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一年级上册数学公开课课堂实录资料包-古人计数 北师大版 (5份打包)

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全国
2019/4/3 10:54:43
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少壮不努力,老大徒悲伤。

资料简介
加与减二《古人计数》导学案 学习目标:1.在具体的数 数活动 中,会认、读、写11-20各数。 2.结合数小棒、拨计数器等活动,掌握11-20各数的顺序和大小。 3.初步认识个位和十位, 感受以“十”为单位的计数方法。 学习重点:11-20这些数的个位和十位上各数字的含义。 学习难点:对“数位”的理解。 学 具:小棒 教学过程: 一、复习旧知,引出新知 请同学 们数出1至20各数[来源:学,科,网] 二、听故事,动手操作,探索新知[来源:Z#xx#k.Com] 古时候,数字还没发明出来前,人们还不会今天的计数方法,牧羊 人并不知道他养了多少只羊,但是这并不影响他管理好羊群。牧羊人 是[来源:学_科_网] 这么记录他的羊群数量的 :牧羊人坐在羊圈门口,每出去一只羊,牧 羊 人就在地上摆一个石子,出去一只再摆一个……我 们也学 着牧羊人用小 棒来记录羊的只数。 问题1:10根小棒是几个一? 10个1是多少? 问题2: 现在谁能用计数器拨出一个10? 认识十位这两个字,这个十位叫数位, 我们把从 右边起 压缩包中的资料: 一年级上册数学公开课课堂实录资料包-古人计数 北师大版\《古人计数》导学案.docx 一年级上册数学公开课课堂实录资料包-古人计数 北师大版\《古人计数》教学反思.doc 一年级上册数学公开课课堂实录资料包-古人计数 北师大版\《古人计数》教学设计.docx 一年级上册数学公开课课堂实录资料包-古人计数 北师大版\课件 古人计数.pptx 一年级上册数学公开课课堂实录资料包-古人计数 北师大版\课堂实录《古人计数》.WMV [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长