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六年级上册科学教案-1.6《滑轮组》教科版

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全国
2019/9/2 6:46:50
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燕雀安知鸿鹄之志哉!

—— 陈涉

资料简介
一、引入——观察起重机上的滑轮(预设5分钟) 1.提问:不管是在建筑工地还是港口码头上,我们常能看到有高大的起重机在忙碌的把钢材、砖石、水泥等建筑材料,甚至把集装箱吊到高空中,起重机是怎样将那么重的物体运送到高处的?你在图片中有什么发现?(预设:有许多定滑轮和动滑轮。) 2.是的,起重机上有许多动滑轮和定滑轮,它们组装在一起组成了-----滑轮组。 3.揭示课题:滑轮组(板书) 二、研究滑轮组的作用(预设25分钟) [材料准备:1个铁架台、2个单滑轮,2个双滑轮(串轮)、约50厘米长的线、1盒钩码、测力计、实验记录表] 1.滑轮组的定义引入 提问:原来,起重机内发挥作用的是滑轮组,那么什么是滑轮组呢?(把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。) 观察结构图,理解滑轮组的构造。 2.实验探讨简单滑轮组的作用 提问:滑轮组有什么作用?我们用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个最简单的滑轮组,怎么把他 采用游戏的方式是为了增强学生的学习兴趣,并从游戏中进行体验。分析 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长