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教学过程: 一、组织教学 二、授课过程 1.导入 引导学生复习所学过的日本歌曲引入。 ? 2.聆听歌曲[来自e网通客户端]
四年级下册音乐教案-小小少年|人音版

2017/3/1 14:28:22

教案

236KB

下载:2

作者:何思宇123

网校通专供
安徽省马鞍山市民办建中学校四年级下册音乐教案-小小少年|人音版 教学过程: 一、组织教学 二、授课 过程 1.简介内容: 一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。 2.聆听 感受音乐情感 3.背景简介: 《英俊少年》影片描写了从
四年级下册音乐教案-小小少年|人音版

2017/3/1 14:20:52

教案

236KB

下载:0

作者:何思宇123

网校通专供
安徽省马鞍山市民办建中学校四年级下册音乐教案-小小少年|人音版 教学过程: 一、组织教学 二、授课 过程 1.简介内容: 一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。 2.聆听 感受音乐情感 3.背景简介: 《英俊少年》影片描写了从
王二小故居:河北省保定市涞源县上庄乡上庄村6 6 5︱6 6 i 3 2 ︱3 535︱ 6 —‖ lu 5 3 5︱6 i 6 5︱35 321︱ 2 —‖ lu第一段的学习: 牛儿还在山坡吃草,那放牛的二小哪儿去了呢?在熟悉的旋律当中让我们来听一听他的小伙伴们是怎样说的?同学们一起读一遍歌词
歌唱二小放牛郎这个故事发生在什么时候? 是一首什么类型的歌曲呢?组织语言将这个故事 用简短的话来告诉老师1、牛儿还在山坡吃草, 放牛的却不知哪儿去了? 不是他贪玩耍丢了牛, 那放牛的孩子王二小。 2、九月十六那天早上, 敌人向一条山沟扫荡, 山沟里掩护着后方机关, 掩护着几千老乡。 3、正在那十
欢迎来到学习目标:了解 故事 学唱 歌曲 创作 表演 切分节奏↓切分音·﹤﹤重音改变附点节奏合作要求: (1)小组长组织小组创编(可采用创编动作,改编歌词,自制乐器伴奏演唱等)。 (2)评选出最佳创意奖、表演奖、编剧奖、最美歌声奖。 (3)时间限定五分钟。展示要求
舒伯特《摇篮曲》歌 曲 之 王舒伯特弗兰兹·舒伯特1797年1月31日出生于奥地利维也纳郊外一个叫“天堂门”的地方。 他是舒伯特家庭中第十二个孩子,所以他有许多兄弟姐妹教他演奏钢琴、管风琴、小提琴和中提琴。 舒伯特一生写有600 多首歌曲,被称为“歌曲之王”。 他的歌曲表现出了诗歌的韵味与意味,与音
刚才我们听到的歌曲是?问题一:摇篮曲1、这首《摇篮曲》为我们描绘了什么样的意境?2、这首《摇篮曲》是什么拍子的?这种拍子的强弱规律是什么?探索一:这首《摇篮曲》是几拍子?奥地利作曲家----舒伯特 弗朗茨·舒伯特,1797年1月31日1828年11月19日是奥地利作曲家,他是早期浪漫主义音乐的代表人
四年级下册音乐课件-可爱的羊群(4)|湘教版(2014秋)四年级下册音乐课件-可爱的羊群(4)|湘教版(2014秋)义务教育教科书 小学音乐四年级下册 草 原 上美丽的草原谢谢大家![来自e网通客户端]
欢 迎 同 学 们可 爱 的 羊 群知识:乐句 乐句是歌曲或乐曲的基本组成部分,它与语言文字中的“句子”相类似,常见的乐句一般有4—8小节构成拿出你的口风琴欢迎草原小朋友带来精彩节目 蒙古族人民不仅能骑马射箭,而且能歌善舞,他们的传统舞蹈有安代舞、顶碗舞和筷子舞。 大家一起来回顾一下欢迎再来大草
作品听赏可爱的羊群民歌: 是劳动人民在生产和生活过程中,创作的反映现实生活、表达思想感情的一种艺术形式。蒙古族民歌分为长调和短调。蒙古长调: 长调旋律悠长舒缓、意境开阔、声多词少、气息绵长,旋律极富装饰性 长调是蒙古语“乌日图道”的意译。“乌日图”为
音 乐 课蜗牛与黄鹂鸟 四年级拍一拍,念一念▏ ▏ 唱一唱lu蜗牛与黄鹂鸟:|| 1.2. 蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 台湾儿歌 1、歌曲活泼、轻快。 2、歌词中穿插了蜗牛与黄鹂鸟的对话。:|| 1.2. 蜗牛与黄鹂鸟:|| 1.2. 蜗牛与黄鹂鸟:|| 1.2. 蜗牛与黄鹂
猜一猜蜗牛与黄鹂鸟东东家门前有一棵葡萄树,春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽,一只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬,这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了,它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑话蜗牛,“蜗牛兄弟,葡萄成熟还早着呢,你这么急着就想吃葡萄啊!”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说:“这有什么好笑的呀,等我爬
歌唱二小放牛郎 6 6 5︱6 6 i 3 2 ︱3 535︱ 6 —‖ Wu 5 3 5︱6 i 6 5︱35 321︱ 2 —‖ Wu × ×︱××︱××︱××‖ × ×.︱×—︱×××× ××××‖ 冲 啊 杀 乒乒乓乓 嗒嗒嗒嗒 谢
四年级下册音乐 达古拉蒙古族饮食: 有粮食、奶食、肉食。用奶茶、奶渣、炒米、手把羊肉待客等等。 蒙古族文化 :中国蒙古语有3个方言,即内蒙古方言、巴尔虎-布里亚特方言卫拉特方言使用蒙古文。 中国的一部分蒙古族仍然保留着传统文化的特色,在传统的节庆里,蒙古族群众仍然喜欢穿上民族服装,参加骑马