动目标:用二分音符,四分音符,组织律动,为后面的乐曲伴奏做准备。
活动1【练习】导入 1、师生问好! 2、 师:同学们,之前我们用竖笛吹奏过不少乐曲了,今天老师有个问题想请教大家,我想吹奏 一首欢快跳跃的乐曲,但是我吹出来却总是给人感觉拖拖拉拉,一点跳跃的感觉都没 有,有没有同学能给我出出主意,改善一下? 生:(用吐音,吹短一点,气息有弹性……) 师:同
活动1【导入】第一步 1、课前复习 竖笛 齐奏《欢乐颂》、《爱尔兰画眉》  2、走进班得瑞,享受大自然的声音……    欣赏班得瑞视频音乐《仙境》……  3、师: 同学们,你们了解班得瑞吗?    生:班得瑞有很多好听的音乐……    生:爸爸妈妈的车上都有班得瑞的音乐,他 们都很喜欢。  
教学活动 活动1【 导入】小游戏 1、跟我做; 2、我正你负。 活动2【练习】二声部及三声部吹奏练习 活动3【讲授】简单介绍作品 瑶族是我国少数民族之一,主要分布在我国广西壮族自治区、广东、湖南、云南等省。 瑶族也是一个能歌善舞的民族。 活动4【活动】新课教学 1、聆听乐
教学活动 活动1【导入】一、激情导入 1、 同学们,当我们的体育健儿在奥运会上取得了冠军,最激动人心的场面是什么?(升起鲜艳的五星红旗、奏响《中华人民共和国国歌》) 2、你能说说中国的国旗、国歌吗? 3、我们齐唱一遍《国歌》好吗?(指出学生歌唱中的问题) 活动2【活动】二、视唱感悟
活动1【导入】激情导入 在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。 师生问好。 谈话导入:每一个国家都有属于自己的国旗,国歌。而且都很美丽。今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少? 1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么? 2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生
教学目标 1、教会学生演唱《中华人民共和国国歌》。 2、 体会曲中重音记号的作用。 学时重点 对学生进行传统的爱国主义教育。 学时难点 让学生掌握曲中的重音记号和符点的演唱。 教学活动 活动1【导入】《中华人民共和国国歌》 一、教学过程: 1.设问:《国歌》的词曲作者分
3教学过程 一、组织教学 1、学生按要求听录音走进音乐教室。 2、师生问好,安定情绪。 二、基本训练发声训练 (1教师弹奏1=C音阶,让学生跟着模唱。[来源:Z*xx*k.Com] (2) 1=C→F2/4 12 3 34 5 56 54 32 1演唱时要求有弹性,饱满。 三、导入
教学活动 [来源:Z|xx|k.Com] 活动1【讲授】聆听导入 [来源:Z&xx&k.Com] 一、聆听导入: 聆听《国旗国旗真美丽》一遍过后让同学们跟唱 师:同学们我们国家的国旗美吗?每一个国家都有属于自己的国旗,而且都很美丽。今天老师就要考考大家对我们国家的国旗、国歌了解多少? 1、
活动1【导入】维护祖国 [来源:Z.xx.k.Com] 1990年5月在荷兰某市国际会议中心大厅,"世界儿童为和平为未来"活动在这里举行,来自中国的梁帆和世界各国的儿童一起欢快地走进大厅,当她自豪地注目会场上悬挂的各色国旗时,却怎么也找不到中国的五星红旗。她脸上的笑容僵住了,当即找到活动组委会,彬
教学活动 活动1【导入】《中华人民共和国国歌》 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 一、寻找国歌:   请你仔细听听,你是否能听出熟悉的旋律?(《中华人民共和国国歌》) 活动2【讲授】《中华人民共和国国歌》 感受国歌 1.思考:(1)关于国歌,你知道多少?诞生时间、背景、词曲作者、深
一、 组织教学 1教师弹琴 学生听音乐进教室 2师生问好 师生共唱问好歌 二、 聆听[来源:Z#xx#k.Com] 教师播放《中华人民共和国国歌》 请同学们仔细聆听[来源:学§科§网Z§X§X§K] (理解祖国的庄严伟大) 教师提问:听到国歌时 我们应该怎样做? (升国旗时 应肃