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六年级下册语文教案-10 古诗三首 石灰吟 人教部编版 (1)

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2020-03-10 08:06:31
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业精于勤,荒于嬉。

——韩愈《进学解》

资料简介
教学过程: 一、导入 1、请同学们看老师用洁白的粉笔写字。 【板书:石灰吟 明·于谦】 2、本诗的作者是(明代的于谦)有谁了解他呢? 【于谦:1398-1457,浙江杭州人。明代著名的政治家、军事家和诗人。公元1421年,考中进士。历任监察御史,山西、河南巡抚,兵部尚书等职。为官清正,不畏强暴,深受人民爱戴。公元1457年,被奸官诬陷杀害。1465年,明朝政府为于谦平反昭雪,并赐谥号忠肃。】 3、知道“石灰”是什么吗? 【石灰的前身叫石灰石,埋藏在深山大岭之中,经过千锤万凿开采出来之后,它被运到石灰窑里,又经受高温焚烧,变成了生石灰,却仍然非常坚硬,又经过冷水浸泡,就成了粉末状的洁白的石灰。】 (通过课件“石灰的自白”认识石灰) 4、质疑:那么这司空见惯的石灰,有什么值得赞美的呢?让我们跟随诗人于谦一起从诗中寻找答案吧。 二、初读古诗 1、自由朗读古诗。 要求:读准字音,读顺句子,两遍之后停下来。 2、检查自读情况。 (1)在刚才读古诗时有没有字的读音或是难读句子需要提醒大家的。 (①师教学本课生字“焚”和“烧”对比。这两个字都带有“火”字旁,但因为字的结构不同,“火”字旁的写法就不一样:“焚”字是上下结构,“火”字写得舒展;“烧”字是左右结构,左边的“火”字旁就要注意让位了,把最后的捺笔变成了点。②“粉骨碎身”容易读成“粉身碎骨”③“锤”字的笔画比较多,意思是用铁锤砸。④“锤”和“击”用“千……万……”连接,请生说有关“千……万……”的词语。) (②理解诗中其他词语意思 (2)指名学生朗读古诗,注意刚才所提醒的地方。 【过渡】读古诗不仅要把字音读正确,句子读通顺,还要读出诗的节奏。 3、师范读,请学生划出节奏。 石灰吟 (明)于谦 千锤/万击/出深山,烈火/焚烧/若等闲。 粉骨/碎身/全不怕,要留/清白/在人间。
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分类: 全国 , 2020
审核人:学科网审核站长