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三年级下册美术教案及课后反思-第20课 捏泥动物|苏少版

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全国
2020-05-23 08:31:11
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人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。

——高尔基

资料简介
教学过程: 一、创设情景,认知体验 给学生猜谜语。 ①名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。 ②两根触角细又长,身穿一件花衣裳,百花丛中采花忙,好似漂亮的小姑娘。 二、欣赏激趣。 ①师:今天森林里要举行一场森林聚会,来了许多可爱的动物,想不想看看他们是谁?教师播放课件,学生观看有关动物的影片。 ②师:谁来了?一只威风凛凛的大象来了。那么大象是什么样子的呢?生回答。 师总结:庞大的身体,柱子一样的腿,蒲扇一样的耳朵,又长又尖的牙齿,灵活能干长又长的鼻子。 ④师:看谁又来了?大熊猫来了。你们喜不喜欢它?为什么?生回答。 师总结:可爱的大熊猫了,大熊猫的身子胖乎乎的,毛绒绒的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢是黑的。 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2020
审核人:学科网审核站长