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五年级上册数学教案-4.2 平均数|北京版 (2014秋)

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全国
2019/12/4 22:27:49
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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

——《增广贤文》

资料简介
一、出示数据,问题导向数据收集,经历过程 师:孩子们,咱们课前玩了一个什么游戏?(3秒记数字)咱们的好朋友淘气也参与了这个游戏,想不想知道他5次分别记住了几个数? 师:请看,这是淘气5次记住数字的情况统计表。 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 记住数字的个数 5 4 7 5 9 师:他5次记住的个数一样多吗?(不一样) 师:那么淘气记数字的水平用哪个数表示合适呢?孩子们,江苏卫视有一档节目特别火,(课件点击:《最强大脑》)“经常用脑,多喝六个核桃”! 孩子们,你想不想拥有一颗最强大脑?(想) 这节课咱们也来玩一个记数字的游戏,敢不敢挑战? 师:这个游戏的名称叫“3秒记数字”! 师:请听游戏规则:每3秒呈现10个数字,请你快速记忆并按顺序记录,然后这10个数字会再次出现让你校对,请你在记对的数字上打“√”,并数一数,你记对了几个数字,填在最后一格。 友情提示:记的时候不出声,避免互相干扰! 师:准备好了,挑战开始! 5386571049 (第一次时间多留一点让学生写) 师:现在核对数字。 师:好,数一数,你记住了几个数字。 2409734806 师:核对数字 师:赶紧数一下你记住了几个。 8254058739 ④9174213258 ⑤4276813892 (师巡视) 二、数据分析,建立意义 1、师:好的,非常棒,游戏结束。老师采访一下:有没有同学5次记住的个数一样多?(这么巧!说明你发挥特别稳定!) 师:那你5次分别记住了几个数字?你呢? 师:孩子们咱们的好朋友淘气也参与了这个游戏,想不想知道他5次的成绩? 师:请看,这是淘气5次记住数字的情况统计表。 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 记住数字的个数 5 4 7 5 9 师:他5次记住的个数一样多吗?(不一样) 师:那,咱们该说淘气一般3秒钟记住( )个数字合适呢? (出示:淘气3秒钟一般能记数字的水平用住( )表示合适个数字。) 师:先想一想,把你认为合适的这个数字用彩笔大大地写出来,写在学习单的背面。明白吗?好,开始! 师:好,现在请你公布答案,把你写的这个数亮出来让老师看看。 师:好的,请放下。
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长