小学学科网
资源导航

今日已更新:50

资料总量:673853

当前位置: 小学学科网 >信息技术 >三年级上册信息技术 >资料列表
共找到1516条资源
1/102
一、谈话导入: 想了解一下神秘的海底世界吗?让我们从网络上搜集相关信息吧? 二、学习新知 1.网页保存 学生演示下面操作,复习上节课的知识: 搜索海底世界的网页时,确定合适的关键词,练习使用上节课学到的搜索技巧。搜索结果页面中列出了所有搜索到的图片缩略图和对缩略图的简单描述,如图像文件的名
因特网的出现,给生活增添了无限乐趣,可以在网络上玩游戏、聊天、观看Flash动画和视频文件,以及听歌曲等,也可以登录各类教育网站进行各种课程的学习。今天我们就一起学习如何上网? 1.演示:找到IE浏览器,输入迪士尼乐园网址,让学生 初步感知网上漂亮的界面。 2、学生练习进入迪士尼乐园网站。
     一、歌曲导入:     播放《讲礼貌的好孩子》歌曲。     师:说话要有礼貌,你知道哪些礼貌用语吗?今天我们一起整理一下吧!     二、学习汉字输入:
一、播放歌曲 激情导入。 播放《英文二十六个字母》歌曲,激发学生情趣。 师:我们在英语课上学习了哪些英语单词与句子?现在就用计算机把它们整理下来吧! 二、新授知识 1、指导学生认识指法图 课本中为学生提供的指法图,教师不用严格要求学生必须按照指法图练习指法,但要告诉学生按照此指法输入,打字
1 、歌曲导入,看《上学歌》动画,请大家说一说刚才歌里面描述的是一个什么场景,启发学生把这美丽的早晨画下来!   2、新授课,示范如何画“美丽的早晨”,打开 画图工具画早晨的太阳,用复制、 粘贴方法画花和小鸟,示范讲授选取工具的使用,以及调整工具箱下的“透明背景”和“不透明背 景”。图像翻转、旋
一、歌曲导入 播放学生熟悉的《上学歌》,歌词描绘了一幅早晨的美丽图画。 师:这首歌中描写了早晨景象,是通过什么体现的?你能画出这样美丽的早晨吗? 你能想像一下这些景物在画中的位置吗? 二、绘制作品 1.图画的设计 师:除了歌词中提到的绘画素材,你还能找到符合主题的其他素材吗? 提示:教
活动1【导入】导入新课: 师: 大家请看这张图片画的内容是什么?对,是小房子,漂亮吗?想知道是如何画的吗?是老师用计算机的画图软件画出来的。想学吗?[来源:Zxxk.Com] 生:想! 师:好,下面咱们就来学习画我的小房子。 师:请大家打开计算机的画图软件。怎样打开呢? 生
一.出示视频,导入活动 1、播放大熊猫视频,激发学生兴趣; 2、出示大熊猫图片,让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的,让学生们思考应该用哪些工具、材料来绘画,按什么样的顺序画大熊猫的各个部分,为绘画做好设计准备。 二.尝试工具,做好准备
一、问题导入:     大家知道什么是计算机吗?我们身边的(手指计算机)叫什么?     二、新授:     活动1.认识计算机     ①师:"请同学们按下方盒子上面像大
我发电子邮件 申请免费电子邮箱 【情境引入】 同学们,如果你的亲戚或朋友在外地居住或工作,你希望能常与他们联系,同学们能说一说用什么方法联系吗? 书信来往有两个缺点:一是邮 寄时间长,二是费用高。 利用电话交流,电话费也是一 个不可忽视的问题。 现在有了一个经济又快捷
制作生日贺卡 创设情境、导入新课 圣诞快乐 Happy Birthday 年年有今日 岁岁有今朝 在这特殊的日子里, 送去我对你最真挚的祝福! 祝你生日快乐! 生日快乐 生 · 日 · 永 · 远 · 快 · 乐 FOR MY DEAR FRIEND 生日
海底世界图片展 三年级 想了解神秘的海底世界吗?让我们从网络上搜集相关信息吧! 搜集、保存关于海底世界的网页 打开你搜索到的某一网页,看看里面的内容是不是很漂亮、很丰富啊! 把网页上的所有内容保存下来吧! 找工具 文件→另存为 选择合适的保存位置,并新建一个文件夹,把网页保存在新建
珍藏雷锋的照片 冀教版小学信息技术:第十课 案例1: 网络上,一个人主动做了好事之后,他会自豪的说:“不用感谢我,请叫我雷锋。” 案例2: 一个山区小学的孩子们经常收到一位好心人邮寄来的学习用品,署名只有两个字:“雷锋” 案例3: 当人们看到有人在热心做好事的时候会有感而发的说:“真是活雷锋啊!”
网上真精彩 第9课 阅读课本,解释以下名词: 一个将世界上许许多多计算机网络互联在一起 所构成的网络。 因特网上的有关资源放在一起构成网站 网站的地址 目标: 因特网(Internet) 网站 网址 标题栏 菜单栏 地址栏 浏览区 http://www.91118.com/ h
网上真精彩    中国青少年网络协会在大规模调研的基础上,正式发布了《中国青少年网瘾数据报告(2005)》:    我国青少年网民中上网成瘾者约占13.2%,另有13%的人存在网瘾倾向。    即中国青少年网瘾问题与性别有关、与年龄有关、与职业有关、与网上活动内容有关,与所在地区的地理位置无关