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粤教版品德与社会五年级第一课时教学设计 课题 同桌的你 单元 一单元 学科 品德与社会 年级 五年级 学习 目标 1、知道同桌在自己的学校生活中是非常重要的人。 2、认识到男女同学间的不同之处。 3、学会正确处理男女同学关系。 重点 初步掌握处理男女同学关
粤教版本品德与社会科目五年级第五课第一课时教学设计 课题 小小维权岗 单元 二 学科 品德与社会 年级 五 学习 目标 了解什么是维权。 简单了解《未成年人保护法》的基本内容,知道未成年人享有哪些权利。 知道自己能享受哪些方面的保护。 重点 了解《未成年人保护
第二单元 我们的民主生活 第4课 社会生活中的民主 第一课时 听证会 阅读教材第40~41页内容 同学们在课前都查阅了相关资料,谁能跟大家说说你对民主对话的认识? 民主对话的两种方式 听证会 民意调查
第二单元 我们的民主生活 第1课 我们的班队干部选举 活动一: 评一评我们的小干部 我们班评上卫生先进班集体了!你们想想看,这里有谁的功劳? 活动二: 议一议好干部标准 讨论交流: 优秀的班干部应该具备
第二单元 我们的民主生活 第3课 我是参与者 活动一:实话实说,积极参与 学校各种活动的照片 活动要求: 1.以小组为单位,每个同学发表自己的看法,并将大家的意见归纳总结。 2.小组长将小组中归纳出的意见在班上汇报,大家发表自己的意见,可相互质疑、对话等。 小结:
第二单元 我们的民主生活 第2课 集体的事谁说了算 同学们,咱们都知道班长生病了,班里不能没有班长,所以我想让李小萌(特别内向,从不说话)担任我们的班长。 Na 集体的事应该谁说了算?通过什么方式决定? 话题一: 有事大家商量 无
第一单元 让诚信伴随着我 第3课 社会呼唤诚信 第一课时 社会中的承诺 活动一:承诺大搜索 1.从现实生活中寻找承诺,了解社会生活中的各种承诺形式。 2.感知社会对诚信的期待。 活动二:诚信塑造品牌 厂长砸冰箱,技术员认为可降价处理。你的意见是什么? 畅
第一单元 让诚信伴随着我 第2课 诚信是金 故事引入 《青年的选择》 议一议,说一说 议一议:那个扔掉“诚信”的青年可能会成为怎样的人? 说一说:你对诚信的理解,感受诚信的重要性。 活动一:逃票事件 星期天,小明乘车到少年宫玩。上车后,他发现自己忘
第一单元 让诚信伴随着我 第1课 请你相信我 小品表演:《争吵》 导入新课 1.他们俩为什么吵了起来呢? 2.我们应该怎样做才能得到别人的信任呢? 要想得到别人的信任,首先就得让别人相信自己。 说一说:当朋友对我们撒谎、言而无信时,
第二课时形式多样的民族饭 我的课前调查 每个民族都有自己的风俗习惯,你了解少数民族的风俗习惯吗?查阅资料,认真把下面的表格填写完整。 少数民族 民俗习惯[来源:学+科+网Z+X+X+K] 我的发现 1、简答 小张:“你
第二课丰盛的民族饮食 第一课时形式多样的民族饭 课前调查 通过你对本课的认真的学习,应该对本课有初步的认识与了解,那就请你认真完成下面的表格吧! 少数民族 饮食特点 特色饮食 我的发现 简
第三课时绚丽多彩的民族服饰 我的课前调查 通过你对本课的认真学习,应该对本课有初步的认识与了解,那就请你把几个少数民族的基本情况的资料整理出来,写成一份调查报告。 [来源:Zxxk.Com] 我的发现 1、填空 朝鲜族由于喜欢穿白色服装,素有____________之称。 藏族男女服
第四课形式多样的住房 我的课前调查 通过你对本课的认真的学习,应该对本课有初步的认识与了解,那就请你认真介绍一下你家的住房从过去到现在有什么变化。 我的发现 简答 1、请说出蒙古包有哪些特点与优点。 2、你知道游牧民族为什么喜欢居住蒙古包吗、帐篷、和毡房吗?请说给大家听听吧!
第五课丰富多彩的民族节日 我的课前调查 通过课前调查,你知道哪些少数民族的传统节日,请完成调查报告。 我的发现 1、你知道
第二课时幸福生活在一起 我的课前调查 请你把课前调查的有关学习情况的材料整理出来,写一份调查报告。 我的发现 你能说出图中人民币上面的各是哪个民族吗? 看图,你能从服饰上判断出他们属于哪个民族吗? (3)了解民族同学的学习情况,写一篇《兄弟民族与我们在一起》的日