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第一课 剪出美丽的校园 第一课时 课时安排 :共2课时  课型:新授 教学准备:课件、剪刀、彩纸、笔  [来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 教学方法:讲授法 教学过程:   一、导入 1、剪刀,是我们的好朋友!你可不要小看它哟,它已经有一千多年的历史了! 各式各样的窗花就是用它剪出来的,
第二课美丽的家乡 课时安排 :1课时  课型:新授 教学准备:课件、剪刀、彩纸、笔  教学方法:讲授法 教学过程: 一、活动导入       布是身边常见的材料,我们可以以剪代笔,运用剪、粘的方法将布剪、拼、贴出生动的人物、可爱的动物、美丽的家乡……让我们一起欣赏吧!  二、活动一  剪出弯弯的
有趣的剪纸 第二课时 课时安排:共  2课时  课型:新授[来源:Zxxk.Com] 教学准备:课件、剪刀、彩纸、笔  教学方法:讲授法 教学过程: 一、导入  我们学习了简单的剪纸方法,很多同学自己动脑筋剪出了很多漂亮的花纹,这节课我们要学习的是学刻小兔子。在这之间我们要了解一些剪纸符号。 二、剪
有趣的剪纸 第一课时 课时安排:共  2课时 [来源:Z*xx*k.Com] 课型:新授 教学准备:课件、剪刀、彩纸、笔  教学方法:讲授法 教学过程:[来源:Zxxk.Com] 一、导入  剪纸是我国广为流传的一项民间艺术,一张彩纸,一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表
水果拼盘 课型:新授 教学准备:各种水果  教学方法:讲授法 课时安排 :共2 课时     教学过程:                一、导入        新疆是著名的瓜果之乡。你知道新疆的瓜果为什么特别甜吗?  二、新疆的瓜果为什么特别甜        因为日照时间长、空气干燥等得天独厚的
水果拼盘 课型:新授 教学准备:各种水果  教学方法:讲授法 课时安排 :共2 课时     教学过程: 一、 水果拼盘        用原汁原味的水果组合,还能拼出多种美丽的图案。同学们可以成分 发挥自己的想象能力,制作出更多的美味诱人的水果拼盘。  二、动手做     材料:杏子、桑葚、苹果、大
第一课  剪出美丽的校园 第二课时 课时安排 :共2课时  课型:新授 教学准备:课件、剪刀、彩纸、笔  教学方法:讲授法 教学过程:[来源:Z#xx#k.Com]  一、导入       上节课我们一起学习了如何熟练地使用剪刀,这节课我们就在此基础上学习剪出校园里的美丽景物,然后把这些粘贴成我
第八课 新疆的工艺品 第一课时 导入: 请同学们打开书,观察一下书上的四幅图,谁能告诉老师,你认识它们吗? 二、活动过程: (一)看一看 1、说出它们的名称及作用。  2、说说你还见过哪些民族工艺品。 三、多彩的民族工艺品  1 [来自e网通客户端]
第八课 新疆的工艺品 第二课时 课时安排:共2课时 课型:新授课 教学准备:教学图片、资料、录像片等。 教学方法:讲授法  教学过程:  导入: 小朋友们,上节课在老师的带领下我们一起了解了几个新疆的工艺品,这节课就是你们的展示时间,请把你收集到的新疆工艺品展示给我们看吧。  二、填一填:
第六课 广告与我们的生活 课时安排:共2课时 课型:新授课 教学准备:教学图片、资料、录像片等。 教学方法:讲授法  教学过程:    一、导入: 小朋友们,从我们每天清晨睁开眼睛开始,我们就会看到各种各样的品牌的物品,你是从哪些渠道知道这些商品的呢?其中最重要的一个就要属我们今天要学习的广告了。
第二课 找找我的家 第一课时 课时安排:共2课时 课型:新授课 教学准备:教学图片、资料等。 教学方法:讲授法  教学过程:    导入: 请一个同学做小主人,请大家去他家玩,告诉同学们他家的具体位置。 [来自e网通客户端]
第六课 广告与我们的生活 第二课时 课时安排:共2课时 课型:新授课 教学准备:教学图片、资料、录像片等。 教学方法:讲授法  教学过程:    一、导入: 上节课我们一起认识了广告,知道了广告的作用,那你都还记得什么品牌呢? 二、活动过程: 1、小调查 [来源:Zxxk.Com] ①请学生在活动前
第二课 找找我的家 第二课时 课时安排:共2课时 课型:新授课 教学准备:教学图片、资料等。 教学方法:讲授法  教学过程:    导入: 回顾一下上节课我们学习了什么内容? 二、活动的组织: 1、试一试。这一活动的设计,是让学生能用自己的方式或习 [来自e网通客户端]
第九课 神奇的鸡蛋 课时安排:共1课时, 第一课时[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网] 课型:新授课 教学准备:教学图片、资料、录像片等。 教学方法:讲授法  教学过程:  导入: 同学们注意看老师手里拿了个什么?那你知道这个鸡蛋是生的还是熟的吗?今天我们就来学习如何分辨鸡蛋的生熟。 活
第七课 昨天和今天 第一课时 课时安排:共2课时 课型:新授课 教学准备:教学图片、资料、录像片等。 教学方法:讲授法  教学过程:  一、导入: 下载本地生活的录像或图片让学生观看 [来自e网通客户端]