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六年级上册数学教案-数学好玩 反弹高度|北师大版(2014秋)

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全国
2019/7/11 23:12:56
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人的天职在勇于探索真理。

——哥白尼

资料简介
明确主题 同学们,你们喜欢上体育课吗?体育课上喜不喜欢打球呀?今天我们将用数学知识来玩球,大家有兴趣吗?今天老师给大家带来了几种球,你会玩吗? (将球从同一高度自由落下,学生观察球的反弹现象,说一说自己的感受) 问题:各种球从高处落下以后,都会反弹,他们的反弹高度相同吗?同一高度落下,哪一种球反弹高度更高一些呢?各自的反弹高度是多少?先猜一猜,再做实验。今天我们一起来研究反弹高度。板书课题《反弹高度》。 设计流程 提问:1、什么是自由下落?(教师演示通过拍打后球反弹的现象,从而区分自由下落和在外力的作用下下落) 2、同一高度落下,哪一种球反弹高度更高一些呢?各自的反弹高度是多少? 想要知道我们刚才提出的问题,同学们各有想法,实践是检验真理的唯一标准,今天我们就要亲自试验。怎样做实验呢?实验前我们需要作出我们的实验方案: [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长