小学学科网
资源篮中还没有资源,赶紧挑选吧!
资源导航

今日已更新:26

资料总量:1701883

【精】四年级上册科学教学设计-3.2《用气球驱动小车》教科版

2693938
13
1
513KB
全国
2020-07-31 17:53:31
收藏
资源预览
预览已结束,查看全部内容需要下载哦~

购买须知:

没有"下载"字样的,仅支持在线播放。

读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈

——歌德

资料简介
《用气球驱动小车》教学设计 【教材分析】 本课的主要任务是以气球小车实验为载体,让学生经历观察-猜想-实验-分析-推理的思维过程,感受反冲力是如何推动物体运动的,以及哪些因素可能会影响到反冲力的大小。并把实验现象转化为证据,最后通过对实验现象的理性思考建构更高层次概念。 本课教材围绕本单元 “运动和力”的核心概念,设计了2个活动,先是感受气球喷气时所产生的力和气球上升的力,体会力产生的方向和气球运动的方向,试着作出解释;第二个活动是用气球驱动小车,通过组装一个气球动力小车,测量气球小车能行驶多远,用什么办法使小车行驶得更远,进一步认识运动与力的关系。 反冲力怎样使小车向前运动,又怎样使小车行驶得更远,涉及到的影响因素众多,因此,本课的研究,可以先从一个相对简单的模型开始实验探究,将学生的关注点聚焦到气球大小和喷嘴粗细对气球小车行驶远近的影响上,并通过实验结果,找到一些与研讨问题相对匹配的合理解释。当然,除了这两个重要因素外,还有很多无法在本节课进行实验探究的其他影响因素,比如小车重量、操作方法、结构组成等,都需要学生通过实验后的推理分析 [来自e网通客户端]
展开
分类: 全国 , 2020
审核人:学科网原创组委会