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【精品原创】三年级奥数培优教程讲义-第19讲 等量代换(教师版+学生版) 通用版 (2份打包)

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全国
2019/9/11 14:17:44
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积土而为山,积水而为海。

——《荀子•儒效》

资料简介
第19讲 等量代换 利用生活的相等关系进行推理,并进行等量代换 通过等量代换思想学习图文算式,培养学生的逆向思维和发散思维 在代换中锻炼学生的分析问题能力和推理判断能力 等量代换问题主要是研究把有数量关系的两种数量转换成一种数量,从而帮助我们找到解题方法的一类典型应用题。“鸡兔同笼”问题就属于一种比较典型的等量代换问题,其中,历史上的“曹冲称象”就是运用了等量代换的方法解决了问题。 解决等量代换问题的基本方法是:在某些问题中,存在着两个相等的量,根据题目所给出的已知条件与未知数量之间的关系,用一个未知量代替另一个未知数量,从而找出解题的方法。 解决等量代换问题应注意下面两点: ①根据数量关系把两种数量转换成一种数量,从而找出解题方法; ②把两种数量假设为一种数量,从而找出解题方法。 例1、看下图,右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡. 【解析】1只小兔的重量等于6只鸟的重量,右边要放6只鸟,跷跷板才能保持平衡. 例2、水果兄弟们也组成了各种不同的图文算式 压缩包中的资料: 第19讲 等量代换(教师版).doc 第19讲 等量代换(学生版).doc [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网原创组委会