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【精品原创】四年级奥数培优教程讲义-第16讲 定义新运算(教师版+学生版) 通用版 (2份打包)

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全国
2019/9/11 14:29:55
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玉不琢、不成器,人不学、不知义。

资料简介
第16讲 定义新运算 学会理解新定义的内容; 理解新定义内容的基础上能够解决用新定义给出的题目; 学会自己总结解题技巧。 知识概念 1、 定义新运算是指运用某种特殊的符号表示的一种特定运算形式。 注意:(1)解决此类问题,关键是要正确理解新定义的算式含义,严格按照新定义的计算顺序,将数值代入算式中,再把它转化为一般的四则运算,然后进行计算。 (2)我们还要知道,这是一种人为的运算形式。它是使用特殊的运算符号,如:*、▲、★、◎、、Δ、◆、■等来表示的一种运算。 (3)新定义的算式中有括号的,要先算括号里面的。但它在没有转化前,是不适合于各种运算定律的。 2、一般的解题步骤是: 一是认真审题,深刻理解新定义的内容; 二是排除干扰,按新定义关系去掉新运算符号; 三是化新为旧,转化成已有知识做旧运算。 例1、对于任意数a,b,定义运算“*”: a*b=a×b-a-b。 求12*4的值。 【解析】根据题目定义的运算要求,直接代入后用四则运算即可。 12*4=12×4-12-4 压缩包中的资料: 第16讲 定义新运算(教师版).doc 第16讲 定义新运算(学生版).doc [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网原创组委会