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人教版小学三年级品德与社会期中检测试题(卷) 题号 一 二 三 四 总分 得分 [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:Zxxk.Com][来源:Z,xx,k.Com]   温馨提示:亲爱的同学,本次试题共2页,总分为50分,检测时间为30分钟,请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色
教学过程 第1课时 活动一 面对不同的人,我是谁 1.游戏脑筋急转弯:两个爸爸加上两个儿子为什么只有三个人?(板书:用简笔画画三个人脸。如: ) 小结:爸爸面对自己的儿子时是爸爸,面对自己的爸爸时是儿子,所以两个爸爸加上两个儿
教学过程 活动一 家务事怎样做 1.[播放动画:小玲当家] [播放动画:小强当家] 引导学生结合情境进行讨论: 你认为谁当家当得好?如果是你,会怎样做? (板书:我能做好 认真负责) 2.布置填写家务劳动记录卡。 [播放课件:记录卡] 【设计意图:思考应该怎样对待自己所承担的任
2017---2018学年度上学期期中质量调研 三年级品德与社会试题 学校 班级 姓名 一、我会填。 (1)确定地图的方向,只要记住“、”的口诀就可以了。 做有心人,留意家人的,体谅他们的心情,用爱心留言天表达你的。 面对挑战,我们要勇敢地去。只要不断地尝试,才能对/自己更加 。 谁都会有不
三年级上册思品课件-我们敬爱的老师|冀教版 13PPT 辛勤工作的园丁 园丁,主要指专门从事园艺的劳动者。负责在公园、花园、果园等植物园区内,负责栽培护理园内植物工作的人。现也比喻教育工作者。 小组讨论 老师的哪些劳动与园丁的哪些劳动一样呢? 辛勤劳动 照顾“花朵” 特别要认识学
三年级上册品德课件-3.4 友爱残疾人 北师大版 (共26张PPT)

2017/12/6 13:29:43

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作者:xiaoxue

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友爱残疾人什么样的人才是〝残疾人〞?盲人(视觉障碍) 聋哑人(听觉、语言障碍) 肢残人(肢体障碍) 智障人(智力障碍) 多重残疾人(行为障碍)走近残疾人在我们生活的周围,有些人因为先天或后天的原因,不能像绝大多数人一样,拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活,他们需要付出比
我们都是同龄人一、留守儿童1.什么是留守儿童?留守儿童,是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。2.留守儿童:生活中的苦与乐。我们的周末放学归来爸爸妈妈,我有很多话想跟你们说……爸爸,你什么
三年级品德与社会期中学业水平检测(2017.11) 卷首语: 亲爱的孩子们,通过一学期的学习,你一定有很多的收获, 现在就让我们展示一下吧!(考试时间:30分钟;满分:50分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填(10
座号 2017~2018学年上期期中考试三年级 综 合 试 卷 科目 品德与社会 科学 劳动与技术 总分 分数 品德与社会(40分) 一、轻松填空(每空2分,共20分) 1.我们的成长,离不开爸爸妈妈的 ______________,离
我的责任(第一课时) 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1.在社会生活中,不同的角色有不同的( ),这个道理( )。。 2.自己的事情,能做的应该( )做,不会做的事情( )。家中、(
我的责任(第二课时) 班级:___________姓名:___________得分:___________ 一、填空题。 1.在家和学校里,我们有许多事情( )。我们给自己找个( )的岗位,做个( )的人。 2.不同的岗位,所担负的( )不同。
人教版品德与社会三年级 4.2我的责任(第一课时)教学设计 课题 我的责任(第一课时) 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 三年级 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 趣味引入 【社会漫谈】 师: 这张图片中的两个人在做什么呢? [来
人教版品德与社会三年级 4.2我的责任(第二课时)教学设计 课题 我的责任(第二课时) 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 三年级 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 趣味引入 社会漫谈: 师: 在这张图中,你看到了什么? 小结
五常市南片2017 —2018学年度第一学期期中水平测试 三年级品德与社会试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分[来源:学&科&网Z&X&X&K] 得分│   一、填空。(每空2分,共20分) 在日常生活中,不管是 ,还是
三年级上册品德与社会期中检测卷       一、填空题 (32分) 1、福利院是国家为(    )人、(    )人、(    )和(    )提供(    )、(    )、(   )的地方。  2、幸福的家庭是(        )、(      )、(      ),我们也