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一年级上册品德教案-10.坐立走 有精神|苏教版

2017/6/23 15:58:50

教案

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作者:zdh0.0

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教学过程: 环节一:比一比看谁先坐下 1.交代游戏的名字: 看谁先坐下。 2.请6个小朋友到中间排好队,请大家一起一边拍手一边给6个小朋友唱儿歌:"围着圆圈走,走呀走呀走,看谁先坐下。" 3.玩3-4次,注意观察6名小朋友 的坐立行的姿势。 4.启发:刚才小朋友仔细观察6名小朋友的坐、立
一年级上册品德教案-11.皮诺曹的鼻子|苏教版

2017/6/23 15:58:50

教案

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作者:zdh0.0

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教学过程: 环节一:谈话导入 1.今天老师给 大家带来了一个小伙伴,(出示:皮诺曹图片 2.观察一下,他什么地方和我们长的不一样?这位小朋友的鼻子长的特别长,你知道他叫什么名字吗? 3.教师板书:皮诺曹的鼻子(学生跟老师读课题。) 【设计意图:培养学生对事物的好奇心,产生强烈 的求
一年级上册品德教案-12.小马虎旅行记|苏教版

2017/6/23 15:58:53

教案

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作者:zdh0.0

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教学过程: 环节一:游戏导入 1.游戏:悄悄话:小朋友,喜欢做游戏吗?今天,老师要介绍一个新的游戏给大家。游戏 就叫"悄悄话"。一个小 朋友听到一句悄悄话后,再悄悄地把这句话告诉另一个小 朋友,就这样一个一个传下去,传到最后一个小朋友停止。 2.学生分组玩游戏。 3.老师很想 知道你们传了什
一年级上册品德教案-13.冬爷爷在哪里|苏教版

2017/6/23 15:59:00

教案

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作者:zdh0.0

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教学过程: 环 节一:创设情境,导入新课 1.语言描述:这两天,小熊在家听到西北风一直呼呼地吹着,知道冬爷爷来了,多想和它一起玩呀!可它不知道冬爷爷在哪里,正四处寻找呢! 2.教师朗诵儿歌《冬天到了》。(见教参第162页) 3.板书课 题 :这堂课我们带着小熊一起去寻找冬爷爷。 [来源:Z
一年级上册品德教案-14.踏雪玩冰|苏教版

2017/6/23 15:59:01

教案

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作者:zdh0.0

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环节一:和冰雪交朋友 1.师:在寒冷的冬 天,你们会玩些什么游戏呢? 2.出示下雪图片,人们打雪仗、堆雪人的图片:打雪仗、堆雪人,是多么有趣的事情!能把你的有趣事情说给大家听听吗? 3.做雪球、玩雪球,放在手上、脸上,会有什么感觉?放在嘴里尝尝,是什么味道?放在盘子里,会有什么现象
一年级上册品德教案-15.过新年|苏教版

2017/6/23 15:59:01

教案

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作者:zdh0.0

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教学过程: 环节一:布置教室,感受新年气氛 1.你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢?(指 名学生说:红红的小灯笼,窗花,气球等) 2.老师张贴"福"、"春联",引出课题,读课题。 3.播放音乐《过新年》:小朋友们用自己带的新年装饰品打扮 教室,布置好的小朋友可以四处参观一下,音乐一停
一年级上册品德教案-16.送给新年的礼物|苏教版

2017/6/23 15:59:01

教案

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作者:zdh0.0

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环节一:谈话导入 1.师:同学们,新年即将来到,上节课布置同学们回去自己动手制作一张"新年贺卡",现在我们来各自欣赏一下。 2.学生展示制作的贺卡。 【设计意图:学生都有一种表现自己的欲 望,尤其是他们花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的关注。所以设计这一开场,既是满足了学生的这种展示欲
一年级上册品德教案-9.我从哪里来|苏教版

2017/6/23 15:52:40

教案

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作者:zdh0.0

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环节一:激情导入,揭示课题 1.播放《生日歌》:同学们,今天是老师的生日,大家为我庆祝生日好不好?齐唱《生 日歌》。 2.启发:每当我们每个人过生日时,有没有想过:"我是谁?我是从哪里来的?"今天我们大家共同来讨论这个问题。板书 课题:我从哪里来。 【设 计意图:一节课有一个好的导入,不仅可以
人教版 一年级道德与法制 上册我们的校园看看大学校园是什么样子那中学校园呢?小学的校园大家都熟悉吗?那我们的校园是什么样子呢?我们学校有哪几部分组成? 教学楼餐厅学校大门厕所厕所图书馆车棚卫生室 操 场 宿舍楼我们的班级我知道不要在教室玩追逐游戏 不可以奔跑 离开座位椅
一年级上册品德教案-学会爱护自己 1第 1 课时又噘小嘴了|人教新课标 山东省章丘市辛寨鲍家小学 第 1 课时、又噘小嘴了 学情分析: 一年级的小学生活泼好动,认知简单,有时难免会控制不住自己的情绪,出现任、自私、贪玩等情况。所以在他们已有的生活经验和认知基础上,教师要创设情境展开多种活动,引导
一年级上册品德教案-贝贝笑了第 2 课时|人教新课标

2017/4/27 15:08:27

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作者:langjinwa

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一年级上册品德教案-贝贝笑了第 2 课时|人教新课标 山东省章丘市辛寨鲍家小学 第 2 课时、贝贝笑了 学情分析: 学生在上一节课的基础上有了对本主题活动的认知能力,这节课要学生体会不任性的好处。但是现在的孩子个性强,有些学生虽表面上答应但内心并不认同:因此要 多设计一些实际生活中的情境,让学生
一年级上册品德教案-健康过冬天|人教版

2017/4/24 17:13:32

教案

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作者:xkw_025216988

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一、导入: 师:同学们,冬天来了,冬天是什么样子的呢? 总结:冬天是美丽的,又是寒冷的,我们怎样才能健康快乐地过冬天呢?这节课,我们就来学习:健康过冬天。 二、冬天不怕冷 1. 我们打开课本第五十六页,我们看一看图中的小朋友们在干什么?说一说。[来自e网通客户端]
一年级上册品德与生活教案-平安回家|人教新课标

2017/3/23 10:45:06

教案

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作者:何思宇123

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湖南省资兴市白廊乡旧市学校(原:白廊学校)一年级上册品德与生活教案-平安回家|人教新课标 教学过程: 一、引入新课 1、教师播放:放学铃声。 2、谈话:放学铃声响了,你该做什么呢? 3、学生讨论问题。(不要求回答) 4、揭示课题:平安回家 ...[来自e网通客户端]
一年级上册品德与生活课件-收获的季节|冀教版

2017/3/23 10:45:05

课件

9036KB

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作者:何思宇123

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湖南省资兴市白廊乡旧市学校(原:白廊学校)一年级上册品德与生活课件-收获的季节|冀教版 一年级品德与生活上册收获的季节 炎热的夏天过去了,秋姐姐带着许许多多的礼物悄悄地来到我们身边,你们想不想知道,她给我们带来什么礼物呢? 看,这么多花生。
《寒冷的冬天》教学设计 教学设计: 谈话交流,导入新课。 师:同学们,你们知道一年有几个季节吗?你最喜欢哪个季节?为什么喜欢? 每个季节都有它吸引人的地方,冬天虽然寒冷,但雪后堆雪人打雪仗的游戏却能给我们带来许多快乐,冬天还能给我们带来什么呢?今天就让们走进寒冷的冬天。 板书课题: