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一、导入: 师:同学们,冬天来了,冬天是什么样子的呢? 总结:冬天是美丽的,又是寒冷的,我们怎样才能健康快乐地过冬天呢?这节课,我们就来学习:健康过冬天。 二、冬天不怕冷 1. 我们打开课本第五十六页,我们看一看图中的小朋友们在干什么?说一说。[来自e网通客户端]
湖南省资兴市白廊乡旧市学校(原:白廊学校)一年级上册品德与生活教案-平安回家|人教新课标 教学过程: 一、引入新课 1、教师播放:放学铃声。 2、谈话:放学铃声响了,你该做什么呢? 3、学生讨论问题。(不要求回答) 4、揭示课题:平安回家 ...[来自e网通客户端]
湖南省资兴市白廊乡旧市学校(原:白廊学校)一年级上册品德与生活课件-收获的季节|冀教版 一年级品德与生活上册收获的季节 炎热的夏天过去了,秋姐姐带着许许多多的礼物悄悄地来到我们身边,你们想不想知道,她给我们带来什么礼物呢? 看,这么多花生。
《寒冷的冬天》教学设计 教学设计: 谈话交流,导入新课。 师:同学们,你们知道一年有几个季节吗?你最喜欢哪个季节?为什么喜欢? 每个季节都有它吸引人的地方,冬天虽然寒冷,但雪后堆雪人打雪仗的游戏却能给我们带来许多快乐,冬天还能给我们带来什么呢?今天就让们走进寒冷的冬天。 板书课题:
一年级上册品德教案-有趣的课|鲁人版

2017/3/9 21:35:23

教案

46KB

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作者:yizhixiaolang

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《有趣的课》教学设计 活动目标: 1.让孩子了解每门学科的基本特点,认识一些学习的方法和技巧,能解决学习生活中遇到的问题。 活动过程 一、游戏导入新课 1.师:同学们喜欢玩游戏吗?今天我们就来玩一个猜数字的游戏,请同学们看游戏的规则。 课件出示游戏规则: 老师从数字卡片中任意抽出
一年级上册品德教案-升国旗(2)|鲁人版

2017/3/9 21:29:38

教案

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作者:yizhixiaolang

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《升国旗》教学设计 教学过程: 一、创设情境,引出课题 1.师:小朋友,大家去过天安门吗?那大家知道天安门广场上最激动人心的是什么事吗?请大家来看看。 观看天安门广场升旗仪式的录像。 2.师:在升旗仪式上,不同的人们用不同的方式向国旗敬礼,那作为小学生的我们应该怎样升国旗呢?这节课,我们就
一年级上册品德教案-合理饮食|鲁人版

2017/3/9 20:15:01

教案

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作者:yizhixiaolang

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《合理饮食》教学设计 教学过程: 一、图片导入,揭示课题 小朋友们,他们给你什么样的感受?什么原因导致的呢?他们健康吗? (课件出示小朋友过度肥胖的照片。)看来一个人的健康跟合理饮食有很大的关系。今天,我们一起来研究一下。(教师板书“合理饮食”的课题)学生齐读。 二:活动探究,体会明
《正确的坐立走姿势》教学设计 三、活动步骤 活动一、走进生活 教师播放课件:学生趴在桌子上、不正确站姿和走姿图片。让学生通过观察图片认识到自己平时学习生活中不美观,不正确的样子。(目的是激发学生的学习兴趣。因为孩子们看到自己或和自己同龄孩子坐立走的图片会很感兴趣,而且会去关注他们的姿势是否好看
教学过程:? 活动?一:谜语激趣,导入新课 师:同学们,喜欢猜谜语吗? 师:同学们猜一猜,看看谁猜的快又准。? 不对的地方让学生改正。? 师:同学们想一想刚才的谜底有什么共同的特点? 小组讨论汇报。 师:同学们真聪明,看出了所有的谜底都是我们身体部位的名称。 今天这节课我们就一起
《认识我们的身体》教学设计 四、教学过程: 一、情境导入,学习新知。 1、师谈话:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这里有一个谜语宝盒,我们一起玩猜谜游戏好吗? 生;好 2、教师让学生打开谜语,读谜面,猜谜语。 (学生猜谜语,答对的学生可获得一个小标志) 3、待全部谜语都被答对后,师:
《我是一名小学生》 活动过程: 第一课时 一、儿歌引趣:导入新课 同学们,你们已经是一名小学生了,高兴吗?《上学歌》我们学过,你们还想听吗?全班跟唱。 教师课件出示:《上学歌》视频
安徽省马鞍山市民办建中学校一年级上册品德课件-上课了|人教新课标 上课了课前准备好下节要上什么课?课前准备好课前一起唱首歌。 还可以…说一说:我有个好主意…多提问题勤举手积极举手非常好,别人讲时要先听...大家一起学大家一起学大家一起学大家一起学你说,我听课堂作业认真做这是作业吗再 见![来自e
济宁高新区杨村煤矿中学(原:煤矿子弟小学)一年级上册品德与社会教案-欢欢喜喜过春节|人教新课标 欢欢喜喜过新年腊八----腊月初八 小年----腊月二十三 除夕----一年中的最后一天 春节----初一到初五 元宵----正月十五我们的春节包括哪些 重要的节日? 中国古时候有一种叫“年
一年级上册品德教学设计-我们一家子|教科版

2016/11/25 11:45:11

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作者:xkw_025183658

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我们一家子 教学目标: 1.了解家庭成员,学会介绍自己的家庭成员,体验家的温馨。 2.增强家庭角色意识,感受家庭成员之间的关心爱护;培养动手和表达能力。 教学重(难)点: 1.了解自己的家庭成员,向同学介绍自己家庭成员,体验家的温馨。[来源:Zxxk.Com] 2.制作家庭树并介绍家庭树上的成员。
(一)年级(品德)学科 第(三)单元 主备人: 孟小玲 备课时间:2015年10月19 课题:这是我的心意 课型:新授 课时:2 上课时间:2015.11.9 修订内容 学 习 目标 1.引导学生主动地去关心父母长辈,了解父母长辈的喜好、并理解他们。 2.指导