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良好的饮食习惯 观察下面几幅图,他们做的对吗?你还发现了什么? 要养成好的饮食习惯 不浪费粮食 夹饭菜,不乱翻 排队打饭 饭前洗手 饭后漱口 上餐桌,知谦让,不喧哗,不敲碗。 接饭菜,双手端,夹饭菜,不乱翻。 知营养,不挑食,刺激物,要少吃。 细细嚼,慢慢咽,不泼菜,不撒饭。 餐已毕,即漱口,不跑跳
我们的食物 小朋友,要知道, 一日三餐有奥妙; 粗粮细粮巧搭配, 水果蔬菜不可少; 挑食毛病要改掉, 珍惜粮食品德好。 我很少吃青菜。 我喜欢吃小食品。 我喜欢吃肉。 人和人的口味都不同,调查一下,大家都喜欢吃什么? 我们班同学喜欢的食物调查表 我的发现 1、喜欢吃肉的人多。 2、许多
水的秘密 小河水,哗哗流, 叔叔阿姨牵着走; 浇绿村南玉米地, 浇肥村北一塘藕; 村里有了自来水, 从此用水不发愁; 滴水如油要珍惜, 水是我们好朋友。 同学们,在我们身边,哪些地方有水呢?现在就让我们一起来做个活动吧:寻找身边的水。 喷泉 眼泪 井水 雨水 我们在寻找周边的 水的时候要注意
水生气了 洪水肆虐 洪水来了真可怕,房子被淹,周围被冲刷变的凌乱。 当洪水来了我们应该怎么办?组织学生练习怎样躲避洪水。 水生气了会怎么样呢? 干旱 井中没有水 小区停水 水灾分为自然水灾和人为水灾。水生气了也是破坏环境造成的。 乱砍乱伐 水污染 过度放牧 我们要保护环境,和水交朋友。 植树造林 如
我们能离开水吗? 小组之间进行讨论,水的用途是什么? 土地皲裂 沙漠 小实验 花朵的生长离开水之后 地球上水的总量 100千克 淡水总量 3千克 可获得淡水 0.5千克 0.003千克 可用淡水 1993年1月18日,第47届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“
我们来试一试 我用废纸盒做了一个小电话,还真能听到声音。 手工制作的小乐器 制作的纸飞机 制作的小花篮 让我们试着做一做,最后看看谁做的好? 小小发明家 —刘晓梦的故事 刘晓梦从小在科技小制作和创新思维方面表现出聪明才智。假期里,常常到农田观察庄稼的生长,到工厂学开机器,进山林看羊群
多彩的课间生活 下课了,我们要去玩什么呢? 去看看别人都在干什么吧。 同学们在课间会展开各种各样快乐的活动,你们现在的课间生活又是怎样的呢?你能告诉大家你的课间生活和当时的心情吗?请与你的同桌一起交流一下。 跳绳 下棋 踢毽子 老鹰捉小鸡 课间生活调查表 小组成员: 我看到的活动: 我发
快乐的双休日 去图书馆看书 去游泳馆游泳 和大哥哥大姐姐做活动 与小伙伴们做游戏 说一说我们的双休日都在干什么? 给自己的双休日制定一个计划。 周六上午:上我最喜欢的兴趣班——钢琴课; 周六下午:复习这一周以来学习的知识,并完成老师布置的作业; 周六晚上:先看一个小时自己喜欢的电视节目
巧安排 会节约 说一说 和爸爸妈妈一起购物的感受和收获。 像爸爸妈妈请教下,应该怎样挑选东西呢? 学一学 填一填 年 月 日 本学期买学习用品的记录 我买的铅笔又便宜又漂亮,还很好用。 我的文具买的太多了,有的用不上,这是一种浪费。 张丹的钱大部分都买书了。 算
爱护我们生活的地方 身边不文明的行为 不排队上车 乱扔垃圾 乱贴小广告 破坏树木 把你看到你们社区的问题记下来。想想应该怎么办? 我们应该怎么做? 捡垃圾志愿活动 将小动物放生 将垃圾扔到垃圾桶 植树造林 走进文明的街道, 露出我甜甜的微笑。 爱护路边的花草, 不把果皮乱丢掉。 不在墙上涂写, 不在
我的家乡真好 我想知道家乡以前是什么样的。 我想知道家乡的特产有什么。 我想知道家乡有什么风景。 听老师讲家乡 看电视 看书查资料 听爷爷讲家乡的变化 说一说家乡的新变化 住房的变化 交通方式的变化 人们穿着的变化 生活水平的变化 坐上小火车去看看家乡美丽的风景吧。 西藏
走进我们生活的地方 我们生活的地方 高楼大厦 绿草如茵 说一说你们生活的地方是高楼大厦的城市呢?还是绿草如茵的农村呢? 看看我们生活的地方都有什么? 放学回家后,请同学们两人或三人一组,走进自己所在社区,去访一访社区里的人,看看我们生活的社区有哪些建筑?又有哪些公用设施?它们的作用是什么?访
1、播放视频《小熊与洋娃娃跳舞》 谈话:同学们,在上课之前我让大家画出自己最开心的表情,同学们都画好了吗?下面请每一位同学拿出自己的画,并介绍一下画的内容。[来源:学*科*网] 2、老师展示,同学介绍。 3、师总结:同学们都是小小画家,每一位同学的画都特别棒!通过你们开心的表情,能联想到让你感到开心
一、激趣导入: 出示《白雪公主》图片,激发学生的学习兴趣,借助皇后的魔镜引出老师的万能魔镜。教师出示魔镜,请同学问魔镜问题。比如,谁是班里最能干的小朋友?谁是班里最美的同学?谁是班里最孝敬老人的同学?老师让问过魔镜的同学千万不要出声,也不要告诉别人。同学问过魔镜后,老师来当记者,采访看过魔镜的同学,
一、听故事,找快乐: 1、师导入:在之前的学习中,老师和同学们一起发现了生活中许许多多的快乐,我们懂得了快乐就在劳动中,快乐就是为别带来点什么,快乐就是能帮别人做点什么,那么早在很久很久以前,有一个王子也从帮助别人的过程中感到了无比的快乐,因此他被别人称为“快乐王子”,你们听过《快乐王子》的故事吗?