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三年级上册思想品德-自画像|苏教版

2017/7/10 16:35:58

教案

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作者:轩艳雪

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1、自画像(第一课时) 主 备 复备 教学目标:通过讨论和 交流,发现自己的闪光点,懂得欣赏自己,逐步建立自信心。 教学重点:让学生学会发现自我,欣赏自我。 教学难点:学生如何正确发现自我,评价自我。 教学准备:一面小镜子、个人小档案表格(如p3页) 教学过程: 一
一、填空题(每题2分,共2 0分) 1、( )是国家为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养 护、康复、托管的地方。 2、和我们家居住比较近的人家,都是我们的( )。[来源:学科网ZXXK] 3、作为家庭的一员,我们应当为家庭做一些力所能 及的事情。自己的事情(
三年级上册品德教案-8、心中的110|苏教版

2017/6/23 15:52:40

教案

286KB

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作者:zdh0.0

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8、心中的110(第一课时) 主 备 复备 教学目标: 1、引导学生从具体的实例和情境中认识心中没有110的危险,从中懂得生活中暗藏许多危险的事情。 2、提高学生分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自救。 教学重点: 从具体的实例和情境中让学生认识心中没有110的危险,从中
三年级上册品德教案-9、家庭树|苏教版

2017/6/23 15:52:40

教案

305KB

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作者:zdh0.0

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一、谜语引路,导入新课 1、引导学生欣赏图片猜谜语:这里有温暖的床,这里有丰盛的食物,这里有新鲜的水果,这里更有深爱你的人,这里是什么 地方? 2、举例说说自己天天和谁生活在一起呢? 学生先自己谈(如:我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有我,我们生活在一起) 师小结:老师也和自己的爸爸、妈妈、
三年级上册品德教案-10、父母的疼爱|苏教版

2017/6/23 15:52:40

教案

298KB

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作者:zdh0.0

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一、歌曲欣赏,诱发情感 1、孩子们,有一首歌,在老师和你们差不多大的时候就已经会唱了,歌名叫《世上只有妈妈好》让我们一起轻轻唱一遍。 2、师:多么美妙的乐曲啊!唱着这首歌,你又想到了谁?你从歌声中又感受到了什么? 3、今天,我就和你们一起来感受、回味-- 父母的疼爱(板书) 二、故事交流,
三年级上册品德教案-11、现在的我能做什么|苏教版

2017/6/23 15:52:40

教案

297KB

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作者:zdh0.0

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一、歌曲导入 1、同学们,有一首歌你会唱吗?《我的好妈妈》 齐唱 2、在幼儿园时我们就学了这首歌。我们长大了,长成了三年级的小学生,我们又能帮爸爸妈妈做些什么呢? 二、回忆爸爸妈妈一天的活动 出示课件 1、是的,就是爸爸妈妈 用爱与责任感为我们营造一个温暖的家,他们为了这个家付出了很多。
三年级上册品德教案-12、家庭的记忆|苏教版

2017/6/23 15:52:40

教案

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作者:zdh0.0

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一、情境导入 1、不知不觉中,我们不少同学已经度过了八岁的生日,这是一件 多么令人高兴的事呀!八年来,发生 了多 少令人难忘的事情,童年的记忆多么美好!而这一切都是和我们的家庭紧紧联系在一起的。 2、板书课题。 二、再现生活[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1、我们在成长,家庭也在变化,
三年级上册品德教案-13、我想要 我能要|苏教版

2017/6/23 15:52:40

教案

295KB

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作者:zdh0.0

网校通专供 1高级点
一、导入 1、同学们,最近你有喜欢的东西,准备让家长给你买吗? 学生回答,在纸上写出自己的需求。 2、想要的这些东西都可以实现吗?我们想要什 么,能要什么呢?今天就交流这个话题。 二、小讨论 1、出示课件: 我想要什么 2、像刚才这位同学汇报的需求, 该怎样才能 实
冀教版品德与社会三年级上册第三单元第三课养成良好的学习习惯 过关试题 1、听课要做到:一看、二听、三说、四记、五想,也就是 、 、 、 、 。 答案:眼到|耳到|口到|手到|心到 解析:学习是我们的首要任务。要想学习好,就要充分调动自己的感官参与学习。做
沽源县第五小学三年级上册品德期末试题-轻巧夺冠|16-17河北省沽源县(扫描版,无答案) 试题完整、扫描清晰、排版工整、希望对各位老师同学有所帮助![来自e网通客户端]
三年级上册品德教案-熟悉的学校|鲁人版

2017/3/11 22:18:09

教案

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作者:yizhixiaolang

免费
《熟悉的学校》 教学设计 一、创设情境,激情导入 师:同学们,你们看这是哪儿?——(课件出示一组本学校的图片) 你熟悉我们的学校吗?—— 那我们就来说一说我们熟悉的学校。(板书课题:熟悉的学校。) 二、汇报交流,初步探究 活动一:说说我们的学校
教学设计 教学过程: 一、激情导入 1、同学们喜欢听歌吗?老师给大家带来了一首歌曲,要求:用心听,看看歌中唱了什么? 2、听完后提问:谁来说说歌中唱了什么? 3、师:是呀,老师就像辛勤的园丁,为祖国培养了一批又一批的人才。今天,就让我们一起走进他们的生活,了解我们最敬爱的老师。板书课题:
教学设计 教学过程 导入新课: 同学们,今天你们走进学校都看见了谁?(板书:老师、同学、传达室的爷爷……)这些人都是学校的工作人员,我们学校里还有哪些工作人员?(板书课题:在学校工作的人们) 二、了解在学校工作的人们 活动一:敬爱的老师 观察我们的老师,看看她每天做了哪些
《幸福的家庭生活》教学设计 教学过程 激情导入 师:同学们,在正式上课之前,老师想和大家先做一个热身小活动,活动的名字叫“幸福拍拍手”。跟着音乐的指示拍手,老师会带着大家一起做。 (播放幸福拍手歌) 师:从你们响亮的拍手声中我感受到了你们的热情与幸福。
三年级上册品德教案-幸福的家庭|鲁人版

2017/3/11 22:27:54

教案

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作者:yizhixiaolang

免费
幸福的家庭 教学过程: 一、晒全家福 这节课的一开始,老师先晒一晒同学们带来的全家福(PPT出示学生的全家福照片)。看完这些照片老师想采访一下照片中的小主人公们,你们的家庭幸福吗?(生回答) 二、晒幸福的家庭生活 (一)什么是幸福的家庭 老师问什么样的家庭是幸福的家庭,让学生观察第8