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一年级下册品德教案-礼貌用语好奇妙 1|冀教版 1. 师:你都知道哪些礼貌用语,这些礼貌用语应在什么情况下使用? 1)和别人告别时要说"再见"。 2)打扰别人,伤害别人,妨碍别人,麻烦别人说"对不起,我们会听到 "没关系"。 3)得到帮助后,要说"谢谢",别人会对我们说"不客气"。 4)
一年级下册品德教案-礼貌用语好奇妙 2|冀教版 师:同学们,老师知道你们都特别爱听故事,今天,老师给大家带来了一个小故事,我们一起看一下吧。(出示课件,讲故事) 师:谁来告诉小狐狸为什么没人跟它玩呢? 学生回答问题(小狐狸不懂礼貌、小狐狸没说礼貌用语) 师:小狐狸该怎么办呢?谁来帮帮它。
一年级下册品德教案-礼貌用语好奇妙 3|冀教版 师:同学们,老师知道你们都特别爱听故事,今天,老师给大家带来了一个小故事,我们一起看一下吧。(出示课件,讲故事) 师:谁来告诉小狐狸为什么没人跟它玩呢? 学生回答问题(小狐狸不懂礼貌、小狐狸没说礼貌用语) 师:小狐狸该怎么办呢?谁来帮帮它。
一年级下册品德教案-热情待客文明做客 1|冀教版 老师:同学们,我们都到别人家里做过客吗?你希望主人怎样招待你呢? 学生:(略) 老师:我们大家都想让主人热情地招待我们,那当我们家里来客人时,我们该怎样招待家里的客人呢? 学生:(略) 老师:这就是我们下面要学的"热情待客"的内容。(过渡)
一年级下册品德素材-讲文明 守秩序 1|冀教版

2017/1/10 14:48:25

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一年级下册品德素材-讲文明 守秩序 1|冀教版 (冀教版)一年级品德与生活下册拓展资料 第十一课 讲文明 守秩序 讲故事 奶奶在休息 林佳从学校回到家。他推开门,刚想对妈妈说些什么,妈妈用手势制止了池,小声说:“轻点儿,奶奶身体不舒服,正在休息。” 林佳轻手轻脚地走到桌前放下书包,就坐下来复习
一年级下册品德素材-讲文明 守秩序 2|冀教版

2017/1/10 14:48:25

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一年级下册品德素材-讲文明 守秩序 2|冀教版 一年级品德与生活下册教学反思 第十一课 讲文明 守秩序 《品德与生活》课程标准指出:本课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标
一年级下册品德素材-礼貌用语好奇妙 1|冀教版

2017/1/10 14:48:24

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一年级下册品德素材-礼貌用语好奇妙 1|冀教版 一年级品德与生活下册拓展资料 第九课 礼貌用语好奇妙 语言美 作为人类思维和交际工具的语言,它不仅仅是一种个人行为,而且在一定意义上还标志着社会文明的程度。因此,语言美标志着个人的教养,也反映着一个国家、一个民族的精神面貌。 语言文明是我们中华民
一年级下册品德素材-热情待客 文明做客 1|冀教版

2017/1/10 14:48:23

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一年级下册品德素材-热情待客 文明做客 1|冀教版 一年级品德与生活下册拓展资料 第十课 热情待客 文明做客 故事两则 “人来疯”小丽 爸爸、妈妈有一件特别头疼的事,那就是他们有一个“人来疯”的女儿——每当有客人来,小丽就特别欢,跟大人要这要那,乱插嘴妨碍大人说话,跟爸爸、妈妈撒娇……爸爸、妈
一年级下册品德素材-热情待客 文明做客 2|冀教版

2017/1/10 14:48:22

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一年级下册品德素材-热情待客 文明做客 2|冀教版 一年级品德与生活下册教材教法 第十课 热情待客 文明做客 一、课本内容安排的依据 (一)学生面临的问题 随着小学生年龄的增长,他们的日常交往也逐渐增多,有更多的机会到亲戚、父母的朋友、邻居或自己的同学家中做客,也常在家中与父母共同接待来访的客人。
一年级下册品德教案-讲文明 守秩序 2|冀教版

2017/1/10 14:41:38

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一年级下册品德教案-讲文明 守秩序 2|冀教版 (放音频"学生吵闹") 老师:同学们,我们听到这些声音是不是很熟悉,假如你正在认真地写作业,听到这些有什么感受呢? 学生:(略) 老师:你当时肯定会感觉很烦,那如果我们这么做了,别人的感受是不是和我们也一样呢?我们应该怎样做呢?通过我们这节课对
一年级下册品德教案-讲文明 守秩序 1|冀教版

2017/1/10 14:41:37

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一年级下册品德教案-讲文明 守秩序 1|冀教版 1. 唱歌曲《小蚂蚁》。(视频)小蚂蚁做的好不好?怎么好?我们上课应该怎样做呢? 学生回答:(1)回答问题声音响亮;(2)起立时,尽量不碰响桌椅;(3)拿文具时不乱响;(4)轻轻地合上或打开书…… 教师归纳小结:说得真好,大家都知道上课要遵守纪律
一年级下册品德教案-讲文明 守秩序 4|冀教版

2017/1/10 14:41:36

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一年级下册品德教案-讲文明 守秩序 4|冀教版 本活动开始,教师可借助"看图讲故事"这-环节,让学生先认真看图,弄清每一幅图所表达的含义,然后讲述故事,并体会故事中小猴子由于被别人打扰时的心理感受,从而懂得打扰别人的工作、学习或休息是不文明的行为,会给被打扰的人带来不快、不便,甚至影响他人的工作、
一年级下册品德课件-讲文明 守秩序 1|冀教版

2017/1/10 14:33:32

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一年级下册品德课件-讲文明 守秩序 1|冀教版 (冀教版)一年级品德与生活下册 第十一课 讲文明 守秩序 讲故事乘车要排队,这是人人都要遵守的公共秩序。我们为什么要自觉遵守和维护公共秩序?[来自e网通客户端]
一年级下册品德课件-讲文明 守秩序 2|冀教版

2017/1/10 14:33:28

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一年级下册品德课件-讲文明 守秩序 2|冀教版 (冀教版)一年级品德与生活下册 第十一课 讲文明 守秩序 维护公共秩序讲文明礼貌保护环境爱护公共财务公共场所打闹再见![来自e网通客户端]
一年级下册品德课件-讲文明 守秩序 3|冀教版

2017/1/10 14:33:26

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一年级下册品德课件-讲文明 守秩序 3|冀教版 (冀教版)一年级品德与生活下册 第十一课 讲文明 守秩序礼仪示范班少先队活动 礼仪课 学会倾听 清晨的问候 走廊内轻声稳步升旗时肃立敬礼吃饭时细嚼慢咽不说话乘车时排队礼让守秩序有秩序上车 环境礼仪训练交通安全礼仪训练 课堂礼仪