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【精品原创】五年级奥数培优教程讲义-第22讲 列方程解行程问题(教师版+学生版) 通用版 (2份打包)

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全国
2019/9/11 14:51:23
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书是人类进步的阶梯。

资料简介
第22讲 列方程解行程问题 学习列方程的思想; 利用列方程的思想解决行程问题; 通过学生解决问题的过程,激发学生的创新思维,培养学生学习的主动性和坚韧不拔、勇于探索的意志品质。 一、列方程解行程问题 很多稍复杂的应用题,运用算术方法解答有一定困难,列方程解答就比较容易。 二、解题策略 列方程解答行程问题的优点是可以使未知道的数直接参加运算,列方程时能充分利用我们熟悉的数量关系。因此,对于一些较复杂的行程问题,我们可以用题中已知的条件和所设的未知数,根据自己最熟悉的等量关系列出方程,方便解题。 例1、A、B两地相距259千米,甲车从A地开往B地,每小时行38千米;半小时后,乙车从B地开往A地,每小时行42千米。乙车开出几小时后和甲车相遇? 【解析】我们可以设乙车开出后小时和甲车相遇。相遇时,甲车共行了38×(+0.5)千米,乙车共行了42千米,用两车行的路程和是259千米来列出方程,最后求出解。 解:设乙车开出X小时和甲车相遇。 38×(+0.5)+42=259 解得 =3 即:乙 压缩包中的资料: 第22讲 列方程解行程问题(教师版).doc 第22讲 列方程解行程问题(学生版).doc [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网原创组委会