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五年级上册美术教案-第12课画画美丽的自然景色-赣美版

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2020-03-26 11:23:00
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人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。

——高尔基

资料简介
4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1新设计 (一) 名家名作鉴赏,激趣导入 1、多媒体图片播放自然风光,请学生说说看后的感受。 2、名师的风景画作品和相同内容风景图片对比欣赏。 师:大自然的风光是无限美好的,著名的画家们是怎样表现自然风景画的,跟着老师一起走进大自然,我们会被大自然美丽纯朴的景色所吸引,今天就让我们一起走进美丽的自然风光。 3、板书课题——“画画美丽的自然景色” (二) 名家名作鉴赏,师生互动 1、播放几张风景图片相同的内容大师的绘画作品,学生欣赏,教师引导分析。观察和分析下这些风景如画的绘画作品是如何构图的?如何组织绘画语言和绘画色彩!画面的层次又是如何安排的? 2、学生回答: 师小结:我们看到这些图片,要仔细观察,你会发现每件作品都会用不同的符号语言表达思想、情感、观念,用流动的线条,修拉用点的疏密,用音乐的节奏,用泼溅颜料洒出的颜料。你便能发现它有远景、中景、近景的区别,只是三大空间的顺序有改变;当画面内有远景、中景、近景时,画面就会呈现出很强的立体感。 (三) 举例分析,自主探究 1、出示不同表现形式范例绘画作品,有儿童绘画,中国早期油画和现代的水墨画鸟,找出画面的远景、中景、近景,了解画面中的远景、中景、近景的区别。采用线的变化形式组织空间的关系的应用。 2、请学生欣赏作品,(同一件作品不同的色调和表现性色彩两件作品欣赏),并请学生分析这张风景绘画作品,并说出画家在远景、中景、近景各个层次中都表现了什么景色? 学生回答: [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2020
审核人:学科网审核站长