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沪教版四年级音乐下册 第一单元《唱歌 《螃蟹歌》》教学设计

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全国
2020-11-21 18:56:20
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绳锯木断,水滴石穿。

——罗大经《鹤林玉露》

资料简介
【教学过程】 一、学跳螃蟹体操。 【设计意图】在这一环节中,安排螃蟹体操做一个课前热身,形像的视频,给学生带来新的感受,让学生顿时有一种跃跃欲试的冲动。通过简单的课前热身,学生已经不知不觉地进入了学习音乐的状态,为后面的四十分钟打下良好的基础。 二、创设情景、激发兴趣。 1、欢迎来到动物农场,看看,都有谁来欢迎我们了。 2、同学们,知道小螃蟹的家在那里吗?鹭鸶来到了农场的田埂脚,遇见了出门来欢迎我们的小螃蟹,他们之间发生了一件有趣的事情,你们听—— 三、初听歌曲 1、说说听到了什么 2、那它是怎么夹的呢? 3、同学们刚才听的,就是我们今天要学习的歌曲《螃蟹歌》,这首《螃蟹歌》呀,是出自咱们云南建水的一首民歌。 四、再听歌曲 1、接下来,大家再来听听,注意歌曲的表现形式是怎样的? 2、找找歌曲里哪些地方与普通话不同? 3、用家乡话读歌词,说说歌词描述的是什么,带上动作读歌词。 4、这首歌真是太有趣了,老师也很想唱一唱(啦音范唱、模唱;用歌词唱) 五、表现歌曲 1、同学们,小螃蟹不仅活泼可爱,他还非常调皮,现在,让我们根据歌词动起来吧 2、老师觉得这样的方式还不够精彩,我们换一种方式 3、分任务表演 六、拓展延伸 视听不同版本的《螃蟹歌》(同学们,不同地域,方言各有特色。下面,我们就来欣赏一首另外一个版本的《螃蟹歌》、也很风趣。我们还能认识很多可爱的小螃蟹呢!课后,大家可以到网上去搜索,也可以推荐给你的家人和好朋友。 七、小结下课 今天,老师和你们一起度过了非常愉快的四十分钟,学会了我们云南的民歌《螃蟹歌》,还欣赏到其它不同版本的《螃蟹歌》,在歌曲中,方言的运用,使民歌更富有独特的魅力和情趣。同学们,在说好普通话的同时,也要
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分类: 全国 , 2020
审核人:学科网审核站长